新部编版初中三年级上册语文第七单元《我有一个想法》作文教案教学设计

新部编版初中三年级上册语文第七单元《我有一个想法》作文教案教学设计

【创新教案】

【教学设想】读懂例文，按照习作要求，学会写自己的看法，在老师的鼓励、帮助下打草稿、修改、誊写。

【教学过程】

一、导入：

生活中有很多需要优化的难题。如果我们积极表达自己的看法，提出优化建议跟解决办法，就能是生活愈发变得美丽。这节习作课我们就在写作中写一写自己的看到跟想法。

小作者就有很多想法和好的建议，我们来说说。

二、读懂例文，明白习作内容。

1．出示例文1，学生自由读例文1。

（1）思考：例文1写了哪些？

（2）文中提出了哪些不好的社会现象？（玩手机影响与人交往）

（3）小作者强调了这些建议？（不要总玩手机，应该多抽出时间关心身边的人）

2．出示例文2，读例文2

（1）自己读读例文，说说这位小作者既写了哪些建议？（开辟班级植物角）

（2）为什么会有这个看法？（既可以知道不同植物的特征三年级作文教案及范文，还可以亲近自然，为教室带来大自然的氛围）

3．总结：原来，写作文就是把自己的所见所闻、所思所想写出来，你认为写作文难吗？我们这些朋友早都会写了，相信通过一段时间的训练，你们会越写越好。

三、围绕主题，展开探讨

1.生活中有什么现象跟问题导致了你的关注？你对某些现象有哪些想法？

2.小组学生自由交流。

3.全班交流，教师小结。

（1）生活中的现象。

（2）改进的建议。

四、选择素材，练习习作

1.提出写作要求：

（1）要把这些现象跟想法写明白。

（2）如果有改进的方法或建议写出来。

2．在草稿本上打草稿，教师巡视指导。

五、读草稿，进行修改。

1．自己边读边改。查词典写上没教过的字，注意标点使用应恰当。

2．请同学帮忙边读边改。

3．教师选择写得比较好的朋友来分别读读精彩的片段。

4．根据精彩的片段三年级作文教案及范文，再来修改自己的习作。

5．誊写习作。

要求：书写端正，注意格式，不写错别字。

重点指导标点的写法。（每个标点都占一格，标点不可顶格写，最后一格和字挤在一个格子里写。）