幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思

幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思中班教案《树叶粘贴》含反思适用于中班的艺术主题教 学活动当中，让儿童发挥想象力和创造力，尝试用不同形状 的花朵进行拼图、粘贴，能表现出物体的主要形象特点，体 验创作过程增添的真谛和自豪感，快来说说幼儿园中班《树 叶粘贴》含反思教案吧。 活动目标： 尝试用不同形状的花朵进行拼图、粘贴，能表现出物体的主要形象特点。 小朋友，这些是汪老师在小区里玩耍时捡到的树枝，看一看幼儿教案范文及反思，它们一样吗？ 2.这些叶子还可以成为一幅幅图画呢，我们一起来欣赏 欣赏几幅树叶粘贴作品，以其中一幅《两个小姑娘》为例，引导儿童看到花朵粘贴画独特的表现手法。 师：图上有哪些？小姑娘细细的腿是用哪个做的？（叶柄） 小姑娘的外套好看吗？是如何做的呢？（小结：用银杏叶子 一层层粘贴起来的。贴的之后不必定每次把叶子全部露出来， 可以根据自己想要的样子摆进去。） 三、幼儿动手操作，教师巡回指导。鼓励儿童大胆构思，能表现出物体的主要特点。 四、展示、评价作品。（此环节放在下一节活动进行）活 动反思： 选择幼儿感兴趣的活动能够使幼儿主动学习。秋天的树 叶来自幼儿的生活，成了幼儿手工制做的材料，中班幼儿既 喜欢拼拼、贴贴，因此树叶粘贴画是按照儿童的兴趣跟内在 需求组织的。《刚要》中提出：在活动中应突出儿童自主性、 创造性，在活动中为儿童提供了许多树叶，让幼儿根据自己 的兴趣跟需要任意选取，为人们精心打造了一种宽松、自由 的学习氛围，充分展现了开放性的特征。整个过程自然流畅， 基本上是跟着幼儿经验生长的方向去提供迅速的支持跟帮助。 幼儿在整个活动过程中进入主动参加的状况，探究发现跟表 现表达的热情是大幅的。最后展现评价幼儿作品这一环节， 我是运用单独一节活动请幼儿自己来展现介绍的，既有足够 的时间既锻炼了幼儿的写作表达能力跟勇气。另外，幼儿的 热情持续低迷，在美工区能提供材料幼儿教案范文及反思，继续使幼儿进行树叶 粘贴活动。