小学数学学科教学设计和学科教案

小学数学学科教学设计和学科教案教学内容《养花》 【教学目的】 1．学会7 个字词，能恰当读写以下句子：工夫、置之不理、三年五载、循环、 自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。 2．有情感地朗读短文，使教师体会养花既须劳动，又长见识，能帮他们带给 乐趣。 3．能从课本中找出点明中心的语句，并可写出课文是从哪几个方面体现中心 【教学重点】知道课文所要表达的中心是哪个及养花带来的乐趣，以及课文从哪几个方面 来体现中心的，有情感地朗诵课文。 【教学难点】 理解课本内容，体会作者从养花中得到的真谛，培养热爱生活、健康向上的 思想情感。 【教学过程】 第一课时 一、课前谈话，引入本课 你喜欢养花吗？谁说说养花有哪些好处？那么我们看文中老舍先生是如何看 待养花的？ 板书：13 养花。 二、介绍老舍、老舍养花 本文是我国现代知名画家老舍先生 1956 12日发表在《文汇报》上 的一篇诗歌。 老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个贫民家庭。在“五四”新文化运 动中，他起初用白话文创作。1937 年，他的代表作长篇小说《骆驼祥子》问 世。在现代文学史上影响巨大。还创作了《方珍珠》、《龙须沟》、《月牙儿》、 《西望长安》、《茶馆》、《四世同堂》等电影和漫画。

曾获“人民艺术家”的 光荣头衔。 关于老舍养花，是从33 岁结婚组织家庭后起初的。解放以后，自己有了固定 的住所，兴趣就更大了。老舍先生非常爱养菊花，经常与爱养花的同事互相 交谈，致使花的种类超过 100 多种。大风、暴雨来袭，全家就抢救花草。到 了群花盛开的之后，老舍先生总是邀请好友前来饮酒、赏花语文学科教案范文，他认为这是非 常有乐趣的事。 三、学生自学认字、词跟课文 1．按韵母表读准音节，记清字形，结合课文理解字词。 2．通读课文，标好自然段序号，划出不理解的句子。 3．朗读短文，想想这篇课文的主要内容。 四、检查自学情况 1．读准音节：拼读，读韵母，注意纠正错误。 记清字形，理解字词：有问题提起来大家讨论。讨论时查词典并结合课文理 秉烛夜游：部首：禾或丿。笔顺：秉，与“乘”区别。词义：秉，拿。举着灯烛在晚上游赏。 纠正字音：乐趣、计较、虽然、适当、尽管、倾盆 2．多音字： 3．读课后“读读写写”中的成语。如有不理解的提起来大家讨论。 如：置之不理语文学科教案范文，置，放。把它放到一边不去责怪。 4．指名朗读短文，说说课文主要讲了一件什么事，是从哪几方面来讲的？（整 体感知） （养花给“我”带来乐趣。） 5．提出不理解的词语，质疑。

（写养花的乐趣为什么还写忧？） 五、练习朗读短文，读熟课文 六、指名分段读课本，读后说出段意，理清线索。 老师板书 1．为什么养花； 2．养什么花； 3．养花要摸门道； 4．养花有益身心； 5．养花使人喜悦； 6．养花使人伤心； 7．养花的乐趣。 七、布置作业 1．抄写词语。 2．读熟课文。 3．想想自己喜什么花草，它有哪些特征跟为什么喜欢，以及在养的过程中有 什么体会？