幼儿园中班安全教育课件范文四篇2020

活动准备：

1、收集社会上因吃错药而造成不良后果的例子。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入

教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们这些小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给同学的，然后老师给小朋友们做好服药记录幼儿园中班教案范文，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他竟乱吃药，下面就让同学帮小朋友们牛牛乱吃药的故事。

二、教师讲述案例，引导幼儿分析范例

1、教师讲述案例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他关掉家里的小药箱，看到了一种妈妈以前给他喝过的药，牛牛想：上次生病时父亲就是给我喝这种的药，病就好了，现在，我把这个药喝下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿讨论：牛牛能喝这些药吗?为什么?

答：不能，因为(1)吃药必须在小孩的看护下吃药(2)因为病症不一样，上次是发烧，这次是肚子不舒服(3)吃进去会中毒的。

小结：药物类别很多，每一种药都有不同的用法来诊断一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至也有生命危险。

3、如果你是牛牛，你会如何办?

(1)打电话给爸爸妈妈。

(2)叫同事的爷爷奶奶带你去学校。

(3)打 120

4. 教师总结

三、教师讲述乱吃药而造成不良后果的例子

1、讨论：生病吃药时应留意些什么?(要听医生的画，吃药时要有小孩帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)

2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?

四、制作小药箱

幼儿园中班安全教案篇二

【活动目标】

1、通过观察场景和探讨活动，知道小朋友爬高是最危险的道理。

2、愿意用“X帮帮我，我要……。”的简单短语请求对方帮助，感知受到满足的快乐。

【活动准备】

幼儿用书，糖果玩具等放在高处的地板上。

【活动过程】

1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。

师：图上有谁?小朋友在做哪些?

2、引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。

师：小男孩想要什么?他是如何做的?摔倒了会如何?

师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝高兴吗?

3、自己的生活经验，知道爬高的危害。

师：小朋友你有没有摔交?你是如何摔交的?感觉怎样样?

师：假定你想要一样东西，可是这种东西放的很好，你拿不到怎样办，是自己爬高拿还是请小孩帮助好呢?

鼓励幼儿大胆发表自己的看法。

小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的摔伤的，我们小朋友不做危险的事情幼儿园中班教案范文，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗?

4、情形表演，引导幼儿演示请求对方帮助的语言情形。

师：小朋友，看一看柜子上有哪些?你想要吗?

请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)师：拿不到怎样办?你会请同学帮忙吗?

引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后你们一起说一说，将玩偶拿给小朋友。

教师(将一瓶糖果放在高处的桌子上)：柜子上也有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?

可以请部分幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老师帮帮我，我要糖果。

师：好呀，我来帮助大家。教师将糖果拿出来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说感谢。最后使幼儿品味甜甜的糖果。

幼儿园中班安全教案篇三

【活动目标】

1、知道公交车的功能。

2、初步认识乘车进程中的一些基本规则、基本常识。

3、晓得在乘车进程中如何进行自我保护。

【活动准备】

1、实物投影仪、图片、乘车的音乐

2、5把小椅子

【活动过程】

(一)导进，熟悉公交车。

1、故事导进：小猪要往父亲家玩，出了家门，它突然看到，它不知道坐什么车往父亲家，小朋友们你们能帮帮小猪吗?

2、出示公交车图片，并发问：这是哪个车?它是做哪些用的?小猪可以坐公交车吗?

(二)了解乘车的基本规则。

1、小猪在地铁站台等来了公交车，没有排队，大声高喊：“让我先上!让我先上!我着急!”

师：小猪这样的行为，你认为怎样样?

2、小猪挤上了车，找了一个坐位坐下。这时候候一个声喇叭起来：“没有刷卡的司机请买一下票。”小猪摸摸空空的口袋，缩了缩脖子，没吱声。

出示乘车卡车票并发问：这是哪个?它拿来干什么?小猪上车的之后刷卡了吗?你是如何清楚的?

3、公交车开了两站，上来一名老伯伯，正好站在小狗的座位旁。小猪扭扭身体，将头靠在车窗上，故意大声的发出“呼呼”的打呼噜声。

师：小猪这样的做法，你喜欢吗?为何?

4、没两站老伯伯下车了，小猪一下睁开了双眼，揉揉瘪瘪的小腹，打开背包，拿出蛋糕大口的吃起来。吃完了蛋糕，小猪将包装纸扔出了车门外，下了车，而坐位上留下了这些的面包渣……

师：小猪有两个做法令人不偏爱，你了解是哪个吗?

5、讨论：你坐过公交车吗?你了解乘车要注意哪些?

(三)讨论怎样保护车箱环境。

我们应该如何保护车箱内的整洁?

1、不将废弃物丢在车箱内

2、随身携带一个小垃圾袋

3、不将痰吐在车箱内，随身带卫生纸

4、不在车箱内大小便

(四)讨论在乘公交车时能否保护自我

1、不将头、手臂、身体抬起车窗外

2、不在车箱内乱跑

3、安静的坐在座位上，不跪在、趴在坐位上

(五)游戏：组织幼儿“乘地铁”，以此巩固乘车的基本规则与常识。

活动结束：1、评价;2、总结。

活动延伸：往乘坐一次公交车，并用画笔划下来。

幼儿园中班安全教案篇四

紧急电话的用途

活动目标：

1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

2、了解使用这种特殊的电话号码的详细状况。

3、具备初步的自救意识。

活动重点：知道几种特殊的电话号码及其作用。

活动难点：具体使用这种特殊的电话号码。

活动准备：

1、写有"110""119""120" "114"等电话号码的截图。

2、有警官和警车、医生跟护士车、消防队员与消防车的照片、电话或手机一部。

活动过程：

一、导入

师：小朋友，你了解自己家的电话号码是多少吗?我们用这部手机打帮爸爸妈妈。(出示电话)

师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们明白有什么?

二、让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道他们的用途。

师：小朋友，你们看看这是哪个号码，它与我们家的电话号码有哪些不一样，在哪个情况下必须使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现?他们会如何做?(出示110图片)依次出示"120""119"等电话号码图片。

三：游戏"怎么办""做什么"

师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一些照片，我们说说图片上出现了哪些事，我们可以打什么电话帮助人们缓解问题呢?谁出现了?

活动结束：

师总结：今天小朋友们的体现都很不错，在游戏之后，你们的敢于反思了疑问，而且记住了一些特殊的电话号码。

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