幼儿园教师的个人总结

幼儿园教师的个人总结范文（通用3篇）

总结是指社会团体、企业单位跟个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和预测，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以前思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得如何写总结吗？下面是小编为你们收集的幼儿园教师的个人总结范文（通用3篇）幼儿园备课范文，仅供参考，希望还能帮助到你们。

幼儿园教师的个人总结1

时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一学期中，我们班的三位教职工，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作，圆满完成了本学期的工作任务，现小结如下：

一、班级情况

我班开学初插进了9名新生，都是从未上过幼儿园的小孩，为了熟悉孩子，了解子女的家庭环境跟父母的教育方法，在开学前我们对全班孩子都进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特点、兴趣、爱好跟生活自理能力及各个方面都进行了认识和预测，与家长建立认同的关系，为成功推进工作确立了基础。针对小班幼儿的特点，我们班三位保教人员齐心协力，和儿子一起做游戏、玩耍，建立相互认同以来的关系，使小孩原意上幼儿园，愿意跟我们在一起学习生活，使小孩感受到大家庭的温情和幸福。在这学期，我们组织孩子进行各类丰富多彩的周末活动，帮助父母树立环保观念，鼓励小孩动手动脑，提高婴儿的自我服务素质。我们组织孩子到附近秋游，既锻炼了小孩的体力，也让小孩感受到大自然的美好，并在分享食物中与同伴加深了亲情。在小小运动会中，我们班的小孩仍然十分拼命，坚持不懈，靠自己的尽力获得了好成绩，鼓舞了女孩的成长。

在春节庆祝活动中，我们组织孩子与父母一起进行大合唱《新年好》，在妈妈的配合下，我们班的演出备受了你们的差评，我们还进行了“家庭自助餐”活动，每个家庭将自己的美食与你们分享交流，取得了很好的效应。学期结束，我们还认真对每个孩子的发展情况就行了检测与评估，并将结果与家长交流，以便加强有效的举措对孩子进行教育，使父母受到全面健康的发展。

二、教育教学工作

学期初，我们按照大纲的规定和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。《纲要》指出：“幼儿园是儿童生长学习的场所，幼儿园应为儿童提供健康、丰富的生活跟活动环境，满足人们多方面的应该，使它们在快乐的童年生活中赢得有容易身心发展的心得。”围绕这一纲要精神，我们举行了一系列活动。针对我班儿童的状况，在教学活动跟日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使儿童产生了良好的行为习惯。在跟父母交流的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了儿童讲故事、唱歌演出等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，锻炼了儿子的勇气。环境是为教育教学活动服务的，是与父母交流的工具之一，根据教学活动的还要跟本班的优点，老师们选择了一些有特征的装饰布置，同时还运用一些废旧用品，提高孩子的环保观念。在环境布置中，我们尽量使孩子们参与到其中，让人们动手去制作。，并帮助父母体验成功的幸福和愉悦。

三、卫生保健及常规教育

卫生保健不仅是幼儿园保健医生的工作，也是我们教职工的工作，我们仍然严厉按照园里的规定执行各种用品的消毒工作，踏踏实实做好各项卫生工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我们非常注重孩子常规的培养，我们强调对子女进行一日常规教育，培养了儿童良好的生活跟卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教儿童学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位教职工统一规定、统一管理，我班的幼儿行为习惯都比较好。

四、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有相当重要的地位。一个好的学校离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的全力支持。为此，我班把家园配合工作成为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等形式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，及时与父母沟通幼儿情况。发现问题尽早与父母沟通。在家教园地中，把家长们最关心的难题及时解答，得到了家长的好评。

在发现成绩的同时我们也发现了未来努力的方向，在工作中我们应努力将工作做得更细致、更周到，使小孩在我们的关心下最健康很茁壮地成长！

幼儿园教师的个人总结2

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是既乏味，又忙碌。看着孩子们的微笑，看着孩子们各个方面的素养在增加，我觉得极大的幸福。为了让未来的工作有所进步，使自己的素质有所提高，现将本学期的工作从下面几个方面做一个小结：

一、思想政治方面

本来在政治观念方面忠诚于党的教育事业，能认真落实执行党的教育方针。严格遵循幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对学校工作认真负责，积极接受领导和年级主任分配的'各项任务。对儿童有关爱，对父母主动热情，与朋友友好交往，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参与园内组织的各类业务学习跟教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习教师教授的组织课堂活动跟讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并利用到自己的日常教学过程中来。

三、教育保育

我们坚信从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话；绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势。还培养儿童可勇敢地在成人及集体面前演讲、说儿歌、表演舞蹈。本学期，我们把重点放到培养幼儿良好的书写习惯这一方面幼儿园备课范文，每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好，书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写还有了巨大的进步。另外，我们还培养儿童勇于参与各项活动。如：绘画大赛等，让儿童充分展现自己的能够，幼儿的素质受到锻炼。

在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心细心，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励人们。对小朋友微小的进步给予肯定与赞扬，让人们感受成功的愉悦，使全班小朋友的自理能力有了巨大的提升。对受伤的小朋友细心照料，多带在身边方便照顾与给予关心。

四、家长工作

我们经常借助家长接儿童的时间跟父母进行简单的交流，交代幼儿的生活学习状况，及时反映父母的体现和进步，使父母可随时了解到孩子的状况。以便回家后可对进行交流和辅导。

这学期，我们开展了家长会。除此之外，我们还借助家长园地、家访等方法与父母联络进行交谈，共同教育好幼儿。

我们的每天活动都离不开家长的支持，以至于有的同学说：“你们的父母真好啊，什么工作都支持他们，真羡慕！”对父母得感谢，千言万语、万语千言都能够表达，只有把它化为行动，更尽力地做好每一项工作。

五、认识不足，努力进步

记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的学生，理应作为教育的探索者，其构建的绝佳方式通常就是从自我思考开始，反思促进了意识的转变，反思促进了工作的提升。教师的蜕变等于经验加思考。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在之后的教学中多学、多思、多试能够把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的小孩。所以，我坚信：自我评判，是经常进步一点点的动力。

幼儿园教师的个人总结3

回顾这一期来所经历的事，工作仍然太忙，但忙得更充实。“为了每一个孩子的健康成长”，这是我为之不懈努力的动力。在一期中，我竭尽自己最大的尽力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作小结如下：

一、政治思想方面

我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不请假；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参与园里组织的各项活动；履行教师职能，带领和协助老师认真负责的做好园里和学校工作，努力确保儿童在幼儿园度过安全、快乐的每一天。在课堂中，我尊重儿童，营造公平、和谐温暖的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点燃人们胆怯自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其信心跟对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会运用各类生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

二、认真备课教学

按教学内容及儿童的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

三、坚持学玩结合

在工作中，自己拼命增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中非常注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分展现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。

四、谦虚共同进步

在教学上，有疑必问。教学中切实征求其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是天真的、美好的。

五、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与父母一同的配合，因此沟通工作也就变成了一个重点工程。我主动亲切地与父母沟通。我充分利用了晨接和上学的时间跟父母交流，使妈妈知道自己儿子在园的状况。我迅速把儿子在园的体现及发生的难题反映给家长，积极与家长联系，及时反应发生的难题，使家长知道状况，以便双方配合辅导，配合帮助父母更好的进步。努力做到使父母满意，让妈妈安心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重他人，别人尊重你，在与父母交流时，我实在把它们当作自己的同事，但它们遭遇困难时，我最热情的去帮助人们，为此，我想即使自己付出了，家长能够对我工作的显然。

总之本学期非常忙也十分累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的愉悦，也在工作中看到一些存在的难题。在未来的工作中我要不断地学习新常识，努力改善思想及业务能力，大胆地变革教学方法，学习老校长的课堂经验。对儿童开展德育教育，加强儿童常规教育，注重幼儿自身素质的培养。并与父母密切联络，实现家园同步。与配班学生团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合儿童年龄特点的活动方式跟步骤。在课堂活动中因材施教，因人施教，针对某些儿童进行部分教育。并尽力提升自己的观念及业务能力，积极地进行专题研究，积极地参加各类大赛学习活动，力求把将来的工作做得更好！

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