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文档介绍：

浅谈幼儿学习数学的兴趣培养

Discussion on the Cultivation of Children's Interest in Learning English

姓名: 王秋婵

学号:11102812007082

班级: 10秋学前教育

指导教授:周念丽副教授

完成时间:2012年4月30日

华东师范大学网络教育学院

专升本毕业论文开题报告

论文

题目:浅谈幼儿兴趣学数学培养

站点:上海浦育进修学院

专业:[业余专升本]学前教育

学号:11102812007082

姓名:王秋婵

立题意义、主要探究内容及拟解决的关键性问题

1,立题意义:

幼儿在数学这门第二语言上把握程度好坏,取决于如何促使父母第二语言的兴趣。而不是一味的灌输。研究怎样使儿童对英语形成兴趣,在枯燥无味的词组或者短语的教学上,如何使儿童融入教学,积极互动。随着全球对外开放的日渐深入,经济、政治等各领域与全球的结合越来越紧密陕西学前师范学院答辩ppt课件模板范文,英语在笔者国社会演进中的作用也日趋重要。家长们对儿子学英语期望值过高,一味的盲目,反而加大了儿子的内心压力,使幼儿形成被迫学习的不良体验,失去兴趣。同时,幼儿园为了满足父母的还要,热衷开展各项英语课堂活动,随着幼儿园体制的变革,争夺生源成为幼儿园之间的竞争主要内容。

2,主要研究内容:

激发幼儿学习英语的兴趣;激发儿童学习英语的主动性;营造幼儿英语学习的环境。

3,解决的关键性问题:

1)如何促使儿童英语学习的兴趣,培养人们学习的外部动机。

让幼儿变学习为游戏,在游戏学校会讲师所博士的本领,让儿童积极参加互动,在游戏中逐渐掌握知识,又不会因为枯燥乏味而丧失对语言的学习。

2)如何使幼儿习惯英语;

要求老师在日常的问候语中,用简洁的英文打招呼,让幼儿有一个语言的氛围,从生活中逐步习惯英语的说法。

立论依据及研究创新之处

1,立论依据

每趟课后反思

课后反思可以总结课堂上的反馈情况。实践依据:根据平日教学体验心得,从而了解到当堂反馈,幼儿对如何的教学方法感兴趣,对怎么样的内容体现平平,再加以试验,得出结论。

及时检验幼儿的把握状况

及时检验幼儿的把握状况,适当降低课时。实践依据:每一个单元总有把握好跟难于掌握的状况,及时检测幼儿对于本单元各个内容的掌握状况,得知幼儿在这些内容易于理解,哪些内容非常困难,适量的增减课时。

2,研究创新之处

通过平日对每节课反思以及检验,第一时间掌握幼儿的接受能力陕西学前师范学院答辩ppt课件模板范文,做适度的调整。以便日后的课程设计无法非常适应儿童。幼儿双语教学,是近两年来较为争议的话题,各人的看法见解出发点不同,以双语老师的身份现场感受幼儿对双语的热情程度,得出更直观的推断。

参考文献目录

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[10]颜晓芳.学前儿童教育英语启蒙的误区[M].广西教育学院学报,2004,4拟采取的研究方式、步骤、技术路线及可行性论证

1.研究方法:

1)文献法。

通过翻查资料,了解幼儿学习英语的详细方法。

2)观察法。

通过观察法了解幼儿在应对不同的学习内容是的反馈。

3)行动研究法

通过幼儿上课状况的反馈,了解幼儿对这些内容感兴趣,或者在一节课中,哪个环节反应最为激烈。

2.步骤

1)试讲。对一个班级进行试讲活动,记录上课之后的情况

2)反思。通过上课状况记录,反馈幼儿在课上的行动反馈,总结本节课的优缺点。

3)总结。通过思考活动,得出结论,幼儿对于一节课中的什么环节反应热烈。

3.技术路线:

查阅文献,收集资料——文献综述——拟定论文框架——开题报告——发放问卷——分析问卷,写出初稿——修改论文——上交论文——完成论文最后定稿——论文答辩

4.可行性论证: