教学精选的个人工作小结

总结是应用写作的一种，是对即将做过的工作进行理性的探讨。下面是第一范文网小编为您精心整理的教学精选的个人工作小结。

教学精选的个人工作小结1

一、政治思想方面

本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有美国传统的社会主义理论，积极参与政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵循《教师法》和《中学校学生职业道德完善》等法律规章，以教书育人为己任，积极参与各项教研活动和课改培训。

二、教学方面

1、充分加强课前准备

认真坚持集体备课，充分运用课余时间和同组教授进行交流，对上周课堂工作进行总结和思考，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方式。备教材。认真研读课本，对教材的基本观念、基本概念吃透，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充这些资料，怎样能够教好。备学生。了解学员原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。备教法。考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

2、营造教学环境，优化教学方法

在教学中，我尽量形成一个宽松的环境，让师生在学生，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加学生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给教师精练，让学员在教学上当场掌握，一是可以减少教师的课后作业负担，二是可以抑制学生增加上课效率，有时效性。另外适时的设计一些疑问让学生探讨，可以加强它们对难题的理解，并强调新的弊端，有促使递进式教学。

3、关注学生实际状况，注重学生素质培养

物理教学的重要任务是培养学生的素养。培养能力应该一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有恰当的学习态度和良好的学习习惯及其严谨的学习作风。准确理解并把握物理概念和数学规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视数学概念和规律的应用，逐步学会利用化学知识解释生活中的生物现象，提高独立预测和缓解实际问题的能力。

4、小组教学调动学生学习的积极性，“兵教兵”提升教师的整体能力

本学期我积极响应学校的呼吁，在教室举办小组教学。我主要在试题课上实施小组教学，课前分配任务，学生课前讨论课上展现、讲解，不仅能推动学生自主研究更无法推动学生变“要我学”为“我要学”，提升教师学习的积极性，书写的完善性、以及语言描述能力，进一步帮着教师理解知识。但是教学上也暴露了一些弊端，基于两年的学习差距成绩上等的能否积极的参加课堂，展示成果，中等的师生进而认真听讲、理解，但是后进生能够融入课堂容易溜号，长此以前容易丢失学习的兴趣。

5、精讲、精做、精批、精讲严把作业关

本着精留精练、不搞题海战术的指导观念。对作业完成状况进行统计，完成质量进行预测，对出错解法进行分析，对不同问题进行归类，对不同的方法进行归类，使学生借助作业加深对常识的把握和技能的提升。本学期批小作业26次、测试卷14次。

6、积极听课向有经验学生学习

本学期我深入课堂授课32节，向本组学生学习，不仅学习新授知识，更学习怎么上复习课、如何有效讲解试卷，如何驾驭课堂。通过听课我真切的感得到了自身的不足，经验浅薄(有的常识我繁冗的表述学生还不是很理解而有心得的学生朴素的几句话就点透)，更加鼓励我要提高自身业务，提升自己的学识魅力。

三、加强自身发展，积极参与再次教育

充分把握学校提供的每天继续教育的机会，认真学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践应用，通过网络新信息，尝试新方式、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。

本学期继续认真参与网络授课，学习怎么教学;还参与了在北京举行的“新教材授课”，在教学上北方交大附中有经验的同学声情并茂的讲解使我受益匪浅，对新教材有了非常深入的理解，在教学方面塑造了新的目标20xx物理老师个人总结工作小结。

然而通过一学期的尽力我成功的完成了学校数学课堂，并从小学到了这些，今后还将再次努力。

教学精选的个人工作小结2

一学期以来，本人根据大学的安排，任教高中(1)班化学，在本学期中本人能热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各类知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断增加，从而不断提升自己的教学水准和观念觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作总结：

一、不断增加教学质量

1、课前打算——备好课：认真研读课本，了解教材的基本观念、基本概念;了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充这些资料，怎样能够教好。了解学员原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引起教师学习物理的兴趣。

二、做好课后辅导工作

高中下学期是教师参加化学毕业考试的学期，所以在这学期就要开始注重这项工作。因为我校的教师基础差，同时有没产生一种好的理念，很多学生抱持一种无所谓的心态，成绩提升不出来。针对某些状况，本人对一些或许上C的教师进行重点培训，鼓励后进生，落实优生，不段增加学习成绩。

三、积极参与听课、评课

本人克服课时多，时间紧，又常常出现课时冲突的困难，虚心向老校长学习课堂方法，博采众长，以提升课堂水平。随着课程变革的推动，对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将更严苛要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。四、不断学习、更新模式

21世纪是生命科学的世纪，生物学常识日新月异，发展迅速。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断升级教学模式，并在教学中推行。为了赶上时代脚步，我在备考大学课本内容的基础上，还一直上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新理念。初上讲台，教学业务不够熟练，虚心向老老师讨教，取他人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和传统。

五、兼职工作

作为高三备课组长，我很好的完成了组内的各项工作，还组织了一些教学活动、学习活动。在11月中旬合理安排，配合大学工作迎接市教研院的教学督导。

六、成绩与反思

在教学中，大个别的教师讲课认真，学习积极，在考试中获得了很好的成绩，也把握了一些学习物理的方式和化学实验技能。但有个别同事上课没有书本，不讲课，不反思，不做作业;有些朋友考试不扎实，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致个别同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断增加，从而不断提升自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务。

通过一学期来的努力，通过新的课标的施行学习，充分激发了学生的学习积极性和自主创新素养，提高了教师学习物理的兴趣。学生把握了学习物理的方式，自学再生能力受到了进一步的提升数学评课稿范文，但因为环境与条件的阻碍，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提升得不快，有些或者不尽人意，这有待日后工作中不断的探寻、借鉴与推进。

教学精选的个人工作小结3

一、备课组工作总结——集体备课

本学期本人担任高中年化学备课组长，能在期初与备课组同学一起制定好本学期的课堂工作进度和试验计划，每周不定时地进行集体备课，讨论教学中的顾虑及重难点的处理，提前做好实验准备，对于一些课本上有，但实验室没有的试验设备进行动手制作，与备课组教授一起准备课件，资源共享，对于实验现象不知道实验室没有的实验引入课件给学生以直观的触觉刺激，以增进学生的印象。能在每一章结束时立即组织本组某一位同学出好试卷，由其它同学一起探讨并且定稿，及时交流反馈学生的把握状况，以便在下一章节授课时造成注意。

二、教育教学

1、在备课和听课上

本学期担任高二(4)、(5)两个理科班和高中(6)文科班数学课堂工作，由于跨文理，教材不一样，备课量非常大。同时6班需要参与省会考，因此感到责任重大。本学期理科班完成了选修3-1中：电尝恒定电流和磁场的课堂。文科班选修1-1，并参与了会考。工作中能投入地去认真备好每天的三节课，当提前备课遇到问题的之后也可以找备课组的其它同学一同探讨、切磋最后签署共识。另外因为本学期本人每天的课时数10节，就有了一些空闲的时间去听其它同学的课，不仅在校内听了同数学组教授的课，而且还在学校的课堂公开周前往外校听课，由于学校课堂内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的之后内学到一些学校的课堂教法。这学期的20节听课，是让我受益菲浅的20节。以后我就会一如既往的向其它优秀教师取经。

2、在教学教法上

在教学中，我尽量形成一个宽松的环境，让师生在学生，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加学生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给教师精练，让学员在教学上当场掌握，一是可以减少教师的课后作业负担，二是可以抑制学生增加上课效率，有时效性。另外适时的设计一些疑问让学生探讨，可以加强它们对难题的理解，并强调新的弊端，有促使递进式教学。本着精留精练、不搞题海战术的指导观念(符合新课改精神)，

对作业完成状况进行统计，完成质量进行预测，对出错解法进行分析，对不同问题进行归类，对不同的方法进行归类，使学生借助作业加深对常识的把握和技能的提升。

3、在科技文化艺术节中

鼓励学生参加到丰富多彩的技术文化美术节中，4班的许斌斌，3班的张婷丽，6班的苏桂华在“鸡蛋撞地球”比赛中，分别获得一等奖、一等奖、二等奖。参加这一模型制作比赛有18人，虽然其它朋友无法获奖，但它们积极参加的精神是可嘉的。

4、业务学习和自身成长

树立终身学习的观念。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中数学课堂参考》等报纸，利用网络新信息，尝试新方式、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。有出门学习的机会我必定会仔细学习，活动后立即进行总结，反思。

三、主要经验和体会

1、在知道每个学员在高中具体学习基础和学习习惯的状况下，制定出带有对于性的教学思路。多重视物医学习技巧，思维模式的指导。并对某些基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽早入门，增加它们学习的兴趣和自信心，从而确立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提升。

2、其次，在讲课上我尽可能增加台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识素养的推进。努力改善教学教师学习的积极性，主动性，主体性。

3、除了加强教学之外，在课下多与教师交流，多为学员解难释疑，多关心教师学习之外的生活，建立和-谐、融洽的师生关系只是传达贯彻好教育教学此文转自365范文网任务的重要一环。经过师生的共同尽力，学生的数学成绩有较大提升，为学生的进一步学习奠定了良好的基矗

回顾一学期的工作,虽获得一定成绩,但也有一些有待优化提升的地方,我将再次弘扬育才的奉献敬业精神,兢兢业业工作。《本人能遵循学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职职位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力改善自己的文化素养和专业水准，积极参与院校和组内组织的一切教研教学活动。

教学精选的个人工作小结4

一模式的转变

相较于我刚接手普高化学的之后，这学期的教学工作有了巨大差异，这一变化从成因上讲是始于理念的变化。

我当时的教学模式是"以重点大学、正规中学的初中物理要求为参照，要求学生超过这一水准"。这一模式的强调有其必定性。首先是我自己受的教育，作为上海市知名中学的毕业生，我所能想到的第一参照系就是我自己的母校，换句其实，我当时的教学要求是什么样，我都会规定学生也超过。其次是客观条件，在当时我还在承担学校英语的课堂工作，势必不能两头兼顾，而现成的最容易找到的高中数学资料几乎全部是中学、重点大学的资料，这也就促使我的教学难以增加知识难度。