九年级数学《二次函数》评课稿

这是二次函数的应用课，执教的是蒋老师，蒋老师基本功扎实，教态自然，语言清晰流畅，与教师教学交流顺畅，是一节比较顺利的公开课。

本节课课堂目标确立，重难点突出。本节课的难点是根号下二次函数的更值的求法，蒋老师表述更清晰，但运算量巨大二次函数评课稿范文，建议蒋老师删掉一个最值不在顶点的引例，增加数据简单的方形问题对角线最值的`求法为瓶颈的冲破埋下伏笔，这样难点突破有力度。

现在的教学是生本课堂，蒋老师语速很快讲述过多，学生是在校长鼓励下被动的反思，应该放手使教师自己反思。如列表，应该放手使学生去列，列错了也没关系二次函数评课稿范文，可强调不科学的地方并改正，学生在调整的过程中可体会列表的方式。又如解体后的方式的提炼，也可使学生自己去归纳总结，效果会更好。

我们呼吁，教师应学会教学留白，把主动权和话语权教给学生，千万不要扼杀学生积极的认知！

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