受益匪浅：化学课堂听课心得体会

当我们有一些看法时，往往会写一篇感想体会，从而不断地丰富我们的观念。很多人都非常难受怎么写一篇精彩的感想体会，下面是小编收集整理的化学课堂听课心得体会，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

化学课堂听课心得体会1

一、收获

1、出去听课比在大学闭门造车受益要快要多，要来得直接。

2、真实——课堂教学需要追求的境界

在我们的观摩课课堂中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹很过浓重，我自己的感受就非常真切，当然我所说的并不是不备课一点准备都没有，而是不需要把每一句话每一个答案都应事先给学生灌输，害怕再作课中发生纰漏，我当时确实就有过这种的想法，因此当一节课在我不停的灌输给教师，然后在作课时，就认为我的每一句话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实仍缺乏了真实性，多了几分虚假。

听了两位老师的课后，我认为在课堂中人们做到了真实的课堂，首先教师为学员创造广阔的认知空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的课堂中没有一种固定的答案，而是拓展了认知的空间，这样学生的认知更活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。

其次，学生畅所欲言，让学生塑造气质的真实，

3、情境——创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的方式

我记得朱乐平老师说过教学情境的设定要加强来自于生活，并不是每一节课都应设定与生活紧密结合的语境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习出来以便探讨操作，同时也可在生活中加以应用。

特别是像我们大学的教师最应重视与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学员通过学习掌握解决生活中发生的一些弊端的方式手段，掌握技能。

所以情境的营造需要我在生活中教学中多观察，多探讨，多操作。

4、三维目标的融合——课堂教学的更高要求

我们的教育观点从更开始的重视教书对教师知识的传授，到宣扬育人的重要性，我们的理念都有了逐级的改变，那么这次课改既强调了“三维目标的融合”，所谓的“三维目标”就是:“知识与素养，过程与技巧，情感道德与价值观”，要求学生在课堂中尽量做到这三个目标的融合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在三年级数学课的课堂中，她借助教学令学员体会到了，不同的事物从不同的视角去看去评估就会有不同的结果跟答案，那么做人就是这样我们不需要以一种标准去对待我们周围的人、事，我们要从多角度去探讨一个问题，所以这节课就是在这种的固然在作训练的过程中，让学员通过学习知识，提高了学员分析推断事物的素养，同时也教会学生怎样做人。

做到了“三维目标的整合”。

5、亮点——让课堂教学生辉的装饰品

能使听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够使听者回去就可借鉴操作的只是一节好课，我认为一节好课并非是最完美的，哪怕只有一个亮点，能够导致大家共鸣，我认为都是好课，其实这位六年级老师的课并不是像我想像中的那么好，而且在我们大学应用上去显然就很实用，但是在他训练的设计中，他采取了层层递进、小组合作，并使学员进行指责，我觉得了教学的效果非常好，这就是一个亮点，使这节课生辉。

6、教师能力之高，学生习惯之好。

是我们该反思如何去做。

二、自我反思

总之，听了两位老师的课，看了气势宏大的`广播操，我充分了解每一次外出学习对于我都是一种反思和鼓励，让我在欣赏对方精彩的同时看到了自己的好多不足，在之后的教学中，一定要严格要求自己:做到课前仔细探讨教材，根据学员的实际状况设计出合理的课堂流程;课后认真思考，坚持写好教学后记;多吃饭学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。

化学课堂听课心得体会2

一、做好观课前的准备

加强集体备课，老师们在一块备课，能相互交流，了解参与备课教师教育教学动态、知识状况、各自的优缺点，能取长补短，借鉴吸收对方的长处，弥补自己的不足，增长自己的智慧，进一步提升自己备课的主动性。让授课老师介绍课时备课的策略，做好观课说明，自己把握住教师课堂教学脉搏，掌握教学的主线。提前进学校认识学生，加强与教师沟通，对提升教学上学生活动、生生互动的观察效果，有的放矢的进行观课，做好铺垫。

二、认真观课、提高观课效率

在观课过程中，根据培训组各自的分工，瞄准自己的观课点，把握主攻方向进行观课，在观课中，用灵魂感受课堂，教师的教学行为、教学模式、教育追求是否符合新课标，学生的学习行为，精神面貌、学生的站姿、握笔姿势等行为习惯的养成，给自己留下了更深的印象，教师的课堂语言，有效回答，教学方法，学生的学法，对自己的课堂教学具有借鉴意义。启发自己主动思考：“假如我来执教这课，该如何处理？”

三、加强议课，进一步提升业务能力

观课教师观课后，对观察到的这节磨课，从不同角度展开争论，发表各自的看法，巩固观课效果。课堂上执教老师好的地方，对自己起到潜移默化的作用，不足之处，对自己只是一个警示，有则改之无则加勉，提高了自己的业务能力和教育教学水平。

磨课，磨出了打动，磨出了精彩教案教学总结范文，教师交流、师生合作、生生互动，磨出了学生之间、师生之间、学生之间的友谊，为我们进一步提升教育教学美术奠定了基础。磨课是通往教育的幸福之路，在这条路上，我们将全力拼搏、开拓进取，取得非常认真的成绩，为了一切孩子，为了儿子的一切，而作不懈的尽力。

化学课堂听课心得体会3

为帮助新学生尽早更好提高教育教学工作素养，促使其迅速成长。在校领导和钟老师安排下，我和新校长黄莉确定了师徒关系。虽然懵懂的“被阿姨”，但借助这样几个月的一同学习，特别是这一次带着黄莉磨课的过程，使我真切感受到做师傅，真的是一门学问。因为，要想做好这个师傅，不仅是一门技术，更是一门艺术。

下面我就此次和黄莉老师磨课过程中看到的一些疑问，对大家新同学给出一些建议：

一、克服紧张的心理很重要

作为一名新同学，刚踏出校园的殿堂，缺乏承受能力跟教学心得，对自己的教学风格，还进入高级的模仿阶段，对能不能完成预定的教学计划，按规定上好课，心里没底。各种担忧，往往会促使我们在上课的时侯特别的兴奋，经常会出现心跳加速、脸红、思维混乱等现象。它会直接妨碍学生上课效果。那么克服紧张的心理就变得非常的重要。所以在上课前一定要意识紧张的心理会帮你精心准备的课带来种种伤害，上课前可以跟自己对话：我是很棒的，我终于准备好了，相信自己。

二、备好课是上好一堂课的关键

有很多新同学可能有这种的看法：要设计一节课那还不容易，只要百度一下，教案、课件分分钟的事，或者那么多优质课的视频多看几遍，模仿模仿、修改修改、背背记记必须能够没有问题了。这样的看法是显然不恰当的。在这磨课过程中，黄莉老师就这个疑问就有深切的感受，不要说是在网上下载的教案无法成功上手操作，包括用我甚至是其它同学之前赛课上过的教案都还是不好操作。这是为什么呢？因为对方的教案是按照自己研读课本设计的适合自己教学风格、适合上课学生的专用教案，这样的教案不是适合每一个老师每一个班的教师。所以要想上好一堂课，必须自己吃透教材、摸索出每一个环节。

在这么多专家面前讲如何备课，还是有点班门弄斧，这里也是向新老师们就备课说一些我的想法。

1、备课首先需要备教材

备教材就是要深入钻研教材，钻研教材要做好两方面的工作：一是钻研课文本身。从字、词、句、段、篇到作者的想法、课文的主题观念等等，都应做到心中有数。要善于思考，勤于从有关的参考资料中汲取营养；要反复地阅读课本，深入体会课文中的观念感情；遇到疑难的难题，可以去指点有心得的同学，和它们一起研究。二是应吃透课标对全册丛书的总要求，把握每一篇短文在学期或者阶段教学计划中的地位跟作用。总之，要吃透课文，哪怕是一个字、一个标点也决不放过。这样，吃透了教材，就能合理地定出教学目标、重点、难点。这次的磨课过程中黄莉老师的目标设定、教学环节的修改都是随着对教材的钻研程度改变的。从最初的“理解课本的主要内容，体会人物的心底情感，理解掌声的涵义，懂得关心、鼓励别人。”到当时加上“学习通过动作跟神态描写来体现人物心灵体验的写作技巧。”这个环节，都是随着对教材钻研程度改变的。钟老师一再跟我们说：语文课“教哪个”比“怎么教”更重要，“教哪个”就是要分清什么是“课程内容”，什么是“教材内容”。课程内容是学生按照教材内容选取的规定教师学习的数学常识、方法以及英语技能方面的内容，教材只是个实例。确定了“课程内容”才能更好地教好课本内容。黄莉老师最起初的备课就没有确定好“课程内容”，只是纯粹教了课本内容。这样就是没有吃透教材，所以备课时深入地研读课本，确定“教哪个”是十分重要的。

2、其次就要备学生

学生是学习的主人，教师备课是为了师生学习。学生原有基础怎样，学习这篇短文有这些困难，有哪些要求，在学习过程中可能会出现哪些情况等等，教师都应有所考虑。这样就能有的放矢地进行教学，不仅可节省课堂教学的时间，而且增加了课堂教学的质量。

备课是学生的基本功，基本功的练习应持之以恒。教师应该留意平时的累积，积累知识，积累经验。不论是吃饭、看报、听课、参观、游览等，随时随地做备课的有心人，不断地从知识的海洋中，从生活跟课堂的实践中，吸收营养，充实自己，提高自己。

三、建议和反思

上完一堂课后，并非意味这课堂教学的结束，课后对本堂课的反省和对自己强调一些建议只是至关重要。有些新学生觉得上完课就没事了，很少立即进行自我探讨，这种做法，不利于总结和提升，势必影响新学生教学水准的提升。因此，在上完第一堂课后，都需要立即进行自我探讨。即上完课后都应及时回顾备课和讲课过程，分析在本堂课中有什么较好地推动了原定计划，还有什么不足；哪些没有实现或实现不好，原因是哪个；哪些问题在备课时没有考虑到；学生在学习中有什么反应；下堂课课堂要注重注意些什么之类。分析的论断记录下来，作为下阶段备课和上课的参考。

总之，上一堂好课要用平常心，发现问题，认真总结，推敲琢磨，百炼成金。

师徒结对子也使我意识到自身的众多不足。“学之后知不足，教以后知困”，我这个阿姨“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但如果接受了重任，就只好尽力缩小差距了。所以我会在增加徒弟业务水平的同时，也尽力充实自己。黄莉老师这次课似乎也有众多不足之处，但我从中我也发现了她这些进步的地方教案教学总结范文，我也从中学习到了不少，这使我还是初感成效。我认为有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会尽力去寻找它。作为师傅，我真心地期望我的徒弟能少跑些弯路，“青出于蓝而胜于蓝”。祝愿我们名师工作室的师徒结对活动发挥更大的作用，我们的每一个老师都从中收获良多。

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