篮球单手肩上投篮的教案

《哈尔滨市中小学生体质健康状况调查与探究》内容：单手肩上投篮 阿城区亚沟中学 2014.61.指导思想——本次课教学内容为篮球原地单手肩上投蓝，依据《课程标准》理念，以“健 康第一”为指导观念，体现以师生发展为本，为每一位学生提供发展的机会。做到既表现学 生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中借助学生自主学习的课堂和合作互助式 学练，培养教师分析问题、解决难题的素质，提高学员的动作协调性，通过师生、生生间的 互动交流，建立和谐的教学学习氛围，增强教师学习的自信心，以取得成功体验，培养教师 终身体育锻炼意识。 3.学情分析——深入 本次授课的学校为高中高二师生，每班均为40 人。我校教师来自乡村篮球基础较差，为此 我采取了区分对待分层教学，合理分组由徒手模仿起初把技术简单化，通过老师的示范激发 学生对篮球学习的兴趣。此学段学生调皮好动、表现欲强学生具备更强的独立性。教师要及 时引导与赞扬，使学生表现出应有的主动性和积极性，很好的学习掌握本课内容。 2.教材分析—— 单手肩上投篮是足球运动中更基本的投篮技术之一，它出手点高，便于结合和转 换其它攻击的动作或者在不同距离位置上均可应用的特点。

它包含了原地的持 球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是针对初一同学来说 还是有一定的挑战性的。根据我校高中教师的特点，选择单手肩上投篮为本次课 的教学内容，学生对足球基本技术的学习需要是非常迫切的，为现在学生学习提 高篮球技术打下基础此教材 提高学员反应灵敏协调等能力。 4.教法学法——准确 本课主要运用讲解示范法、模仿练习法，分层教学法巡视指导单手肩上投篮教案范文，集中纠偏。在分组练 习中引入男女混合分组合作研究学习是本课主要方法，通过恰当利用引导、鼓励策略，引导 学生产生合作、探究氛围。 学法：观察模仿，听记要点，反复训练提升记忆，比一比—自我展现 5.教学流程——简洁（图） 准备部分 基本部分 结束部分 1、课堂常规 1、模仿诱导练习 1、放松活动 2、运球热身 2、分组互助研讨学练 2、教师总结 3、熟悉球性 3、师巡视指导 3、收还器材 4、比一比，优生展示 6.场地布置——明了（图） 7.安全应对——有效 1、准备活动充分 2、检查好场地设备 《哈尔滨市中小学生体质健康状况调查与探究》 内容：单手肩上投篮 阿城区亚沟中学 2014.6课时计划 人数：40 2014 1.认知目标：学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧，建立上背部协调用力概念， 体会到“蹬、伸”的重要性。

2.技能目标：学生借助学练，初步掌握原地单手肩上投篮的动作，上手臂可较协调地 完成投篮的“蹬、伸”动作，90%的学生可在10 次投篮中至少命中一次。 3.情感目标：学生在互助学习中，提升组内合作交流能力。培养团结互助、合作双赢 意识，树立信心、自强、体验自胜。 原地单手肩上投篮教学 器材 40 个篮球 教学内容教与学的过程与 措施 设计动机 运动量 、准备性活动：每人一球 绕篮球场地运 球运动2 3、熟悉球性练习：持球头上 腰部绕环跨下倒八字 手指拨球训练 肩上持球的拨 指头练习 篮球：原地单 手肩上投篮 动作要领：翻 腕持球于肩 上，提膝要领 切莫忘，蹬伸 拨扣要轻柔， 中指食指控方 教学重点：投篮时的上背部 协调用力。 教学难点；动 作的用力顺 1、体委整队、师生问好报告人数、检查服装 导入：激发学生的参加热 2、组织教师训练语言激励，口令指挥 3、示范学生模仿训练。 比一比看谁做的 手指要 控制好球 1集中讲解讲解动作技巧 师示范，学生观察方式及用力顺序 3师领做徒手模仿原地单 手投球，蹬腿-----抬臂 肢协调用力带图示及 4要领对照要领合作学习 每人投三次记住全组的 进球数 组，男女混合分组：相互指导训练 5、教师巡视纠偏及时 集合学生点评纠错适当调整投篮位置的远 近，固定持球位置，注意 巩固练习每人投10 看哪组进球多8、集合使学员展示学练 效果 男生能拓展训练、运球到篮下再做 原地单手 投篮、投篮球 热身激趣单手肩上投篮教案范文，预防 运动损伤，熟悉 球性，提高学生 的控球能力 给学生以生动直 观印象产生表象 认识，强化动作 要领 学生 初步认识 动作的方式及 用力顺序。

培养 小组长的组织 能力 一使学员学会学习。3、通过小 组“比一比”激 发学习热情。4、 乐于接受老师指 导，改正动作。5、 认真听讲教师的 点评，结合自己 的训练情况思考 自己的动作跟练 习方式，是否正 确。6、迅速集合， 积极主动展现自 己的真实水平。 2-3 105-6 5-7 5-6 10 教学内容教与学的过程与机制 设计动机 运动量 放松活动总结： 击鼓传球 讲评学习效果 要求：身心愉悦 2-312 练习密度 平均心率