高中数学第一学期教学工作小结

第1篇：高中数学课堂总结高中英语教学总结 高中数学老师总结

高中英语课堂总结-高中数学教学总结 高中英语老师总结

从教以来，一直担任学校数学课堂及班主任工作，上学期任九年级两个班的数学课，九一班班主任，九年级教研组长。本学期任教导处副主任，校支部主席，兼任八年级两个班的数学课，主抓

八、九两个年级的备课教学。高中数学课堂总结

花开花落，云卷云舒，又是春华秋实一轮回。忙忙碌碌中，难忘的201X载着中华民族沉重的汗青悄悄落下帷幕，而全新的201X也在不知不觉中带着美丽的期许和期望走进我们的生活，站在XX的门槛上，回首08的时光，心头是

深深地感慨，一年中这些苦辣酸甜经历，提醒自己有必要对自己一年的工作进行一下简单的梳理：

作文一名共产党员，本人热爱党的教育事业，忠诚党的领导，注重对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论跟“三个代表”重要观念理论学习，思想上严于律己，工作中甘于奉献，生活中为人师表，时时处处以党员的标准约束自己，鞭策自己。力争以自己的实际行动发挥共产党员先进榜样作用。

作为一名数学教授，热爱英语教育事业，热心数学教育改革，始终以一丝不苟的工作态度，切实加强教学工作中的各个环节。特别是新课程标准的强调与教学教学改革的推进，让我认识到自己的不足和肤浅，我严肃学习新课程理念，积极热衷课改，一年来，我阅读了《魏书生教学工作漫谈》、《窦桂梅课堂捉虫手记》、《李镇西教育戏剧》等10余本语文教育著作，认真学习仿效，大胆尝试试验。

终于探索出了一套适合农村学校学生教与学的数学教学方式，极大了激发了教师的学习积极性，真正提高了教师的数学能力，注重课堂反思，坚持教育札记上万字，个人语文教育博客点击率超10万，通过自己的认真进取，辛勤的辛劳换来了骄人的名次：所教英语成绩仍然居全校第一名，上学期中考，所教学校有李鑫等三名同学110分以上，列班级前三名，100分以上全校27人，所教学校占17人，96分以上全校40人，我班占25人，整体平均90分。列全县第11名，创大学高中数学最好成绩。

下半年所教英语成绩仍然占据年级第一名，镇第一名，市教育局组织的期末考试中，语文成绩位居全县第11名，本人还多次参与县局《导学精练》、市局教辅《学习点津》及相关试卷的撰写工作!学期初，为唐山，滦南，乐亭，唐海四县语文老师做教材授课，得到了市教研员、以及所有与会老师的一致好评。

本人撰写的教案《我有一个梦想》

在省级教案评比中获一等奖，在县教办组织的中小学教师能力竞赛中获得第一名，在县局组织的青年学生综合能力竞赛中获一等奖，本人指导的李鑫、王梦娇、王梦颖三名同学在县局举办的“迎奥运，促和谐”读书征文大赛中分获

一、二、三等奖，本人制的课堂讲义《将进酒》在县局举办的优秀多媒体教育软件评选获一等奖，在县局组织的中小学德育课评比中所讲《拼搏》获二等奖，201X年X月，在县局组织的课堂论文与教学设计大赛中分别取得一等奖。201X年X月，在县局组织的优质课评比中获二等奖。个人教育博客高中语文评课稿范文，在县局学校优秀教育网站评选中获二等奖。201X年X月，被县教育局聘为初中数学学科“中心教研组成员。”

作文一名班主任，虽然已有10年的班主任经验，但我一丝不敢懈怠，我坚信，作为毕业班班主任的责任之重，孩子们十年寒窗的辛劳要在自己的关爱下转变成甘甜，家长们严寒酷暑的付出

与期望要我这里结成圆满。为了提高自己的理论水准，我专门购买了《魏书生教育工作探讨》《卢勤教育观念》等名家著作，提升自己的理论能力，“爱生尊师”是我仍然信奉的教育方法，因为我明白一位老师只有走进了教师的灵魂，才能够最大程度的激发学生。

针对毕业班学生特点，大胆运用“联产承包责任制”，实施“学生自我”管理方式。干净整洁、充满人文底蕴的环境布置，勤奋、求实、创新、博学的风气，民主化、科学化、精细化自我管控机制，成功营造了“积极向上、奋发进取、团结友爱、和谐温馨”的班级气氛，更极大地激发了教师的学习积极性，培养了教师强烈的班委荣誉感和责任感，毕业班宽松和谐的学习氛围不但没有影响学习成绩，反而成了我们只剩得法宝：本班在一学年全部十几次大型考试中，全部列年级第一名，每月月评名次列班级第一名，在校运会等集体活动中均获总分值第一名，中考我班中学上线8人(公助5

人)，二中2人，列班级第一名。我班李鑫同学被授予“市级三好学生”荣誉头衔，本班被评为“校、县级优秀班集体”，本人被评为“县级优秀班主任”。由于成绩突出，本人被评为“县级优秀教师”。

第2篇：高中数学课堂工作小结

本学期我担任高中年1班跟2班的数学课堂工作，该两班是高中理科基础教学班。学生基础薄弱，学习英语兴趣下降，信心不足。教学过程中，我本着“教有细心，教有定法”的方法，从努力促使学生学习兴欲望着手，坚守传统物理教学模式跟形式技巧，想方设法开展各类语文课堂活动，坚持“每课可得、每课必得”的目标，注重培养教师良好的道德品质，发展学生理性、深入探讨问题的素养，授课中讲求随意性和遍地开花的课堂局面高中语文评课稿范文，抓住教书育人的重点，艰难推进启发点拨和自觉自主式教法、学法。

教学实践中，我以书本跟高中复习用书为主要学习内容，积极培育、发展学生“知识与技能、过程与技巧、情感与心态三位一体”的素养；借助《传统文化跟英语课堂》的主要宣传（CN）期刊《新读写》，引导师生积极健康地阅读，认真大量地口语，将英语融入广阔博精的读写交流之中；坚持每天一读古典名著《孟子》、《庄子》或一诗一美文的课前活动，注重挖掘、发挥中华特色文化里可对学生造成正面、积极作用的真谛知识，引导学员可恰当认识、思考社会、生活中的各种现象，帮助学生成立、健全以中华特色美德为核心内涵的恰当有价值的人生观价值观。

本学期我完成了学校第

五、六册和第一轮总复习用书的课堂工作，还鼓励教师完成了6本《新读写》、3本〈〈中学地理〉〉和部分〈〈孟子〉〉、〈〈庄子〉〉的阅读任务，带领师生到校阅览室上了5次自由阅读写作课；指导林永昌同学撰写了一篇《存善修身正本清源——探究中学生通过阅读《孟子》对建立恰当道德价值观的制约》综合性学习论文。认真落实了八篇作文全写全批的课堂任务。指导全体师生参与《名著之旅——校第6届科技艺术节子活动之一》，部分学生效果良好。

遵循终身学习，不断自修，努力提高自我的观念，为了不断的提升端正教书育人的素养和品行，我积极参与各级各类教育行政专员部门组织的业务学习、培训和交流活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等学校授课，广泛学习很先进实用的教学方法；怀着求真若渴的心愿，我仔细研习《传统文化与数学课堂课题培训教材》（1234期），利用网络和电话与同课题的同仁交流切磋，撰写了一篇经典文化丛书案例《论语导读》，一篇论文《到底该怎样读论语》及多篇教学反思、心得。兼为主任，我可深入课堂，指导青年学生，担当课题教研联系工作，帮助人们减少教育教学水平；组织带领大家一起着手编写课题研究《校本教材》。指导何旋珠、张婷婷等教授编写案例、论文。一学期来，所任教班级教师的数学学习素质和道德品行有所提高。在未来的教学中，我将再次努力提升，总结经验，扎实进步，教学相长。

第3篇：高中数学课堂工作总结

高二数学课堂工作总结

鹿世印

本学期，我担任高中（9）班跟高中（11）班数学课堂工作。我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识体系，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务。

下面是本人的教学心得及教训：

一、要增加教学品质，关键是上好每一堂课，争取向45分钟要效益。为了上好课，我做了以下的工作：

1.课前打算：备好课。

①认真研读课本，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

②了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

③考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

2.课堂上的情况：

组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情境，激发师生的兴趣跟感情，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病。课堂问答面向全体师生，注意引起教师学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

学生学习英语，主要还是依靠学生对书本范文的讲解，因此，在对书本范文的课堂过程中，我仔细做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细心，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的课堂模式，学生参与率高，课堂气氛较活跃，对课本范文的把握度较高。在此基础上，我系统地加强专题训练，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地认真了教师的数学基础知识功底。

3.阅读教学长抓不放

高中阶段，特别是理科班语文明显居于弱势的地位，学生课外用于学习英语的时间很少。而英语教学不能单靠课堂教学，必须借助课外拓展。只有解决好这个难题，语文课堂质量才有也许增加。因此，在日常教学中，要留意加强学生的阅读理解素养!比如高中第二个学期期中过后开设的《唐诗宋词选读》就是一个最好的平台。我在老师《唐诗宋词选读》时,就是采用学生先认真阅读文本,然后在阅读的基础上鉴赏诗词.。另外结合写作教学，经常帮学员布置历年以来的中考作文，在讲解作文时,也给教师朗读一些高考满分作文，让人们在高中满分作文与自己的写作中进行非常，从中学会模仿和借鉴!还把一些学生写得很好的日记、作文作为范文朗读。通过这种方法，学生们的阅读面受到了较好地拓展。

二．要增加教学质量，还要做好课后补习工作，高中的教师也是不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，所有的人都期待得到对方的理解跟漠视，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深切的理解跟漠视，还有在批判学生之前，先阐述自己工作的不足。

三. 努力改善学生的综合能力

要想学生们成才，首先需要应培育人们的综合能力。因此，我一直组织各类方式的活动增加学员各方面的素养与素质。如在自己的班里举办小型的文学朗诵大赛（具体操作由班干部和数学课代表负责）锻炼学生的朗读能力；开展演讲活动，通过使教师在讲台上自我介绍等方法，培养教师的语言表达能力；同时，让学员上讲台表演可以进一步强化教师的心理素质等等。

四．取得的名次：在期中、期末考试中所任教班级成绩都较理想。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在本学年的各校教学工作中，我都争取严格规定自己，无任何有悖教学大纲和新课改规定的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。教学是无止境的，在之后的英语课堂工作中，我将要以更细腻的温情不断地去学习，更新教育理念，注重教育科研，努力改善教育教学品质，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取将自己的教学水准提升到一个崭新的层次。为学校的建设与发展奉献自己的力量！

高一第二学期语文课堂工作总结

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