课堂教学情况总结

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18课堂教学情况总结 篇一：课堂教学情况总结范文 一学期的中学工作既落下帷幕。在这一学年中学按照县教育局的工作模式与工作重点，紧紧围绕135 互动课堂 教学方式进行教学，依靠全体教职工，积极进取、努力开拓、 奋发拼搏，学校的各项工作既上了一个新台阶。学校一直以 “高标准、严要求、创一流”为总体目标，以“深化教育教 学转型，扎实开展素质教育为核心，以135 互动课堂教学模 式为突破口。全面提升教育教学品质。 随着课堂教学改革的深入推进，在教育局吕局长带领下，通过实践论证，本学期推出“135 互动课堂教学模 式”以来，学校领导高度加强此项工作，建立完善各种组织， 并根据县局“135 互动课堂教学方式”改革方法迅速建立出 实施细则，组织培训，在期初会上进行模拟演习，查摆问题， 开学后及时进行学校跟小组文化建设，目前学生正以饱含的 热情践行着“135 互动课堂教学方式”。但就“135 互动课 堂教学模式”的现实推动情况看，还存在诸多亟待解决的以 下几个问题：一是对路径的理解跟利用；二是对导学卡的编 制跟利用；三是小组合作交流的有效性的难题；四是对有序 有效的学生展示的探究；五是对评判标准的确认，如何评判 班级学习小组跟小组内成员的评价等。

依据县局通知规定， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18现将我校前一段推进“135”互动教学改革工作小结如下： 一、创造有利于“135互动课堂”课堂教学改革的 条件 观念决定行为,要颠覆教师固有的理念是很难的。为此，开学初，组织全体学生集中学习《135 互动课堂教学 模式转型通识培训》。对“135 互动课堂教学方式”进行具体 解读，对导学卡及讲义编写工作做了严谨解说。为打造课改 的氛围,学校产生了会会授课改,人人研课改,堂堂落实课改 的格局,让学生产生课改的观念。通过辅导推动，老师们对 “135”有了进一步的了解。过了一段时间后，在大学组织 的“135”理论过关考试中，90%的学生超过优秀成绩。 此外，学校既组织学生进行新课程标准的学习。在学习的过程当中，教师意识到课改的构想最后要靠教学实 践去推动、去建立，不仅应改变自己的教育理念，而且要改 变教学方法跟课堂行为。广大学生理解了高效课堂的基本理 念，改变了教学方法，把握了自己的角色定位,突出了以学 生发展为本的原则。并规定科任教师用新课程的观念阐释自 己过去的教学观念跟行为，对当时被视为经验的看法跟做法 进行了再次审视。

、组织成立：建立了以教授为主任的学院课改领导小组,形成了教师——教学处——教师,前勤——后勤信息 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18畅达,管理到位,组织有效的管理机构。 、制度完善：建立构建了保障课改运行的各项规章制度,实行边实验边调整,边运行边规范。 、物力保障:学校宿舍从环境布置到桌子放置和黑板的设立，小组文化建设，教师外出学习等大学都予以极大 的人力、物力和财力支持。 、措施得力:开学初学校就以组织为制衡,以政策为约束,以财力为保障,以方案为统领,形成了全面铺开,稳步 推进,科学实施,强化完善,保证成效的一系列措施,确保 “135 互动课堂”顺利推行。通过教研带动，使学生更好地 消化理解跟吸收接纳新理念、新方式，总校及学校领导与教 师一道同研究、同思考、同成长。 学校领导多次到年级组、班级参加“135”互动教学学校建设，从环境的美化到小组的命名。参与指导“135” 互动教学，查导学卡，看导学卡，听互动课，和讲座老师座 谈，和教师研讨，及时看到课堂内引起的新难题、新冲突， 设身处地，站在学生的视角来预测困难，设法尽快缓解突出 问题。通过这种措施，强化了师生对“135”互动教学的认 识教案课堂小结范文，争取更好地实施课程改革。

认真落实教育局“135”互动课堂教学方式变革流程，组织学生深入学习“135”内容，充分发挥教研组功 能，利用集体备课、听课、评课活动，加大研讨力度。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 目前，通过系列措施，“135”互动教学在我校开展得如火如荼，班级建设有声有色；课堂中三阶段推进有条 不紊；师生互动和谐和睦。 二、“135互动教学”改革实验初见成效 1、教师思想转变了:确立了学生是学习的主体地位,教师变为学生学习过程的服务者、引领者、组织者、鼓 励者、合作者。 、教学方式升级了:由原先的学生教为主的课堂模式——“地心说”,变成以教师学为主的课堂模式——“日 心说”。课堂的中心变了,学生作为教学的中心、主体。 、学习方法自主了:学生由原先的被动学习,变为主动学习，真正推动了“我应学”。 、评价方法换位了:原来是以教评学,教师主导。现在是以学定教、学生主体。 、学生认知解放了:原来课堂是老师思维主导,学生的认知被老师牵着跑。现在学生的认知按学案走,按知识的 生成走，学生认知得到了活跃。 、课堂氛围活跃了:原来课堂是少数精英教师的天地,大多数学生教学闲置、思维呆滞,单一的课堂教学方式, 单一的互动模式,造成部分教师反学、弃学。

现在是学生小 组间根据导学卡自主探究,合作研究,群学共究。学生认知解 放,活动空间解放,话语权解放,互动方式开放。课堂成了知 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18识的超市,学生在绽放,生命在盛宴。 、出现了典型学校跟个人：如八年级一班的付丽娟；九年级的姜松。同时涌现出了象曹秀兰、赵亚如、潘颖华、 朱海荣、滕桂艳、姜磊老师等学科标兵。他们最大限度的发 挥了自身的潜能，以学生为主体，学生更加活泼，教师充满 阳光，课堂变得精彩。 在课堂教学达标验收中，所有学生积极参与验收活动教案课堂小结范文，能够使用135 互动课堂教学方式进行授课，在上课中 出现了像曹秀兰、付丽娟、姜松、王震兴、等一大批讲课较 好的同学，为其它学校作出了表率；学期中我校有 13 名教师进行 23 项成果进行了申报，通过成果申报工作可以 看出学生课改的积极性。 四、目前大学在课堂“135”教学改革方面存在的突出问题 1、教育理念转变的不彻底，尤其是一些中老年教师，突出体现在校点的课堂上。教师的教育教学素质强弱不 一，目前大学课改的步调还不足以奏鸣强音。 、导学卡问题的设计风格，缺少中心问题，有的弊端很大或挺琐碎，问题主线发挥不到位。

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 、教学管理层面的工作员工，在学术涵养和常识水平等方面有待提升。 1、俗话说：强扭的瓜不甜。通过中青年教师的教学改变、学生的改变，让这些彷徨的人发现教育的期望,给 他们带去挑战,在应对压力的同时去改变自己。 、教育是爱的事业，是富有阳光的。为此领导指导工作时应多带笑容，多赞扬少指责。[莲 山~课件]使师生们 能在和谐的条件下赢得一丝快乐与阳光。 、加大集体备课力度，在设计难题前仔细备好教材、学生，使问题的设计合理，层次分明，能激发和满足不同层 次的学生。 、进一步确立分工，确保合作学习一开始人人都可各司其职、有条不紊，确实发挥小组合作学习的作用，让每 个学员真正参加到合作学习中去。 、想方设法增加学习小组的展现和评判方式，创新评价体系，把学习过程评价与学习结果评价相结合，把对小 组集体的评价与对小组成员个人的评判相结合，经常性的开 展优秀学习小组学习汇报会等活动。 、加强“135”教育理论的辅导，通过多种渠道提精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18高教学管理员工的业务水平。

总之，135互动课堂教学方式，让我认识到教师不 应“授人以鱼”而要“授人以渔”；不是奉送真理而是教学 生去看到真理。“135 互动课堂教学方式”一定可在我校扎 根发芽，并茁长成长，不久的以后，“135 互动课堂教学模 式”一定会在我校开花结果。我相信在135 互动课堂教学模 式下的教师是活泼的，课堂是精彩的，教师是阳光的。135 互动课堂教学方式一定会推动新课程变革质的飞跃。 本学期即将结束，我成功地完成了三年级音乐课堂任务，为了达到教学目的，培养教师有理解，有表情地唱歌 和体验戏剧的素养，通过美术的艺术形象，培养教师的革命 理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使它们的心灵受到健康的 发展。我在教学工作中作出长期努力，现将这一学期的教学 工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益 在观念上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项倡议及其领导 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪 智慧、激发学生对美的爱好与追寻。

注重以学生为主体，让 学生在愉悦的戏剧实践活动中，主动地去看到、去探求，去 感受音乐、理解戏剧、表现美术，并在必定基础上成就音乐。 高中的戏剧欣赏课还加入了一项使学生自己介绍美术，表达 自己书法观点的实践活动，这也让学生的素养得到了训练。 打造真实，高效的课堂教学是我们每一位老师共同追求的目标，如何提升自己的课堂强度，使得学生无法及 时的掌握每一课时的教学内容，并借助实践加以掌握，也是 教师们不懈追求的目标之一，因此，在本学期的课堂中，我 认真的学习了大学关于“高效课堂建设”的详细方案，在实 际工作中，基本做到了： 1、目标的建立。这个环节，我觉得在本次活动中，我抓住都更到位，紧扣课标，而且语言精炼，简洁明了地使 学生可快速明确本节课的学习任务。 、、先学：在学生“先学”的环节，我做到了，给足时间跟空间，给学生认知和感受的过程，有过程就是很好 的学习。一般只是早做裁判，做好军师，静观其变，运筹帷 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18幄。并不时的巡视在学生间看到诸多“问题”，尤其是关注 “差生”。在先学阶段，让学生“板演”，展示错误，课堂 是容许犯错误的地方，知错改错，就是进步，抓住底部，整 体抬高。

、后教环节，我首先是学生先来纠正，即“兵教兵”，所有的学生都不会，然后才是老师纠正。除此之外， 启发我尽量做到恰到好处，画龙点睛，点在要害处、点在模 糊处、点在容易错误处、点在学生自己解决不了的地方。 、当堂训练做到应由易到难，先熟练再拓展。做好练习，在学生真正理解、弄清、弄懂的前提下，根据学生消 化跟吸收的状况做好练习，给足练习的量.，在练习中教学 训练做到有节奏，有效率，有变化，有反馈，作业做到面批 面改，课堂结束最后重回目标。 、一个学期以来，虽然在上学期的基础上有所提高，但不足之处还有许多，主要表现在由于身体因素，使得精力 上显著不足，虽然也经常配合治疗，但疗效不甚明显，这也 可能就是人们所说的“三分看病七分养，得病容易去病难 吧”！我也没办法，痛苦啊！无奈！无形之中也妨碍了教学 的进一步提升。 总的说来，本学期的音乐工作做的非常满意，虽然也也有不足之处，我想在未来的课堂和科研的工作中，我 会奋起直追、找出不足、认真改进、努力改善，我想我一定 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 18会把音乐工作做的很出色。 时间过的真快，转眼间，一学期的教学工作又接近了尾声，中国大学网范文之工作小结:高效课堂教学工作总 结。

本学期，我可认真执行大学教育教学工作计划，转变思 想，积极构建，改革教学，收到很好的效果。为了摆脱不足， 总结经验，为让未来的工作获得更大的进步，使未来的工作 更上一层楼，现对本学期教学工作小结如下： 打造真实，高效的课堂教学是我们每一位老师共同追求的目标，如何提升自己的课堂强度，使得学生无法及 时的掌握每一课时的教学内容，并借助实践加以掌握，也是 教师们不懈追求的目标之一，因此，在本学期的课堂中，我 认真的学习了大学关于”高效课堂建设”的详细方案，在实 际工作中，基本做到了： 一、目标的建立。这个环节，我觉得在本次活动中，我抓住都更到位，紧扣课标，而且语言精炼，简洁明了 地使学生可快速明确本节课的学习任务。 二、自学指导的设计。我们在高效课堂授课的之后，就学习过怎么制定自学指导。自学指导中应确立四个方 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 18面的内容：自学的内容、方法、时间、要求。也就是要知道 学什么，怎么学，学多长时间，最后学到什么程度。前三点， 我基本上都能做到，而且可准确到是看一看，画一画，写一 写。但是最终一点，关于学到什么程度，对学的结果的规定 提得不够明确。