小学音乐教师年度考核个人总结

在年底工作小结中，全面、深入地解读一年来本单位跟个人所获得的成绩，总结工作中的宝贵经验，培养、锻炼自己的认知方式、分析能力、辩证观点、鼓舞干劲。下面小编给你们整理了关于学校音乐教师教学工作小结，方便大家学习。

小学音乐教师教学工作总结1

时光荏苒，忙碌中时间脚步已经逐渐走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中充实着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年已经开始，在这里，我对自己这一学期来的观念跟工作状况做一个回顾和思考小学音乐评课范文，以推动未来可更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的方式，按规定有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备跟详细的课堂过程(学生、教师活动预设)。

反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解跟掌握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前提高对教师情况的剖析，这样就能在备课中非常全面跟完善。

2、认真制定教学计划：在对各年级的教师进行探讨、对教材进行认识的基础上，以《音乐课程标准》为根据，制定出相应的教学计划。当然教学计划要按照儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学计划需要再具体一点。

3、认真上课：注意培养教师的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的打算实行课堂活动，完成教学目标，本学期期末，多数老师可超过优秀。

反思：在课堂教学中，虽然有预先建立的教学目标跟详细的过程，但是，学生的提问不可能完全依照老师的意图进行，这帮教师强调了新的规定，要尽快、灵活的对学生的提问作出有效评价，这是我在未来的教学中应优化的地方;另外，在建立教学目标跟教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难甚至更加简洁，除了活跃课堂气氛外，要使学生真正地参加到戏剧活动中来，让学生对戏剧形成、保持独特的兴趣……这些都是我在未来的工作需要尽力和优化的地方。

4、认真考核：按照《____年学年度下期期末测试方案》对学员进行考核。

反思：在制定细则中，有些可能还不够完善，检测、评价的方法较单一，不利于孩子音乐素养的全面提升，这是我在未来的工作中还需要探讨跟努力的地方。

5、课后反思：本学期，由于跨学院讲课，听、评课的效率不高，听课的数量较少，反思不够深刻和准确。在增加自身教学素质上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。

总的说来，本学期，在课堂工作中我做的还不够，作为一名年轻学生，很多地方还必须增加，应该虚心向其它学生求助学习，多参加听、评课的活动，努力让自己的课堂教学更为成熟，对教师和教材的理解、把握得到进一步提升。

二、教育工作

本学期，我担任一年级三、四班及三年级的美术教学，开学初举办了大学组织的父母开放课，并且获得了父母的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的演出和三年级的口风琴表演。并且参与了全县小学美术课堂教学设计竞赛，在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会演奏音乐，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的佳作。本学期的活动众多，但是我还的秉持以师生为本的方针，抓好课堂教学，使教师在会考的考试中取得出色的名次。

三、特色工作

本学期，我参加编排了县艺术节选拔表演的栏目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出得到了好评。

我希望在未来的工作中，能够与不同学科的教授进行交流合作，能向人们好好地学习，以提升自己各个方面的视野和素质，加快自己的蜕变和进步。

小学音乐教师教学工作总结2

时光飞逝，转眼在大学工作已有三年了，现将这一学期的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。

不足之处是注重了感情、兴趣的培养，稍微忽略了对教师乐理知识的传授。毕竟两者是相互作用、相互推动的。掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。

不足之处是针对学生的一些扰乱课堂的行为责备力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松。致使人们不能真正认识到自己的出错而有恃无恐。因此，今后要非常留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量利用不够。

三、课外兴趣活动：

为了更好地培养教师对戏剧的兴趣，按大学的计划，在学员中挑选对戏剧喜爱的师生。兴趣小组的组员基本上是自愿报名参与的。不收任何成本。周一到五的上午活动课时间进行活动。这学期我还组织了大学纪念节日文艺活动，均取得较好的成绩。

四、考试：

为了是戏剧考试不流于老套、死板，使学生可最自然地体现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了使我对每个学生有个基本的知道，这学期的戏剧考试我采用了：让学生选择一种表演形式，即听、奏、舞等来表现。

五、其他：

我一直借助休息时间去自费收集各类音乐文化资料，以便使学生可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。要是条件允许的话，还使学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还更留意自身的学习。如：参加县里的戏剧教研活动;练习专业技能;阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得十分不足的是出门听课太少，出去直接学习的机会不多。

综上所述，这学期我获得了一定的成绩，但也是不足之处，希望将来自己可多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。

小学音乐教师教学工作总结3

音乐是一种情感的美术，音乐的活力在于给他们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐佳作或是饱含着一个完美的蕴意，或是表达一种温馨的情思。如何把音乐这一颗完美的种子撒播在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的最大愿望。又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而唯以为真的心态做踏实的功夫。因此，在那里，我想实事求是地来阐述自己所获得的成绩与不足之处。

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在观念上严于律己，热爱党的教育事业。用心参加各种政治业务学习，努力改善自己的政治水准和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心民众，以校为家。响应学校呼吁，用心参加高校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以用心的心态参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻分析，所写材料得到局领导和同志们的好评。配合组里加强教研活动，抓住每一个学习的机会提升自己的业务水平。每周按时举行升旗典礼，从不缺勤。服从学校安排，人际关系和睦。首先，作为一名学生，我可全面落实执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和关爱每一位学生，做她们学习跟生活中的良师益友，时时处处为人师表。

二师德方面

在德育工作方面，我觉得，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我觉得：“教书育人”首先是德育，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是学生，然后才是音乐。而“音乐教育”是透过戏剧的方式去塑照人、培养人、造就人的教育。所以美术是形式，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老学生曾经对我讲到：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的潜力水平高低不等，但在父母的眼里它们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就帮划分出等级，那样做对她们是不公平的。说我们学生这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认她的话，所以我用关爱浇灌稚嫩的树叶，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的尽力换来的是孩子们开心的微笑，我一直唱孩子们说：“老师，如果可每一天每一节课都是你帮我们开会那该多好呀!”听到女儿这样的话我所有的付出都值得!

三教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的资料是丰富多彩的，它的最大特点就是透过戏剧活动来激发人的兴趣，打动人的感情，让人愉悦地得到教育。鉴于这一特点，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。但是在现实戏剧教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育针对提升的全面能力有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于美术教育的界定，是大学进行戏剧教育的重要方法之一。

因此，如何让戏剧教育在素质教育中发挥用心主动的作用，作为一名音乐教师，我认为怎么抓好课堂教学，提高教学成效这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程变革标准，深入研读教育教学大纲，认真严谨地备好每一堂课。根据不同年级的不同特点进行教学。如低年级由于年龄较小，新课程教材资料灵活、涉及面广，如果学生不进行有效筛选的话，本学期教学时间如此短，肯定不能完成。于是我充分听取的看法，先让人们选出自己喜欢的课程，然后进行探讨，最后由学生按照教材特点，重点定出来本学期所需学习的资料，删去一些不太喜欢跟相对离生活实际有需要距离的资料。低年级由于年纪较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，我便透过演出、比赛、配打击乐器等多种形式巩固

歌曲。这样不仅仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常简洁。同时在令动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了人们的想象力，极大的迸发了们创新思维的火花。高年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的下降而逐渐提高。音乐兴趣不仅仅要大幅还须使乐于参加戏剧活动，其美术学习领域有必要拓宽接触的戏剧歌曲应该非常丰富，音乐体裁、音乐舞蹈方式，音乐常识也必须降低资料。在教学中我尽量采用独特的课堂方法来培养其戏剧兴趣。

总之，教师必须勇于走进学生的感情世界，把自己只是学生的同学，与教师平等交往，感受它们的喜怒哀乐，并使美的音乐去打动人们的心扉，让戏剧与父母的灵魂靠的再近一些。

小学音乐教师教学工作总结4

时间过得真快，转眼间本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，面向全体师生，教书育人，培养全面发展的合格人才。本学期担任小学一、二、三年级的美术课这么鉴于对本学期工作的评述与思考与下学期音乐工作的成功进行计划。结合学院的办学理念与校本教研特别对本学期的课本进行了具体的剖析与教学上的设计。设计如下：

一、教材特点：

1、教材充分加强各年段不同年龄学生的学习兴趣及素养要求，切实反映“课本是教师丛书”的方法，可读可学能看可听四为一体。

2、教材内容注意从教师生活跟实际出发，所选音乐佳作在强调艺术性、时代性、趣味性的同时，特别注重将学生的生活心得与戏剧密切结合，努力贴近学生的实际，并力求动听好唱易记。

3、音乐混搭多样，内容形式多元。教材制度是以人文主题组织单元，各单元的佳作多样，除戏剧本体为主外，还融合其它艺术，如芭蕾音乐曲艺等，使学生更有新鲜感，更可促使学习的主动性。

4、新教材提出文本与音响密切结合，强调师生的实践与成就活动相结合、学生的自主学习与研究性学习方法相结合，以便于改变传统的接受性学习方法，学生可以借助合作构建创作自己的戏剧作品。

二、教材分析

每单元方式不同，有歌唱，欣赏及实践与成就构成。此外，每册教材除单元内容外，还设有相关戏剧知识栏目，供师生拓展、选择、自学、自评自测用，以便于增强学生的文化素质和审美能力。

如果应把教材内的所有内容都使学员学完，就课程设置每周一节课而言，是无论如何都不能完成的，这就必须对教材要有一步进行梳理整合，根据每单元的主题，选择相关的内容进行教学，在教学设计中做到轻、重合理，要把握主要的内容成为重点教学，有些内容可以使教师自学或作简单的介绍，让学生认识即可，不必面面具到都是重点教学。

1、理解每单元的主题

第一单元可以理解为是爱国主义教育的主题。单元内容以台湾、澳门的重回，由歌词赏析《爱我中华》《东方之珠》组成，分别代表了美国同胞对祖国的热爱和重回的想往，因此将主题定位爱国主义教育。