总结知识：幼儿园音乐课教案范文

篇一：音乐教案(精选范文) 电视台播放了电影《大长今》后，其中的歌曲更流行，孩子们在心情愉快的小睡时间，会随口唱两句，他们常常只熟悉音调， 歌词乱哼。既然幼儿有兴趣，我就想利用直观的图谱，帮助幼儿 记住比较长的歌词，便形成了这次活动。 3、懂得遇到困难不要害怕，还要鼓励他人不要害怕，学习娃娃勇敢的精神。 一件韩装，韩语《大长今》插曲录音，中文《娃娃》歌曲录音，图谱 （引导幼儿交流对“大长今”的知道。让孩子们用自己的语言诉说长今从小受尽苦难，却无法以自信的态度，坚强的信念来面 对苦难，面对生活。） 2，请小朋友欣赏英语《大长今》插曲录音，老师伴朝鲜舞。（让儿童通过视觉跟触觉增进对韩国的知道） 提问：刚才看到的歌跟我们曾经看到的有哪些不同？歌词的含义你看懂了吗？ 3、叔叔阿姨改编了中文版的《大长今》歌曲，歌名叫《娃娃》，看你能不能听懂？播放《娃娃》歌曲录音。 提问：你看到了哪些？（幼儿说到什么，老师拿出相应的照片或符号，并按照歌曲的次序摆放。让幼儿(转自： 文摘:幼儿园音乐课教案范文)互相补充完整，图谱也出示完整。） 4、根据乐曲图谱学听曲目第一段和第三段。5、理解表达歌曲的不同情绪。 第一段娃娃想爸爸妈妈的时侯，心情是如何的？我们把娃娃的心态唱起来。

第三段娃娃又可看到爸爸妈妈说话的时侯，心情是如何的？我们把娃娃的心态唱起来。 6、懂得遇到困难不要害怕，还要鼓励他人不要害怕，学习娃娃勇敢的精神。 提问：娃娃怎么会勇敢起来的？（听到了一个鼓励的嗓音，老师谱曲、师幼完整翻唱曲目。（第一、第三段幼儿唱，中间一段老 、变换方式完整合唱，体验合作演奏的乐趣。附图谱： 歌名: 娃娃歌手: 张韶涵 专辑: 预购新歌雾来啦 娃娃哭啦想儿子 想母亲 想要回去 雾来啦 雾来啦 星发光 心发慌 没有方向 谁可帮我力量路艰难 爱漫长 不要怕我的娃娃， 一朵花 一粒砂 就是天涯 不要怕 不要 赶快长大，等太阳 的光芒 带来期望 娃娃笑啦听父亲 听爸爸 唱歌说话 看阳光的方向 就有期望 谁可帮我力量路坎坷 爱漫长 带我回来 爱可帮我力量路漫漫 爱漫长 我们回来 1、通过戏剧及其真实的情景理解音乐内容，创编简单的动作并用肢体表现啄木鸟为苹果树捉虫、治病的一系列过程。 果园里，有些苹果树生病了，一点精神也没有，一只啄木鸟飞来了，她北看看西看看，仔细地检查，发现其实是老鼠在捣乱。 于是，它就”笃笃笃”地为树木治病。苹果树慢慢地好上去，感 觉舒服多了。啄木鸟开心地拍起了翅膀。

最后大树的病好了，啄 木鸟高兴地摆动着翅膀，跳起了舞，可开心了。 1、师：有一段音乐，说的就是啄木鸟的独白，听听看，音乐中哪一段是苹果树生病，啄木鸟检查？哪一段是啄木鸟捉虫的音 乐？哪一段是苹果树感觉很舒服长叶子的音乐？哪一段是啄木鸟 跳舞的戏剧？ 你认为这段音乐说了哪些事？（播放“查病”音乐，引导儿童理解 篇二：幼儿园教案(精选范文) 幼儿园教案：音乐《可爱的小猴》设计意图： 根据新《纲要》中艺术指导的内容与规定：提供自由体现的机会幼儿园音乐教案范文，鼓励幼儿用不同艺术方式大胆表达自己的感情、理解、想 象分享她们成就的幸福。我将本次活动设计成幼儿感兴趣的 游戏性活动方式，让父母初步展现戏剧旋律所体现的不同情绪。 创编动作表现小猴机灵俏皮的样子。 活动目标：1、初步培养儿童聆听的习惯，感受小猴和熊不同 形态的戏剧，引导创编各种小猴的动作，表现其音乐方式。2、激 发幼儿喜欢小猴的感情及做美术游戏的兴趣。 二、初步展现小猴和熊的音乐。1．今天，老师带来了一段好听的戏剧，想听吗？我们来唱吧！（完整欣赏音乐一遍）问：你唱 了戏剧，有哪些感受？2．小猴和熊也来了，听听看，哪是猴子， 哪是熊。（完整欣赏一遍） （1）欣赏小猴的戏剧，创编小猴的动作。

a．我们来唱这段戏剧是谁来了。（幼儿欣赏辨别）b．小猴是什么样的？c．我们跟着 音乐来做做吧！幼儿跟着音乐做小猴的动作。d．小猴还可以如何 样？让儿童创编各种不同的小猴的动作。e．跟音乐学小猴。 （2）欣赏理解熊的戏剧。a．听听这段音乐是谁来了？b．熊的音乐听起来怎么样？（幼儿自由想象）c．熊遇到小猴会怎么样？ （幼儿自由述说）三、师生合作游戏。1．出示头饰，激发儿童玩 游戏的热情。2．交代游戏要求：老师扮做熊，小朋友扮做小猴， 小猴可以按自己喜欢的小猴动作参与游戏。3．游戏。4．简短小 结，请一幼儿扮做熊重新游戏。 教案目标：1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方式跟形式。2、引导儿童由浅入深逐句的进行歌词的创 编，激发幼儿的创编兴趣跟激情。3、培养儿童用图画的方式抒发 所要创编的内容，丰富儿童的构思经验。 图片三幅、（两只老虎）歌词四句、幼儿人手一份作画工具教案过程： 一、引起兴趣：1、今天老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。（出示图一）2、画上有哪些？它们真奇怪，一只没有耳朵， 一只没有尾巴。3、集体演唱歌词（两只老虎）提醒幼儿演唱时能 幽默一些。4、（出示歌词），这首歌共有几句歌词？分析歌曲结构。

二、激发兴趣，创编教案。（一）创编第一句歌词1、除了老 虎，还有什么动物是走的快的？（幼儿自由说说） 2、我们来把这首歌的第一句改成别的走的快的动物来唱唱吗？（幼儿唱一句，老师听旁边的歌曲）肯定幼儿的编排，鼓励 幼儿唱跟编。（二）创编歌词第二句1、 想一想，跑得慢的动物有什么？（提醒幼儿自己说一说，改掉歌词唱一唱。）2、请幼儿上来唱给你们听。（老师把幼儿创编的歌曲 用图画出来）（三）创编第三、四句这首歌很有意思，小朋友想想 小动物没有眼睛、没有鼻子会是哪个样子的？鼓励幼儿把三、四 两句歌词该掉唱一听。 （四）进一步深入创编教案1、老师总结：小朋友象个作词家一样，真能干。在我们的生活中，大自然中许多的东西都可以用 来编歌词的。2、老师师范自己的创编作品两朵菊花两个小朋友（出 示照片，边听一遍）3、小朋友也可以把自己创编的歌曲画出来的。 三、深入创编，绘画抒发幼儿想好歌曲，可边画边听。 2．模仿几种小动物走路的坐姿，用全身运动的不同及不同的踏踏声表现动物。 二、活动准备1．熟悉几种表现不同动物走路的乐曲。2．大象、小兔、小熊、小鸟、小鹿走路的音乐磁带和找朋友的音乐磁带。3．将 动物的头饰分散挂在户外场地。

三、活动过程1．引发去秋天树林寻找小动物的兴趣森林里真热闹，小动物们要在森林里开运动会，谁来了？大家一起去找一 听音乐猜猜谁来了，做模仿动作找小动物。?听音乐猜 猜谁在森林里，就模仿谁的动作，并寻找小动物头饰。? 教师引 导幼儿听音乐模仿各种动物的站立姿势。知道大象、小熊走路的 声音更重、很响；小鸡、小鸟的走路声音更轻、很弱；小兔、小 鹿的走路声不重不轻，不响不弱真正好。3． 玩游戏找亲戚? 儿模仿自己偏爱的动物动作找长辈?引导儿童可用身体动作正确 的体现不同动物走路姿势的带给的声音。 四、活动建议?将音乐放到晨练中，继续模仿动物走路时发出 的声音? 教师应留意提醒幼儿控制自己的小脚，使其发出轻重不 同的声音 二、教学准备：PPT幻灯片，快板乐器，歌曲视频 1.组织课堂：师生问好幼儿园音乐教案范文，直接引出今天我们要学习的新歌词叫 《数鸭子》 2.发声练习：用一个“呀”或“啦”字来跟着钢琴来唱一唱整 首歌的曲调。 3.节奏导入：黑板上写：X XXXX XXXX XX XXXX 请小朋友们跟着同学用一个“呀”来读一读这段节奏。（这里可以开始分放快板类的乐器，请小朋友们跟着打节奏） (1)在今天导入的前提下，为这段节奏填词。

幻灯片出示说白部分的歌词：“门 大桥下，游过 一群 鸭，快来 快来 二四六七 八。”（请小朋友们在今天用了“呀”的节奏来听这段 歌词后，现在配上歌词，跟同学一起拍手掌唱） (4)如果音乐很快，那么老师跳舞伴奏，小朋友们拿着分放了的钢琴听，哪些小朋友想唱小鸭子的举手那一组就只听嘎嘎嘎那段 （唱出休止符空拍） (5)以小组为单位，角色分配（鸭子、老爷爷、小孩），再登台演一演（一组表演，另外几组歌唱）。