幼儿园中班教学反思范本

引导语：幼儿园中班教学反思要如何写?下面YJBYS小编为你们带给幼儿园中班教学反思范本，欢迎各位阅读跟参考。

幼儿园中班教学反思范本一：

我教的小孩早已是中班了，可是有些问题而是经常会浮现，“老师，我的剪刀找不到了?”“老师，我的书必须放在那里?”“老师，图书又显得乱七八糟了?”“老师这个我不会”，我起初担心，开学初虽然由于针对物品不熟悉，对于程序有点短暂的忘却情有可原，但目前尚未是中班下学期了，孩子们该是可较好地去缓解这类生活小难题了，但仍然我高估了我的这群小孩。 是哪个因素促使了小孩该有的成长呢?过多的包办，过多的限制，过多的干预，让儿子也逐渐习惯了接受中班教案教学反思范文，习惯了求助。

于是，我们决定对学校儿童的生活教育来一次大的创新，让小孩学会说话，真正展示中班幼儿该有的自主、活力跟风采。 我们首先做的就是让幼儿自己的事情自己做。作为中班幼儿，他们具有了基本的自我服务素质，一方面巩固人们又有的生活能力外，我们也需要为其制定一些新的生活技能学习，这样就能促使人们的成长，同时满足人们成长的荣誉体验。因此，我们试着相信男孩是最棒的，改革中我们解放了自己的“服务”角色，开始使父母去推动服务自我：自己整理饭后桌面和地板，自己接水洗手，自己醒来叠被，自己擦小椅子，自己便后擦屁股，生活过渡环节自主安排自己的活动，学习活动前自己做好准备工作如取蜡笔、铅笔、胶水等，设置值日生小校长主动帮助同学干力所能及的事情，在榜样演示中孩子们很快地学会了更多的生活本领，这不单是一个动作的学会，更多的是儿童一种自主观念、自主能力的培养。

另外，我们还引导幼儿别人的事情给着做、大家的事情一起做。学会说话，就要从做小事起步，扎扎实实做好每一件小事，才能最后胜任一件大事。我们的“学会说话”生活教育早已开始贯穿与生活的每一天，我们的小孩也比以往最会处事，这种价值将会延续，相信今天我们的小孩会是出色的、自主的、能干的!

幼儿园中班教学反思范本二：

主题活动是活动课的重要部分，因此，上好主题活动课尤为重要。 《树真好》是中班建构式主题活动“大树和小花”其中的一个活动内容，原本的活动是一个散文欣赏加创编，对于中班幼儿来说存在两个问题：

1、散文的文字叙述通俗但是非常复杂，不利于幼儿进行创编。

2、幼儿后期经验的取得相当重要，只有对树的好处的深入认识了，幼儿能够进行创编。但是活动仍没有这个方面详细的操作准备。

在次此基础上我进行了更改，并且反复进行了推敲。在一次次的探讨、实践的过程中，对于组织那样的一个活动我得到了这些的启发：

1、诗歌的改编。 建构式的课程是供我们参考的，但不是一个固定的活动，因此当课程中的内容不合适孩子的之后，我们可以大胆的进行设置，使之非常合适本园孩子的特征，让父母受到相应的发展。我选择散文的真谛中班教案教学反思范文，把树的妙处编成了精辟而朗朗上口的诗词，在实际的活动中，孩子们不仅可理解诗歌的内容，而且也可按照诗歌的结构进行了大胆的创编。

2、整合的问题。