六年级语文杨氏之子评课稿

六年级语文杨氏之子评课稿

评《杨氏之子》

《杨氏之子》是篇短小的古文：孔氏到杨氏家拜访，杨氏不在，杨氏之子用杨梅招待孔氏。孔氏开玩笑说：这是他们杨家的果子。杨氏之子机智地说：没听说孔雀是他们孔家的鸟。

梅老师执教这篇短文，把重点放到读跟说上。

读：因为课文短小小学数学评课稿范文，檀老师反复使学生读，读了这些轮，方式也好多；

说：主要是说词语的含义小学数学评课稿范文，在教师说的之后，老师随机归纳、指导。在说完后，老师还鼓励教师归纳了一下理解古文句意的几种方法。

总的来说，课上的基本顺利，学生可在熟读的基础上理解了句意，学习到基本的方式。

这篇课文很短，虽是古文，但理解出来也并不难，这节课上完成的目标我认为有些少，具体体现是：在课堂上就是有些环节仍旧可有可无。例如，学生对含义尚未掌握的比较好了，老师还重复。

我们在课堂有时也会多出时间，那么干什么呢？我认为不外乎听说读写。就这节课，可以让学员抄写生字，抄写短文；可以使教师练习讲这个故事，回家讲给同学、家长听；可以分组合作，互相练习背诵；可以参加诵读比赛；可以使学生把这个故事改写成一篇文章，等等，充分利用好教学40分钟，训练学员的语文素养。

语文教师的重要角色——

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为来世开太平。

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