大班音乐：《三只猴子》评课稿_其它课程_小学教育_教育专区

---------------------------------精选公文范文--------------------------大班音乐：《三只猴 子》评课稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班音乐《三只猴子》评课稿 4 月 2 日听了机关幼儿园魏老师的 音乐活动《三只猴子》。 《三只猴子》是一首简单、有趣、 又有教育含义的歌曲。它体现了小猫在 床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。这 种情形与幼儿的生活有着密切的联系， 很容易引起共鸣。 魏老师完成了《三只猴子》活动目 标。为学听歌曲，初步体会乐曲诙谐、 幽默的混搭；在看看、说说、玩玩过程 中理解歌曲的内容；尝试用不同的节奏 表现乐曲，培养幼儿感知节奏的素养。 过程中共有四大部分，首先有一个 鲜明的导入小学音乐评课稿范文，今天这么多老师来看小朋 友们学本领，小朋友高不开心？高兴的 话就听起来（练习发声：我们现在真高 ----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------兴，啦啦啦啦啦） 第二部分欣赏歌曲《三只猴子》，由同学提问：你看到了哪些？引出歌曲的 内容，帮助幼儿理解歌曲内容。

第三部分老师了解有一个地方，那 里叫节奏王国，里面有很多很多蹦蹦床， 想去哪里玩的小朋友，要按照节奏把歌 曲《三只猴子》跳出啦，才能去，练习 跳节奏（出示很多不同节奏），练习完后， 跟着音乐跳（请幼儿上台演出）第四部分出示节奏卡，播放音乐， 每组根据自己的节奏跳出来。整个过程中，老师的准备更充分，教学目标很好的完成了小学音乐评课稿范文，幼儿的注意力 始终被同学所打动，幼儿玩的很开心， 从活动中我可感受到歌曲带来它们的欢 乐，幼儿跳节奏的准确性也很大，不足 之处就是在课前分组的打算工作没有做 好，由于跟幼儿当时座位的混淆，有些 幼儿分不清自己是那一组的。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文---------------- 2---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文---------------- 3