（语文版）九年级上英语教案

（语文版）九年级(上)语文教案目 录口语交际——从"愚公移山"谈起写作——月光下的情韵综合性学习——主题研究学习：神话第七单元25、《论语》十则………………………… 8426、鱼我所欲也《孟子》………………… 8627、*订鬼（王充）……………………… 8728、*马说（韩愈）……………………… 8829、诗词五首 …………………………… 89闻官军收河南河北（杜甫）滁州西涧（韦应物）约客（赵师秀）如梦令（昨夜雨疏风骤）（李清照）菩萨蛮·书江西造口壁（辛弃疾）口语交际——谈谈名人效应……………… 90写作——写一篇学习总结附录一：修辞知识 附录二：应用文(三)口语交际教学：普通话朗诵及演讲。一次普通话朗读比赛。若干次讨论课或实话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间怎样相处、社会道德等接近学生生活的内容为主题 。(四)语文综合素养的培养：1．硬笔书法作业:每日一篇语文学科教案范文，并督促学生学用结合，搞一次艺术作品大赛。 2．手抄报:每月一期,搞一次展览,鼓励教师发表自己的作品。 3．流行音乐、影视作品探讨：促进听说能力的发展语文学科教案范文，提高对影视作品的判断选择能力，提高学生对影视作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣,让学生远离世俗浅薄的东西。4．诗词抄背：—— 文学教育是素质教育的一项重要内容。中小学语文课要重视人文教育，培养教师的审美情趣和必定的审美素质，提高学生的文化品位，发展健康时尚，形成完善人格，就需要提高英语课的文化内涵，让学生尽可能多地接触一些优秀的哲学精品。 (五)、思想教育：寓于阅读跟听说训练之中，并借助戏剧作品赏析陶冶学生情操。逐步让教师的感情丰富、敏感、纯洁、高尚、充满正义感、爱憎分明。 (六)、教学评价： 平时多考，规模小，难度小，反馈快，以推动记忆为主要目的。 成绩计入期末总名次。其他各项语文活动，也应考评,记分或补助。 做好学生学习动态观察资料的收集整理。 学生各方面的进步迅速通知父母。 做好家访工作，尽最大可能