《篮球行进间单手肩上投篮》教学设计
玄武区 南京市第十三中学 沈锋
指导思想:
本节课以“健康第一”为指导单手肩上投篮教案范文,注重运动科技的课堂,充分激发师生的主动参与性,发展学生自主研究素养,培养教师小组合作能力,发挥评价的鼓励功能,在自评、组评过程中,建立恰当的动作概念。立足于面向全体师生的演进,关注学子的个体变化,落实因材施教,区别对待的课堂方法,使每个教师学有所得、学有所乐、学有所获。以运动技能教学为载体,贯彻相关体育与健康常识教学。
教材分析:
篮球行进间单手肩上投篮是一项非常常见、攻击性很强的逼抢技术单手肩上投篮教案范文,往往和防守(运球)突破技术组合使用,一般多在进攻或切入篮下时利用,对初学者来说具有一定的难度。本课本计划用两节课完成,本次课是第一课时。针对八年级学生的身心特点并且技能储备,第一课时对教师的规定是恰当理解行进间投篮步法(一大、二小、三高跳),对技术动作有个大致的印象,基本可做出运一次球跨步拿球连贯三步单手肩上投篮,男生要求有一定的命中率。
学情分析:
初二初三的教师活泼、好动,有一定的求知欲,敢于挑战,这是教学中非常有利的原因,但同时,这一时期的学生由于处在青春期的关键时期,自尊心强,特别是女性,不能接受失败,抗挫力差;本次上课是借班,教师和师生之间缺乏磨合,这对教学来说,是不利的诱因,教师在课堂过程中,要因势利
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《篮球行进间单手肩上投篮》教学设计篮球行进间单手肩上投篮是一项比较常见、攻击性很强的进攻技术,往往和持球(运球)突破技术组合使用,一般多在快攻或切入篮下时运用,对初学者来说具有一定的难度。
马云忽悠了太多人做淘宝卖家亏得一踏糊涂