总结知识：九年级数学说课二次函数的备考说课稿 初三数学说课稿

九年级数学说课二次函数的备考说课稿 初三物理说课稿说课吧 二次函数的备考说课稿 一、教材分析 1(地位跟作用 (1)二次函数是高中语文课堂的重点和难点之一。二次函数在高中函数的课堂中有重要地位，它除了是大学代数内容的引申，更为大学学习一元二次不等式和圆锥曲线奠定基础。在历年上海市中考试卷中，二次函数都是不可缺少的内容。 (2)二次函数的图像跟性质体现了数形结合的语文思想，对教师基本物理观念跟能力的产生起促进作用。 (3)二次函数与一元二次方程、不等式等知识的联系，使学生可更好地将所学知识融会贯通。 2(教学目标 u 知识目标 1、通过复习，掌握各种方式的二次函数解析式的求解技巧跟想法，能够一题多解，发散学生的认知，提高学生的造就思维能力; 2、能利用物理观念解决有关二次函数的综合问题，帮助学生增加解决综合题的素养。 u 能力目标 提高学生对常识的融合能力跟预测能力 u 情感目标 用powerpoint制作分镜增加直观效果，激发学生兴趣，感受数学之美。在课堂中渗透美的教育，渗透数形结合的观念，让学员在英语活动学校会与人交往，感受探索与成就，体验成功的喜悦。

3(教学重点与难点 教学重点:各类方式的二次函数解析式的求解技巧跟想法 教学难点:1、运用物理观念解决有关二次函数的综合问题 2、运用数形结合思想，选用恰当的物理关系式解决几何难题。 二、教学方法 1、师生互动探究式教学，以教学大纲为根据，渗透新的教育模式，遵循老师为主导、学生为主体的方法，结合高中教师的求知欲心理跟已有的思维水平开展课堂，形成学生自动、生生助动、师生互动，教师着眼于引导，学生着眼于探索，侧重于学生素质的提升、思维的练习。同时考虑到学生的个体变化，在教学的各个环节中进行分层施教，让每一个学生都可取得知识，能力受到增强。 2、采用表格方式，将知识点归纳，让学生通过这个表格很容易看出二次函数与一元二次方程的联系，让学生产生以清晰、系统、完整的知识网络。 3、运用多媒体进行辅助教学二次函数评课稿范文，既直观、生动地体现图形变换，增强教学的条理性和形象性，又丰富了教学的内容，有利于突出重点、分散难点，更好地提高教学效益。 三、学法指导 “授人以鱼，不如授人以渔”。在课堂过程中，不但应传授学生基本常识，还要培养教师主动观察、主动思考、亲自动手、自我发现等学习能力，增强学生- 1 - 说课吧

huoke8.cn 的综合能力，从而超过教学的终极目标。教学中，教师创设疑问，学生想办法解决问题，通过学生的启发与点拨，在切实的双边活动中，学生找到了缓解问题的方式，找准解决难题的关键。 四、教学过程 1、教学环节设计 根据教材的构架特点，紧紧把握新旧知识的内在联系，运用类比、联想、转化的观念，突破瓶颈。本节课的课堂设计环节: 创设情境二次函数评课稿范文，引入新知:复习旧知识的目的是对教师新课应具有的“认知前提能力”和“情感前提特征进行测试辨别”，学生自主完成，不仅表现教师的自主学习意识，调动学生学习积极性，也可为课堂教学扫清障碍。为了更好地掌握二次函数的基本常识，我设计了五个由浅入深的练习题，让每一个学生都可为下一步的探讨做好准备。 运用知识，体验成功:分层教学，让每一个学生取得成功，感受成功的愉悦。 知识推动，应用提升:引导学员对学习内容进行梳理，将知识系统化，条理化，网络化，对在获得新知识中表现起来的物理观念、方法、策略进行思考，从而增进对常识的理解。并提高学员分析问题，运用知识的素养。 归纳总结，形成结构:把“反馈——调节”贯穿于整个课堂，教学结束，应对于教学目标的层次水平，进行检测，对已经达标的学生进行补救，