师徒结对小学英语示范课观课感

十月十六日上午第一节燕楠老师成为数学优秀示范课代表，为我们展现了一节精彩的公开课，使我这个从事英文教学还不久的年轻学生受益匪浅，下面简单阐述我的一点感想：

燕老师这节课亮点颇多，有下面几点我认为最值得我去学习：1.有效的课前备考。在课前燕老师带领全班同学进行了课前的备考阅读，孩子们在教授的带领下认真地朗读，既是对知识的有效复习，又助于孩子们及时调整进入上课状况，养成英语朗读的好习惯。2.单词呈现形式灵活多样。燕老师本节课的新培训重点是有关动作的几个单词，热身部分先温习已学过的歌谣，再通过改歌曲使孩子找不同的形式引出名词概念，方法独特，激发孩子学习兴趣。在备考和新培训环节，大量借助肢体动作，猜口型，悄悄话，易混词对比等方法进行新培训内容的展现，生动活泼，使教师寓学于乐。3.操练方法丰富有趣。在操练环节燕老师使用了闪卡游戏，图片拼图，看图造句等多种多样的形式，内容丰富且趣味性较强，孩子们参与性较高，在游戏中巩固了新知并进行了句子的拓展运用。4.充分利用小组合作，使学员自主合作进行学习。小组合作的形式贯穿始终，以竖列为一个小组，小组完成完成相应的学习任务可得一星，得星的形式有部分小组组员发言，全组开火车读词，自由对话等方式，使各个学习层次的小孩都可参加到课堂活动中来，获得学习效能感。

燕老师本节课中也稍有一些不足之处：1.引入“动词Verb”这个词汇概念对低年级孩子来说理解出来难度较大，我觉得对二年级孩子来言，对一些词即使其知道大概分类即可，例如孩子可理解本节课这些词都是表示“动作”的就能。2.课堂评价用语相对单一。例如在开火车操练时，老师对每个孩子的读词评价都是yes，相对重复单一。我觉得课堂评价要而且限于教师的语言评价，可加入眼神，手势等，既节约课堂时间，又方式丰富多样。

燕老师本节课使用了丰富的教学方法：1.导入法。如歌曲导入，游戏导入，对比导入等。2.动作教学法。如用跳八年级英语评课稿范文，跑，游泳等丰富的动作来辅助孩子理解jump,run,swim等词，加深孩子的理解，激发孩子的兴趣。3.合作学习法。如在词汇操练时以小组为单位进行开火车，在词汇练习时同学一人谈论自己偏爱做的事情，并用I like to 句型相互描述。4.游戏教学法。如用闪卡，字母拼图等游戏让学员训练新的语言点，寓教于乐。

燕老师的课新颖有趣，学生合作互动，整节课在轻松愉快的气氛中超过了良好的教学效果，听完着实受益匪浅八年级英语评课稿范文，以后我要多听多学，使自己的课堂教学也随之成熟完善起来。