总结：3-4岁幼儿舞蹈启蒙教学分析会

本学期教学情况介绍1任教班级人数,各班学员的年龄及基本学习状况。2本学期每位班课堂思路的介绍(最多两个班)3每个班详细教学内容的介绍(分单元或板块)4学生课堂成果的视频展示

2012年秋和平区青少年宫教学情况介绍

任课老师：吴丽春

任教班级数量：2 个班

一

（1）班级名称：快乐嘟嘟舞蹈启蒙班

课程名称：宝宝舞蹈（2期）

学生年龄3-4岁

开课日期：2012年9月15日

结课日期：2012年12月29日

上课时间：周六上午10：00—10：50

教室：206

基本学习状况：在2012学年的第一学期，启蒙班2期经过人员的调整，全班一共有8人。本学期学习期次为14次，通过一学期的学习跟基本功的练习，本学期学习了8个小表演跟1个游戏舞蹈幼儿启蒙舞蹈教案范文，以提高学习表演的兴趣。所有孩子基本无法，逐渐识别音乐的节拍，把握基本表演元素动作，认识人体的基本部位，并灵活采用，能够带着愉快的态度来学习表演。

（2）本班教学策略：由于儿童年龄的不同，本学期教授幼儿舞蹈重点在于四个方面：一是讲解，二是示范，三是游戏，四是儿歌。

①讲解：主要以通俗易懂的讲法告诉孩子们要学习的表演跟动作。例如：在学摘果子的之后，如果告诉他们第一拍向里转，第二拍向外翻转，孩子们做出来没有兴趣还更费劲。我们可以告诉儿子，你们今天在果园，想把梨子摘出来，必须旋转手臂拧一下。这样孩子们就会做的很高，所以说讲解要生动形象的把孩子们带到情境中去。

②示范：在做示范的之后主要以面向幼儿的镜面示范，让孩子们可以清晰的看见要学习的表演内容跟完整的做法。

③游戏：通过游戏的方法使幼儿更好的把握要学习的内容，例如：在学鹅走步的之后，老师扮演鸡儿子，让孩子们当鸡儿子，跟着鸡妈妈学习本领等。

④儿歌：音乐的选取上基本上是以儿歌为主，这样也可以通过歌词帮助幼儿记住动作，可以使小孩边听边跳。

（3）教学内容

14次课时可分为4部分

① 1-4课时，《吹泡泡》小舞蹈，《咿呀，呦比呦比耶》舞蹈，《对不起，没关系》小舞蹈，

游戏舞蹈。

② 5-8课时幼儿启蒙舞蹈教案范文，《摘果子》小表演，《小拜年》洗手绢小舞蹈（上）（下），复习已学舞蹈。 ③ 9-11课时，《小火车》小表演，为汇报晚会进行表演与编排阶段。

④ 12-14课时，《大公鸡》舞蹈（上）（下），《吧德吧德，巧克拉力》舞蹈。

（4）教学成果展示