小学数学课堂工作小结【三篇】(2)

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等一直讲，着重培养教师良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯跟文明行为习惯等。

2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过建立学校管理体制，对教师各方面做出了严厉要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师获得联系，了解师生的学习状况，协同对教师进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的信念，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导推进丰富多彩的班级活动，积极参与大学组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学员进行常规练习，培养教师养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持跟配合，指导父母正确教育孩子等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为未来的教育教学工作打好了基础。

四、取得的成绩

自己方面：

博客点击率已高达15,589，总共写了222篇博文。

XX年论文《高年级文言文教学初探》获瑞安市学科教学论文评选二等奖

XX年评价论文《爱“你”必须知道“你” 》获温州市评价论文评选二等奖后，送去省里比赛，并赢得三等奖

XX年案例《巧评价——点燃“学困生”的心灯》获温州市案例大赛二等奖

XX年案例《“初读课本”的本体追寻 ——几则案例的启示》获瑞安市教学案例大赛三等奖

XX年塘下学区语文教研大组专业知识大赛三等奖

XX在滨海联盟教研开课一节，赢得了一致好评

XX年撰写的《开辟新的绿洲—浅谈小学数学分层性、开放作业的设计》让我拿到了张步钰老师的调侃，增强了我写论文的信心。谢谢。

学生方面：

在校级比赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖，广播操比赛夺得了二等奖，六一元旦晚会获得了二等奖，学生池小薇在大学讲故事比赛中取得了一等奖，李盼获得了三等奖。

总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在未来的工作中教案教学总结范文，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

小学数学课堂工作小结范文三

每到学期总结时，都会感到时间飞逝，叶落纷纷，时光豪不留情的越出双手的缝隙。转眼间，我担任一年级（6）班的数学课堂工作整整一个学年了，在这一个学年的工作中，我究竟做了些什么呢？

一学期来，我认真落实高中的有关教育教学计划，严格执行大学的各项教育教学体系跟要求，认真完成各项任务，使56个学生，基本具有了初步的物理常识和技能。

一、注重良好学习习惯的培养：

作为一年级的小学生来说，培养教师良好的学习习惯是相当重要的，也是十分难的一件事情。因此，从开学的第一个星期开始，我就采用编儿歌、口令等方式，将学员学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持恰当的读写姿势到爱惜学习用品，都必须老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培养，我班学员大部分已养成良好的学习习惯。

二、不打无打算之仗——认真备课

要想使小孩喜欢你的课，备课是关键，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真做好二次备课的工作，精心制作多媒体课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后及时做出思考。

三、万丈高楼平地起，基础教学放第一

一年级作为教师走进大学的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须应为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在强调教师的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）抓好识字教学。

一年级小学生在英语方面主要以识字为主，在学习中应加强对语言的积累。积累词汇、学生字，积累语言。在阅读教学中强调朗读指导与朗读训练。让学员在读中理解，在读中体会，在读中练习感悟，在读中得到读书的乐趣；课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课本流利地抄写出来。并结合大学举办的念书活动，鼓励教师多读课外书，来补充语文教学上存在的缺陷。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文课堂工作的难点。“一笔好字是事业顺利的一块敲门砖”！能让每一个学生写一手好字，是我的愿望。所以，在以前的教学工作中，我非常注意对学生写字的要求。当然，要使学生写好字，作为她们的数学教师，我最强调自己在教学板书、给教师的留言等方面帮学生做一个很好的示范。

（3）抓好朗读训练。

小学低年级学生最容易养成“唱读”的习惯。而激发学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我一直设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等方式在必定程度上促使了学生读书的兴趣；其次，我强调在阅读教学的过程中，尽量引发学生可开启想象的翅膀，读出自己的体会出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的教师模仿性较强，所以在教学生读课本之前，我都要非常注意这篇短文的句式、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生做出较好的示范。

四、注重提升学生的语养。

经过一年的实验，最直接的展现是学生的差异。首先是教师学习积极性普遍提升了，对学习语文有了相当高的兴趣。这除了表现在教师在教学上的学习热情跟学习方法上，还表现在教师在课余学习上。学生可主动积极地参与英语学习，把学习只是自己的还要。不仅学习了课内要求掌握的常识，还引入了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方法，也使学生从中得到了许多实惠，学会了怎样与人合作，学会了怎样自主学习。小部分学员由于年龄上的差别，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而学校里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提升。当然，今后我就会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己作为一个称职的语文老师。

五、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还必须在下学期给予她们更多的关注与帮助。

2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生，期末复习有个别内容针对优生来说是“炒剩饭”，反复多次，实在乏味，也没有再去给她们精选练习题，出现了“优生不优”的停滞状态。

3、学生作业书写不梦想。下学期将成为重点，狠抓作业的完善书写。

下学期我将采用如下措施进行优化：

1、以勤立身，增强自身的榜样作用。

2、继续增强思想教育与部分指导

3、继续增强学生的习惯的养成与迅速纠补不足。

4、教学应尽快回顾，管理要有新经验

孩子的心纯洁无瑕，笔墨丹青间的佳作好坏取决于教育。我也即将翻开我新的低年级阶段得新篇章。我相信我的课堂生涯会精彩多多，乐趣多多。