小学一年级上学期数学老师工作总结(2)

1、数学教学生活化。

把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣;教学语言生活化，让教师易学易懂;让学员把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的语文日记，让教师感受到生活离不开数学，生活中到处有数学。

2、积极推进小组互助的学习方法，让学员团结互助，共同努力，共同进步。

通过切实鼓励跟表扬，让小组前面的优等生自愿帮助差生。在训练课时，让学员自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3、开展适度的竞赛跟游戏活动，提高学习热情。

适当开展竞赛，是促使师生学习积极性的有效方法，小学生在竞赛条件下比在以前正常条件下通常可非常拼命学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总期望争第一，得到老师的赞扬，利用这些心理可以让学员学习兴趣跟克服困难的自信大增。教学中可以组织各类比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法最巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛方式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组赛事;还可以将学生按能力分组比赛，使每位学员在各个层面上获胜的机会降低，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪，游戏有巨大帮助。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方法小学数学评课范文，让学员变得善于参与到学习活动中去。

总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥教师积极性，引导学员自己动脑、动口、动手，才能成为师生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要勇于激发和调动学生的学习积极性，要使教师有自主学习的时间跟空间，要使学生有进行深入细心思考的机会、自我感受的机会。教学中要尽最大的尽力，最充分地激发学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时规定学生不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生产生良好的学习习惯以后，他的发散思维受到了开发，提的难题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提升自己的业务能力。

数学老师工作总结小学一年级(五)

一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的课堂经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时升级教育模式。积极参与校本辅导，并做了长期的政治学习跟理论学习。新的教育方式不允许我们在教学上重复讲书，我们需要具备先进的教育理念，才能适应教育的发展。所以我不但强调集体的政治理论学习，还注意从课本中吸取营养，认真学习仔细体会新处境下如何做一名好教师。

二、教育教学方面：

要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：

1、课前打算：备好课。

2、认真钻研教材，对课本的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

3、了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

4、考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引发教师学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要增加教学品质，还要做好课后补习工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作惯彻到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都期待得到对方的理解跟漠视，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深切的理解跟漠视，还有在批判学生之前，先阐述自己工作的不足。

7、积极参与授课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的看待每一个学生，让人们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了教师的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并切实运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我获得了一定的成绩：辅导×××学生在×××活动中赢得×××等奖。

"金无足赤，人无完人"，在教学工作中常常有缺陷小学数学评课范文，例如，课堂语言生硬，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天奉献自己的力量。

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