幼儿园大班音乐曲目教案

让幼儿学唱新歌《我们都是好朋友》。在掌握乐曲旋律的基础上，根据照片的暗示掌握歌曲并主动匹配，演唱曲目。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园大班音乐曲目教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园大班音乐曲目教案篇一

《我们都是好朋友》

【活动目标】

1、学听新歌《我们都是好朋友》。

2、在掌握歌曲旋律的基础上，根据照片的暗示掌握歌曲并主动匹配，演唱歌曲。

3、努力用美丽的歌声来呼喊人们爱护大自然。

【活动准备】

1、四张图片(小兔、小鸟、小鱼、熊猫;小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子)。

2、磁带、录音机。

【活动过程】

1、教师出示动物照片，并询问：

(1)黑板上都有什么动物?(小兔、小鸟、小鱼、熊猫)它们都生活在那里?都吃什么?(幼儿自由探讨，师小结幼儿讨论的内容)

师：可是，我们生活的这个地球上啊，发生了一些变化，让那些小动物的家园不再美丽了。让我们一起来看看究竟出现了哪些差异(出示大自然被污染的截图)

(2)图片上的大自然怎么样啦?为什么?(大自然被污染了，因为他们不爱护环境)

2、幼儿理解并学习歌词。

师：大自然收到污染了，小动物的家园不再美丽啦，它们也都很难过、很难过，你们是不是这些小动物的好朋友啊?原不乐意帮助人们呢?那李老师这里啊，也有一群热心的小朋友，也更想帮助它们，让我们一起听听磁带里的小朋友是如何帮助他们的。(放磁带录音)

你们都看到了哪些?歌中小朋友是如何唱的?怎么帮助那些小动物的?(绿草给小熊、蓝天给小猫、清泉给小鱼、森林给熊猫)

注：如幼儿没唱清楚，师写歌范唱，同时使幼儿熟悉前奏。

3、学听歌曲。

(1)教师边指画边听相应的歌词，速度放慢，整首教听。

(2)幼儿学唱幼儿园音乐教案范文，教师重点纠正第三、四乐句的唱法，以及鼓励幼儿最后两句能快乐地演唱。

注：这首歌曲前三和弦节奏型很相似，第四乐句和最终“更美好”的跨度较大，且节奏型发生了差异幼儿园音乐教案范文，对幼儿的演唱产生了难度，可以用手势：下滑的动作，引导幼儿唱准。

(3)幼儿完整地演奏曲目，教师能唱歌，也可放唱片使幼儿和听。

(4)幼儿熟悉歌曲后，教师能提唱歌时心情上的要求(前4句要优美，最后两句要自豪;可站起来唱，注意换气)

(5)请唱得好、表现力强的幼儿上台唱。

4、创编歌词(教师鼓励：除了那些小动物以外，还可以有哪些小动物也必须我们帮忙的。)

(1)请四个小朋友前四句接唱自己创编的歌曲，后两句合唱。

(2)师弹钢琴，幼儿各自听自己创编的歌曲。

5、幼儿完整地表演唱。

6、小结。

活动延伸：将儿童心中帮助小动物的方式绘画起来。

幼儿园大班音乐曲目教案篇二

《小孩不小歌》

【活动目标】

1、初步学听歌曲，理解歌词"小孩不小"的意思。

2、体会进行曲式的乐曲风格，能有精神饱满的演唱。

【活动准备】音乐磁带。

【活动过程】

1、复习歌曲《不再麻烦好妈妈》。

2、欣赏歌曲《小孩不小歌》。

(1)教师介绍歌曲：总友人说我们孩子小，其实我们并不小!如果有小孩看我门，那就比我们需要小，这是一位很有学问的奶奶说的话，他把它写出了歌，歌名就叫《小孩不小歌》。

(2)欣赏歌曲录音，感觉音乐的节奏跟歌词的力度。

(3)围绕歌曲内容，幼儿相互体温解答，理解歌曲。你认为着首歌有哪些特征?与其它歌曲有哪些不同?什么地方没有听明白或听不懂?

3、练习演唱。

教师能边听边有力地按节拍指挥，帮助幼儿掌握力度：幼儿唱错歌词应立即改正，不精确的低反复可以单独练习。

4、让幼儿分别做指挥，带领你们演唱。

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