幼儿园知名绘本故事教案：没有不方便

简介：

阅读活动：没有什么不方便

活动目标：

1、学习完整有序的阅读图书，并在阅读中融入自己的感情体验来理解故事内容

2、引导儿童体验残疾人的不便利并没有给四周人增添很多的不便利，他们也是自己的本领，教育幼儿应遵从平等的对待残疾人。

活动准备：

小图书人手一本，故事录音，大图书三幅，文字：没有不方便

活动流程：

讨论－－幼儿阅读－－听录音师生阅读－－延伸活动

活动过程：

一、讨论

1、小朋友们都在操场上玩，阿明却独安闲教室里，猜猜是哪个原因？

2、阿明的脚有点不方便，什么叫“不方便”？（出示文字）阿明在生活中有什么不方便的事呢？（幼儿互动讨论）

二、幼儿阅读

问题：

1、故事中都发生了哪些事情？

2、你们喜欢小猴子吗？为什么？（出示大图片）

3、小猴子这样做，阿明心里会如何想？小朋友的心中又会如何想？

老师小结：

我们都不偏爱小猴子的那种行为，他这么是不宽容他人，是没有礼貌的体现，再说阿明心里会不高兴，难过的，让对方失望的事情我们不需要做！

4、当小猴子受伤后，阿明是如何对待他的？

5、回家的路上出现一件什么可悲的事情？阿明是如何做的？小猴子呢？

6、你们喜欢阿明吗？为什么？（幼儿互动探讨）

老师小结：

我们都偏爱阿明，虽然阿明的脚有点不方便，但阿明能照顾自己，还能照顾他人，在好朋友碰到危险时还会保护他人英文绘本教案怎么写，他是个勇于的男孩。

三、听录音，师生阅读

听了独白，杨老师明白了，为什么故事的昵称叫“没有不方便”。

1、阿明一点都没有给你们带给不方便，大家一起玩球的之后即使如何做？阿明就可以一起玩了。

2、远足的之后，大家如何做？他就可以一起去了。（引导儿童利用故事中的语言集体讲述）

3、想想，假如阿明是大家的好朋友，你们会如何与他相处呢？

活动结束：

让幼儿用手绘的方式抒发自己的看法，编写自己的图画故事

中班阅读活动——

活动目标：

1、够注意并读出书名和作者的名字。

2、学习完整并有序地阅读图书并欣赏图画书的新颖画风。

3、在阅读中融入自己的感情体验来理解故事内容。

活动准备：

图画书2本（不同风格的）

活动过程：

一、观察封面，师幼共同阅读图书的名字，理解故事的名字。

组织幼儿讨论：1、什么叫“不方便”？

2、在生活中遭遇、看到过这些不方便的事？

二、师幼共同阅读。

1、在阅读时，引导儿童观察具体场景，帮助幼儿理解故事内容。

如阿明和小猴一起走在上学回家路上的场景，让幼儿注意体会夕阳所渲染出的温情与亲情，以及阿明果断地拔杖怒斥大狗的英雄气概。引导儿童观察阿明及小猴的神态差别，由此真正体会——没有不方便的内涵。

2、提问：小猴开始对阿明是什么样的？后来又如何？为什么？

引导幼儿感受残疾人的不方便之处，其实并没有给周围人带来太多的不便利，他们不是一个需要可怜的、处处受照顾的群体，他们也是自己的强项、超过常人的地方。我们应迁就、平等地对待残疾人。

三、再次一同阅读。鼓励幼儿与学生一起开口念。

四、引导儿童欣赏该图画书的别致画风——圈画涂色。

请幼儿相当一下该画面与其它图画书的书法风格的不同之处，知道“圈画涂色”这一方式英文绘本教案怎么写，并徒手练习。

五、再次观察书的封面，告诉幼儿本书作者的名字。

更多>>