教师授课评课心得体会【两篇】

【导语】心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，其实它只是一种很好的学习小结经验的方法，它有助于我们找到最合适自己的学习与工作方式，从而使自己的内在得以提升。那么，心得体会该如何写呢？今天无忧考网就帮您提供了学生授课评课心得体会【两篇】，希望对您的写作有所帮助。

【篇一】

根据学校的推进，在缓和而又充实的工作中，我有幸听了裴丽芳老师的课。裴老师的授课风格跟传统深深地吸引了我，从她的身上，我真正学到了新的课堂方法跟教学模式，使我大开眼界，焕然一新，丰硕了我的教学心得和课堂方法此次的讲课，我的收获十分大，主要总结以下几点：

一、要使学生知其然更应知其所以然。通过实验，让学生主动动手操作，发现问题，从而探讨问题，带着困惑进入课堂，找寻答案，更容易吸引学生的注意力。

二、让知识由抽象变具体。通过小方块的制作，使学生实际的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的木块的大小的不同。更加的详细形象，相信在后续学生完成“填入相应的单位”此类的题目就不会出错了。

三、从大处着眼，小处着手。善于鼓励学生，对于学生提问不足之处，能够迅速的看到并纠正，对于每个学生的体现，能够给与正确的评判。得体的语言，温暖着每一个孩子的心。如：你回答的非常棒。表扬勇敢的小组长；还没有举手，我相信大家都明白，只是还必须一些时间探讨之类。还有一些励志性的语言，能够给与学生方向性的指引,如：你的声音，就是要别人看到；学英语要学会问，要会用之类。

四、关注每一位学生。提问举手的朋友，同时也关注到没有举手的朋友，并去询问他，给予适度的指导及引导。

五、对教材熟悉认识，反复琢磨,根据重点、难点安排课程内容及演练时间。

信其师则重其道，此次听课使我知道了学生成为教学的一条主线，指引着学生前进，学生是教学的主题，让学员在轻松愉悦的教学中应充分发挥教师的主动性，动手、动脑，积极自发的探索。

【篇二】

近期，我参与了大学组织的初中数学课堂公开课活动，首先谢谢大家老师对我的帮助，他们帮了我这些有价值的建议。我捧着沉甸甸的收获，心情也被打动着。每逢讲评课，附小的老师们都毫不敷衍，有哪些说什么，真诚的强调你的不足，意见中肯实在，这种死板求实的教风一直沿袭传承着，激励着一批批年轻教师的成长。

这次通过自己授课，聆听不同年级数学教授授课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自己应该学习的东西还很多，今天我把自己的感想体会写出来，与你们一起交流。

1.要精确的掌握教学目标，吃透教材，从教师已有的常识基础老师听课评课记录范文，生活心得，认知规律跟心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。利用学生熟悉的生活例子来营造情境，把教师不易理解的词语，放在熟悉的课本中去理解;遇到重点段落要使学生用不同记号标注，比如：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以便于学生课下记忆。

2.课堂上应以教师为主体，让学员学会自主学习，带着困惑去读课本、找答案，使学生在读的过程中体会课文所隐含的情感、道理，读的方式应多样化，让读课本贯穿整个教学过程，在课堂上学生发生的出错要立即的给予纠正。

3.教师的语言要具备美术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁可将他展现好，谁能够把握学生的心。课堂上要用课本中所蕴含的情感调动起学员的积极性，活跃课堂气氛;课堂的语言也应简单、准确，避免一个问题多个问法;在授课过程中，还要善于利用多种鼓励性的语言迅速进行评判，比如：“你真会读课本，”老师还想听、“你们必定比同学读的好”、“你真好!理解的真真切!”等，以促使师生的学习读书的兴趣;另外，板书不易太多，要瓜熟蒂落，写孩子的语言。

这次讲座、听课及讲课活动丰富了我的课堂经验跟教学方法，给我的课堂工作带给了巨大的帮助。我也思考到在我的教学中存在诸多的不足，还必须再次学习老师听课评课记录范文，不断提高自身能力跟教育教学水平。

教师授课评课心得体会【两篇】.doc