理论知识：幼儿园钢琴培训教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13幼儿园钢琴培训教案 培训方案 培训目标:让学生掌握数码钢琴PX-358MBK 的基本功 能,掌握数码钢 预定数量:政府采购招标文件项目园总数与参会教师数量为 1:1 培训学员: 李明亮 培训地点:铜仁市教育局二楼 一、报到 幼儿园奥尔夫教师用全套教案，运用奥尔夫音乐体系的教育原理对小朋友进行的潜能开发课程。其中包含 音乐 聆听游戏、音乐语言游戏、音乐节奏快车、音乐小曲子、音 乐热身游戏、音乐唱歌游戏、乐器玩玩看、音乐律动游戏、 音乐回声游戏等诸多奥尔夫音乐经典内容。教师再也不用担 心怎么去上奥尔夫课了。 幼儿园大班奥尔夫音乐活动课程大纲精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 年的经历。钢琴已走入了千家万户，学习钢琴的儿童也愈发越多。家长们重视智力投资与启蒙教育是好的现象， 也有些幼儿自身学习钢琴的兴趣仍并不高，其原因是被动地 在父母的督促下不得不学、不得不练。兴趣对于人的学习、 工作等一切活动都有显著的推动作用，它可以作为学习与工 作的很大动力，又能促使一个人的创造性才能。对于学习钢 琴的幼儿来说，兴趣的培养是相当重要的。

因为幼儿时期心 理发育尚不完全，缺乏意志力与责任感。虽然它们的好奇心 很强，但即使不能及时将好奇心转化为对戏剧的浓烈兴趣， 久而久之必然对枯燥的音阶练习等造成排斥情绪。由于我们 在儿童的钢琴课堂中的这些要求摆脱了小孩身心发展的实 际，就会产生幼儿学琴痛苦的现象。孩子学得痛苦，家长陪 得伤心，老师教得也烦恼。如何改变这一情况，怎样使幼儿 全身心的投入到幸福的钢琴学习中呢？这已变成儿童钢琴 教学中势必解决的难题了。 本人觉得，在儿童钢琴学习中缺少兴趣的缘由有下述三个方面： 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 所谓兴趣，是指学习活动中一种积极的心态表现，一种重要的内在动力，不仅可使人积极愉快的投入学习，而且 具有一定的智能价值。音乐兴趣是指在戏剧活动中对美术所 表现起来的主动而又切实的心态。幼儿的戏剧兴趣是在主动 地参加、积极地探索过程中，逐步由短暂兴趣发展为稳固而 持久的音乐兴趣。 兴趣存在并活跃于每个人接触的一切社会活动中。任何人都会对自己感兴趣的事物予以最大的关注。兴趣之中蕴 藏着求知、探索、发觉才能跟开创新天地的很大活力跟朝气， 是一种具有独特情感色彩的知趣活动。

兴趣是很宝贵的资 源，任何之后对任何事情，都不要忘记孩子的兴趣不是完全 天生的，它离不开后天的鼓励、培养、保护和发挥。对于幼 儿而言，他们的心智发展正进入初级阶段，控制力，毅力都 很差，对于任何事物，他们都是以兴趣为原因去探索。有了 兴趣，幼儿能够自觉的控制自己的注意力，并产生兴奋、快 乐的心情，能减缓疲劳，克服困难。兴趣是儿童学习常识、 开发智力的动力，能促进幼儿创造性的学习，还能调动、维 持、促进儿童的探求欲望，并让之产生切实、主动、富有坚 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13持性的性格特征。兴趣是实现学习的一种最实际的外部动 力，不仅直接妨碍学习的效果，还将妨碍其潜在的能力跟可 力的发挥。教育家赞可夫曾说到：“教学法一旦触碰人类的 精神应该，这种教学法就能发挥出高质有效的作用”。[1] 因此，我们在儿童钢琴课堂的过程中，要借助对戏剧环境、钢琴教材、教学方法中的情趣性等研究，来全面调动 和培养儿童学习钢琴的兴趣，以兴趣的培养来贯穿始终，以 兴趣为形式来培养儿童的音乐感、美感。更好的为幼儿全面 素质、多方面能力的演进服务。与发达国家比，学习钢琴的 幼儿在我国整个幼儿的比重还是非常少的幼儿园钢琴教案范文，我们期望越来越 多的小孩才能学习钢琴，让人们以后才能以最精微的感受领 会音乐的美。

张凯：《音乐心理》,西南师范大学出版社,2000 第一部分创设优异的戏剧环境诱发幼儿学习美术的 兴趣 日本美术教育家铃木镇一通过儿童小提琴教学实践与构建，总结出丰富的教学心得，发起了著名的能够教育运 动，以“母语学习”的方法，开发跟培养幼儿的戏剧潜能。 他觉得，学习戏剧的目的并不一定要成为音乐家，而是借助 音乐学习来培育人格，使人类具有真正美好的心灵和感到。 铃木先生要求在戏剧教育中，以教育者良好的楷模、真诚的 爱心和苛刻的规定为根本影响因素，这让他的教育实验成果 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13斐然，获得了全球戏剧教育界的关注，成为当今相当有影响 的戏剧教育体制。 兴趣是一个既简洁但又复杂的弊端。所谓兴趣，是他们积极了解某些事物的偏好，其基础是生活的须要。人的需 要是多方面的，有物质的，也有精神的。学习戏剧、学习钢 琴的兴趣属于精神应该。兴趣是大脑皮层兴奋性增高的结 果。由于大脑皮层有着较高的兴奋性，因此针对外界刺激的 感受跟反应就非常强和快速。于是，人们从事有兴趣的活动 会非常积极，效果会比较好。[2] 00 年在第七届李斯特国际 钢琴比赛中获得第一名的钢琴新秀孙颖迪在接受记者专访 时说：“岁开始学习钢琴的他，最大的幸运是痴迷古典音乐 的爸妈从小就为他成就了一个优雅的学习环境，培养了他对 音乐的热爱，但并没有强制他，使他对戏剧的觉得跟兴趣得 到了很好的发展。

”好的音乐环境可为父母钢琴学习及戏剧 潜能的研发奠定良好的基础。因此，父母跟同学都要尽量为 孩子建立良好的音乐环境，在父母的生活中使戏剧无处不 在，让音乐伴随着儿子成长。 现在电台、电视台里也常常播放一些好的戏剧节目，家长可以注意录出来帮女儿，不限于钢琴，其它乐器的、交 响乐的、声乐等能广泛欣赏了解，要一直的累积一些资料。 几乎每位学琴幼儿都参与各类学习特长班如艺术、舞蹈、英 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13语、数学等，不一定有专门的时间来欣赏戏剧，家长可以在 进餐时、起床后、就寝前有意识的放上戏剧，让幼儿有意无 意地接受着戏剧的积淀。逐步对戏剧语言、形象、气氛、音 色等，有个感性的了解。 二）、采用多种趣味教学方式让儿童体验戏剧培养直接兴趣 著名声乐教育家周广仁曾说：“音乐教育应是细水长流、浸润式的，不是短期突击，应付考级，拿大奖。让儿子 学琴，首先是件开心的事情，弹钢琴叫 PLAY ，PLAY 不就 是玩吗？所以首先要使小孩快乐，在钢琴课堂中需要帮她们 创造一种 [3]欢愉的氛围。”在日常幼儿钢琴教学活动中，在课堂上学生能结合讲座内容给 幼儿欣赏一些人们感兴趣喜欢的、旋律柔美动听带有童话色彩的世界歌曲，如《天鹅湖》、《动物进行曲》等，这 些乐曲的方式、内容符合儿童欣赏心理，幼儿可较好理解其 中的内容。

通过优美的弹奏欣赏，把幼儿带入美的境界。教 师在上欣赏课时，可将戏剧所呈现的内容，用正确的、幼儿 能理解的语言用讲故事的方式讲给人们唱，幼儿在听音乐 时，把自己的体会能够用简单的语言讲述出来，教师再鼓励 他们用肢体语言把戏剧的内容体现出来。采取上述方式，有 的幼儿都会听着听着，情不自禁地随着音乐舞动起来。虽然 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13舞姿不是很优美，动作也不是很熟练，但都是幼儿内心感情 的真实展现。这只是培养幼儿初步展现美的最初成效。在此 基础上，调动幼儿的多种感官，对它们进行初步的节奏训练。 幼儿对于节奏的把握非常难，简单的说教，幼儿听不懂，也 不易理解。我们能将节奏训练融入幼儿的各类活动中，如肢 体活动，尤其是左侧肢体活动，通过这种活动来刺激大脑， 从而达到活化右脑的目的。又如，在演奏标题音乐的小音乐 是，可把节奏型转化 成说儿歌的方式，教师先要求幼儿边说边拍手，手、口速度相一致，然后使幼儿在心里说，但拍手速度也应一致。 在教学中，教师还可以结合成品儿歌的内容设计各式种类的 节奏片断，我们在课堂中要突破儿歌的常规读法，进行有创 意的改编或设计，如加入四分切分音、三连音、附点八分音 符、十六分音符等，启发幼儿做回声式模仿，锻炼他们的节 奏记忆。

学习充满趣味的童谣节奏片断比纯粹的节奏拍击模 仿更易为幼儿接受跟掌握。进行这些训练前，可以按照教学 进度由简洁到复杂地设计节奏类型。练习时，可以从结合儿 歌内容的 节奏拍击模仿逐渐过渡到纯粹的节奏拍击模仿，每次以四二拍两小节的厚度为宜。这就要求她们脑想、手动、心 里说，从中培养人们初步的节奏感。 三）、搭建舞台平台使幼儿体验成功的真谛精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 人的兴趣是借助实践形成跟发展出来的。幼儿也是相同幼儿园钢琴教案范文，幼儿最容易接受生动活泼、感染力强跟富有情调的事物。 钢琴弹奏兴趣的培养只是从实践中取得的，为了进入幼儿学 习音乐的兴趣大门，不但从教学中要采取启发、诱导、激励 的方式培养和增进儿童对戏剧的兴趣，而且常常组织幼儿参 加汇奏表演等，让幼儿从中展示自我感受成功的真谛。音乐 是时间的美术，在吉他演奏中是按照歌曲速度的应该，将在 限定时间完成，不像美术可以无限期的更改，直到满意为止。 钢琴成为舞台美术，难在演出时就这一遍。在上面弹的好， 不必定上台表演才能一样好。主要因素是幼儿中存在着不同 的性情，有的小孩性格开朗较放得开，在钢琴演奏时越有人 看他越得意弹的也愈发劲，这样的小孩通常都偏爱上台表 演。

还有的男孩性格较内向，心理素质不好，在钢琴演奏中 容易急躁紧张，往往不能顺利的完成表演。针对这种性格较 内向、胆子非常小而又容易激动的小孩，本人在教学中总结 了一些心得：就是要多为幼儿搭建钢琴演奏的平台，让人们 多在人前表演，让幼儿从心理上适应并喜爱戏剧演出的环 境，这只是降低跟防止临场紧张的一个重要方法。 首先，定期让幼儿们互相研讨学习以促进其学习热情，让这些缺失兴趣或缺少自信心的小孩观摩年龄相仿的孩 子的钢琴课。听到了弹得比自己好的，会激发起争强好胜的 上进心来：“他年龄跟我差不多大，我必定可做得比他最 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13好！”而看到弹奏水平不如自己的，会造成某些荣誉感和自 信心，这也可转换成练琴的兴趣。还有时，几个孩子正在学 习同一首作品或这个小孩正在训练的曲子是另一个孩子曾 经弹过的，这时大伙在一起交流，那一定非常的有兴趣，说 说自己的经验跟以前遇到的难题，彼此一定都可互有启发。 在幼儿之间相互观摩学习当中，孩子们 受到不同于老师那 里受到的特殊的启示，也会无形中增强相互间有益的竞争 其次，进行小范围定期观摩音乐会，将教师按年龄或弹奏程度分组进行，家长成为网民，学生自己挑选近期拿手 的乐曲，每人演唱一首，按抽签次序进行。

为幼儿搭舞台的平台，让孩子们互相观摩、互相找差距，既锻炼了舞台能力，又可提高自信心。通过以上方式， 让幼儿认为自己以前的尽力得到了同伴、老师跟朋友的尊 重、肯定跟欢迎。他们在心里都会有一种自豪感和满足感， 幼儿会渐渐对学习钢琴产生独特的兴趣。而经常的观摩音乐 会也自然作为幼儿的拼搏目标，他们练琴就会变得努力、更 加刻苦，并可自觉地完成学生布置的训练任务。成绩会显著 提高，随着成绩的提升同时还能形成较强的自信心，在父母 之间理想变成音乐家、钢琴家的小孩会愈发越多，这对我们 的教学来说也有很高的推动作用。[4] 第二部分儿童钢琴教材的选取 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 美国现代心理学家布鲁姆指出：“学习最好的刺激乃是对学习的材料出现兴趣。”在教材建设与选择方面，日本 铃木教学模式有极为严格标准。教师应借助富于戏剧感染力 的优秀新作和全球歌曲的主题、片段来发展初学学生的戏剧 技能及概念，而不像大多数教材那样，是借助训练专门技能 的练习曲。铃木教学法还要求使教师学习、掌握各地的民歌、 童谣和各个时代的知名作品，而不使学生接触格调不高的音 乐。

其目的是增加学生的戏剧鉴赏水平，增加对学习美术的 兴趣 音乐是幻想世界的载体，是创造力的乳汁，是生命跟爱情的美术。充分利用和挖掘教材内容的教育性、趣味性、 实用性，不仅是着眼于培养儿童掌握戏剧知识的技能，更主 要的是借助钢琴课堂活动，培养儿童积极思维、丰富想象和 创造 目前出版的五线谱入门儿童启蒙钢琴教材大致分为三种，即高音谱表入门法，中央c 入门法，多音入门法。传 统的启蒙课本《拜尔钢琴基本教程》用的就是高音谱表入门 法，目前在中国广泛应用的《汤普森浅易钢琴教程》1-册是 中央 为幼儿选择有标题音乐的钢琴教材，主要是因为标题精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 13音乐带有明确的内容、情绪跟意境，这对培养幼儿的戏剧理 解和感受能力是十分有利的。在教学上即使引导得当，在培 养父母音乐感和体现能力上会收到良好的效果，根据音乐的 标题去想像跟理解，去体现音乐，一方面要根据幼儿自己对 生活，对戏剧的感受，如前所说，通过多听、多熏陶都是幼 儿扩大视野、开阔经历的好机会，这些都有助于幼儿对音乐 的联想和理解。另一方面，要按照标题指定的范围去理解跟 想象。

由于幼儿的历程和体验不同，而对同一首乐曲所想像 的场景也会不同，但不能超出标题的范围。 标题音乐类幼儿钢琴教材如：《汤普森浅易钢琴教程》、《每日十二首钢琴技术练习》、《中国歌曲儿童钢琴曲 选》、《新编世界儿童名曲》、《儿童钢琴初步教程》等，由于 每首歌曲都有标题，有图画，很容易激发儿童的想象力，并 且形状鲜艳，清晰、音符非常大，阅读出来也较易于，幼儿 对这一类的教材都很喜欢。实际上，在这种乐曲中也包括了 许多技术要求，同样可超过练习方法的目的。幼儿若对所弹 奏的乐曲非常感兴趣的话，学习的效果也就事半功倍。 选用一些全球及我国优秀的儿童乐曲或歌曲片断改编的小钢琴曲，以开拓孩子们的戏剧视野，体现民族文化与 多元文化的融合。匈牙利及土耳其等国家的戏剧教育也更出 色，幼儿的钢琴的入门课本引进了长期的本国民谣和古谣旋 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 13律，如奥地利的巴托克编的《小宇宙》，我国不少的钢琴教 育家也仿效了这些做法。在它们编写的教材中收入了不少经 过简单汇编的特色民谣曲风，还收入了一些改编过的短小明 快的世界知名曲子。如盛建颐、杨素凝编的《儿童钢琴初步 教程》、谢耿编的《幼儿钢琴启蒙教程》、《新编中外儿童名 曲》等。

[4]这些教材中的曲目大多家长或小孩熟悉跟喜爱 的中外儿歌，如：中国儿歌《两只老虎》、《洗手歌》、《娃哈 哈》、《打电话》、《生日歌》等，西班牙儿歌《我们的村庄》、 巴西儿歌《小红帽》等一首首旋律优美的中外儿歌引起儿童 对钢琴的兴趣。这些简单曲目的音调是为了便于家长一同参 与练琴的过程，使女儿在学习钢琴的过程 中喜爱钢琴，热爱戏剧，也是为了完成学生布置的作业和父母的期望。这样教材也具备一定的家庭娱乐用途，可 以减少训练过程中的疲劳与兴奋气氛。 在提到美国的钢琴教育与课堂的问题上，周广仁先生讲了自己的见解：“我认为我们如今对美国的作品注重有所 不够。我们必须使美国的小孩多弹日本自己的作品，让人们 多认识自己民族的音乐。虽然0 年来我们做过了这些工作， 很多作曲家、钢琴家也写了这些优秀的美国钢琴作品。可是， 我们今天的学生们接触的国内钢琴音乐而是很少，以至于学 生对美国作品没有太多的情感。但是成为一个中国的钢琴 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 13家，我们有责任把自己本民族的东西发扬好，重视中国本民 族的钢琴音乐，要从小父母的课本做起。演奏中国乐器作品 的好处显而易见的。对于孩子们来说，在增加它们学戏剧的 兴趣的同时，还有助于它们学习日本的民族戏剧。相对于外 国钢琴作品来说，孩子会很乐意接受自己本民族的戏剧，他 们可以借助学钢琴曲来认识中国戏曲。从娃娃做起，期待中 国钢琴艺术的辉煌，期待民族音乐会有很幸福的今天！”