《声音制造者》幼儿园小班教案
《声音制造者》幼儿园小班教案
作为一位兢兢业业的人民学生,常常应按照教学必须编写教案,教案是确保教学取得成功、提高教学品质的基本条件。写教案需要注意这些格式呢?下面是小编帮你们整理的《声音制造者》幼儿园小班教案,欢迎阅读,希望你们就能喜欢。
活动目标
1、主动构建利用不同材料生产出不同的声音。
2、感受自制声音的乐趣。
3、让幼儿学会初步的记录方式。
4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
活动准备
1、纸盒、有盖的杯子、豆子、脸盆。
2、白纸、塑料纸、餐巾纸。
3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。
4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。
活动过程
(一)开始部分
教师运用谈话引入主题。
师:“孩子们,我是小小魔术师,今天我要帮你们变一个魔术。”
(二)基本部分
1、制造声音。
教师出示一只空盒子摇一摇,请幼儿听一听有没有声音,再拿起一颗豆子摇一摇幼儿教案范文,请幼儿听一听有没有声音。
师:“现在我要变魔术了,注意看好了。”
教师将这两个没有声音的东西更加有声音,只要把豆子放进杯子,盖好瓶盖,摇一摇,你们看到哪些了?
教师小结:声音原来是制造起来的,现在我要考一考大家,看他们谁可制造出声音来。
2、分组制造声音。
(1)教师介绍四个部分的材料,鼓励幼儿去每个个别探索,尝试使这种东西发出声音来。
(2)幼儿分组自由探索,教师进行指导。
如“瓶罐区”重点鼓励幼儿用不同的器皿装豆子,听一听声音有哪些不同。
“纸区”引导幼儿听一听挥动纸、搓搓纸发出的.声音。
“杯子区”引导幼儿敲击不同的杯子,尝试对着不同的材料的杯子说话,听一听声音有哪些不同。
3、说一说自己的看到。
(1)你们是如何制造声音的?制造起来的声音像什么?
(2)声音表演会
要求幼儿用手里的东西来制造舞台出这种声音。
下雨天场景(模仿下雨、打雷)摇晃豆盒像下雨声。
打电话(用脸对着被口说话)
着火了(揉搓塑料纸)
刮风(摇动旗子)
4、了解噪音的伤害,结合实际对儿童进行教育,教育幼儿应保护嗓子和耳朵。
师:孩子们,刚才我们自己制造出这些声音,但是,你们明白什么时候该令声音大一点?什么之后该使声音轻一点吗?奥,对了,小朋友们睡觉时或爸爸妈妈下班回家时,我们要轻轻地走路、轻轻地说话,回答疑问时,要高声回答。孩子们,在我们的旁边有的嗓音优美悦耳幼儿教案范文,如柔美的歌喉、动听的笛声、小鸟叫声、小河流水声。而有的声响像汽车音响声、小朋友大吵大闹的声响、电钻钻洞的响声,这些噪音十分的刺耳,影响我们的肠胃健康,叫噪音。我们即使看到更响的声音时,要立即按住鼻子并张大嘴巴,平时也不要大吵大闹,要保护好嗓子和耳朵。
(三)结束部分
在音乐《小鸟飞》的伴奏下,带领幼儿到户外去找寻可发出声音的物体。
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具体情况不清楚可以警告一下不走开必要击沉