实习学生工作总结三篇

【导语】热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是加强总结的基础。以下是无忧考网为你们打算的实习学生工作小结三篇，供您借鉴。

篇一：

两个月的实习眼前就要结束了。在实习中，我的收获众多，学习了不少东西，锻炼了自身的素质，提高了自身的各方面的修养。

我实习的中学是英德市第一中学，发展前途很好的一所学校。在这种的环境里，我看见了一种千载难逢的好机会，就是说，在这种的大学里实习，实在是好不容易的。在实习过程中，我珍惜这个机会，利用所有可用的条件，进行教学，做实习，提高了物理授课能力。

实习之后，完成任务情况如下：听课40节，教案23篇，上课64节，考试若干次，综合实践课次数6次，参加班会5次。

下面，我对两个月的实习工作作下面总结：

一、思想观点方面：

作为一个团员，作为一个教师，要善待这样来之不易的好机会。我在大学学习了数学讲座方面的不少知识，但实践很少，这次的实习是实践物理课堂方面所学的常识的重要环节。

首先，在培训之后，我严格规定自己，努力钻研，提高了语言水平跟教育教学理论，提高了综合语言采用素质。

听到两个月的实习的消息，我心中很高兴，我认为这种的实习，我简直太应该，可以说是及时雨。实习过程中，我们可以验证自己所学的常识，又可以深入实践，提高物理课堂能力。在这里，我可以找到良好的实习环境。

来到实习地后，学校令我担任三个班的数学课。这个对我来说很重要，而且是我希望的机会。之前，我怀疑医院是否给我上课的机会，机会来了。我要珍惜，后面的事情就靠我的尽力了。

二、实习态度方面：

我开启教学实习后，更端正自己的实习态度，抓紧机会，认真开始了上课。树立机会意识，激发自身的尽力和细心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵循校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。

实习期间，不怕苦，不怕累，乐意接受大学跟指导老师交待的任务，并认真完成了。配合指导老师的工作，谦虚学习指导老师跟其他学生，认真参加课堂教育观摩活动，提高了自身的教育教学理念跟理论常识，为将来的工作打好了基础。

三、教学实习方面：

学校给我安排三个班的数学课，是高中37、38、39班，每周上4节课，这个学期已开始就开始上课了。接受任务后，我马上动身，认真准备，全面地加强了课堂教学。

上课前，做好了各项准备工作：听课、写讲稿、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行了课堂。上课前，听指导教授的课，学习培训特点和教学方法，学习组织教学和课堂用语，具备了教学前的打算工作。学习后，我心中一下子觉得太踏实，感觉到了这堂可上。

写教学计划时，认真学习课本和读本分析材料，体会课本的课堂目标、教学重点、难点等重要环节。认真分课时，保证的教学的正常运行。

写讲稿时，全面研讨教材和教师情况，具体指定教学环节和方法，结合课改规定，结和学校的实际状况，结合学生的实际状况写好了教案。写完后，通过了指导老师的批阅。

上课时，面对眼前的教师，我心中想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了儿子，影响小孩，我应仔细，要千万认真。树立这种信仰，完成课堂教学的所有环节，努力完成了教学任务。我看到了，我的学生喜欢我教案课堂小结范文，在它们的话语和对我的行礼中，我看见了一种尊重感。在它们那里，我感觉到了一种成就感，我可以怀疑，我的实习有巨大收获。当然，这种收获和成就感，与我的行为跟态度有紧密的联系。你对她们怎么样，他们就对你怎么样。

上课时，对不同的教师进行不同的课堂。用层次教学方法，面对每个教师，把不同的师生受到了不同的进步。尖子生得到了更大的进步，后进生的进步也快，后进生也受到了一定的进步。

下课后，我又检讨自己，回顾课堂教学，找出存在的弊端和特点。下节课，发挥了特点，补充了不足点，提高了教学品质。时时刻刻负责自己的师生。认真学习指导老师跟其他学生的课堂实践，并应用自己的教学上，提高了教学素质。

为了不断自身的物理授课能力，提高授课技能，学习其他同学的课堂经验，也听了其它同学的课，提高了课堂能力。

四、班级管理方面：

我是高中38班的班主任，也是该班的数学教授。作为一个班主任，对管理学校的责任重大，对班里活动应全面负责。认真参与每周一的团日课跟今日的小结会，学习管理班级的方式跟方法，掌握了一套管理班级的方法，为现在的工作扎了巨大基础。

早读和晚上的上课时间，经常跟学员在一起，关心教师，学习学生，解决学员的难题，为学校的管理付出了一份力量。针对班里发生的事情，进行迅速检测和处理，提高了学生的凝聚力，提高了师生的团结观念，和学生进行部分交谈，理解学生的心理，帮助了人们缓解问题。

为了宣传学校，为了提升教师的综合素质，为了帮学员提供自我表现的系统，我组织师生制作学校的班报，拟定具体计划，组织学生投稿，组织学员设计版块，提高了学校的自我宣传意识。

担任班主任工作后，参加了每天的班会，次数为5次。

五、科研方面：

对一名学生来说，科研活动是很重要，我们的提升跟科研活动有直接的关系。我上课的同时，还强调科研活动，努力学习教育方面的法律规章，新建立的学生道德标准，物理课程标准，课程改革纲要。

科研方面，帮助指导教授的课程设计，制作了导入新课的*，提供了必须的素材，讨论教学设计，并迅速纠正，吸取指导教师的突显点，提高了设计教学素质。

学习网上的数学课堂设计方面的各类方式，阅读多本物理课本，经常沟通指导教授，进行分析，接受指导教师意见跟建议，提高了教学研究跟教学组织能力。

六、遵守纪律方面：

到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律观念，自觉遵循学校的班规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导老师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时出席学校的各类活动，并切实发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。

七、生活方面：

我住在学生宿舍楼，条件非常特殊，有宿舍管理要求，有条例的开门跟关门时间，我在实习中，接近配合宿舍管理工作，按时归宿，没有晚归，没有给大学带来任何困难。实习中，虽然附近没有我可喝的饭，有的也没什么好吃的，但是我认为条件是这种，不能再好了，应该摆脱困难。所以我在生活中，每给学校强调任何规定，因为学校也出了巨大的尽力，为我们安排了大学里的条件。与室友保持友好关系，团结合作，保持良好的关系。

八、不足之处：

我相信，在教育产业里，我是一个优秀的学生，我是认真，我是负责人，我是积极，活跃，主动，开朗的校长，我对教师，对本本职工作有责任心，我有信心，我会跟上社会，发挥能力，展现出自己的力量，在这两个月的实习实践表明，我完全可以适应物理授课要求。但是，就像星星十五明，十五暗一样，虽然我获得了良好的成绩，基本上掌握了数学培训能力，我还存在了不少问题。

一是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还必须部分指导，这个我没能做到。

二是科研效果跟内容不多，只限于通常的理论常识，没有学习很系统化的教育教学理论，再说，学习的理论跟经验没有用上课堂教学中。

三是自身的提升不好，虽然有了一些差异跟进步，这还不够。我需要再次努力充电。

四是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和培训学生，应该全方位的跟学生沟通，但是鉴于时间因素，我没有合它们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。

九、努力方向：

实习时间已经结束了，我知道，这是我人生中更重要的并且很有效果的一次实习活动，也学习了不少东西，树立更正确的教育理念，更好地转变了教育理念，为了将来的教育、教学工作了，更好地具备了条件，我相信，物理授课任务，我可以担任。

回去后，更严格要求自己，谦虚学习，不停地学习，努力钻研，更加强自己，更发挥自己，更凸显自己，坚持一切为了儿子的的基本目的，关心学生，教好教师，为了民族教育的发展作出一份力量。

篇二：

时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活不仅工作经验和知识上的丰硕外，的收获莫过于“转变”二字。从校园思维方式到职场思维体系的转变，为未来尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维方式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就规定自己以老师的标准规定自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时应维持乐观的心态。四个月的实习快要结束了，我的体会只能用八个字来概括“虽然辛苦，但最忙碌”刚起初的时侯感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以释怀的感情，幼儿园的实习让我在幸福中获得这些知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我现在的工作打下了稳固的基础。成为我尊重的宝贵财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼睛的装饰品以及儿童每天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我觉得突然跑到了童真时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看到到处是雪花片、玩具、积木和教具，就像当时，他们个个从不同家庭被送到这儿来的情况一样，他们既失序了。这几个月来，我辛苦地练习他们，从不要求她们应将课本读熟，我即使它们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好，从不要求她们跳舞要把调音唱准，我即使它们尽兴地说话，快乐地唱歌，从不曾在它们游戏欢笑的时侯制止她们，我即使它们记得将玩具归位、只要它们别去剥夺同伴们的开心。跟她们相处这些日子来，我总是用于其他同学的方法跟她们交谈，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大女儿可爱听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的爸妈把女儿交到我手上，这群平均不到三岁的小孩，此时要在父亲身边，享受着呵护的，却由于父亲的工作无暇照料，所以把它们放在此处。某些女孩的爸妈说，孩子的成长就如此一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为父母亲人的忙碌，所以还不到上小班的年纪，就得把女儿送到园所来，我能够一一喂它们进食，所以，他们需要自己学着自立自强，他们需要从闹脾气罢食、一直到学会自己拿汤匙进食，从总是吃了到处饭渣到可自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的场景，而这种场面连它们的爸妈都没机会看到。我最珍惜这一切的，我帮她们的是它们在任何地方都可以获得的，但它们给我的，却是特别的、很无价的。

每天下午三点多，我总是帮着喝完点心的她们，整理着衣服仪容，梳理小*们的头发，等着家长们来接她们回来。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的素养，更可以找到跟书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到这么强大，当然不是由想像而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习之后，我从各方面了解了自己未来的工作性质、义务与责任。

我借助听课初步认识教师们的课堂方法，大致把握年龄阶段教师的讲课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养教师健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相渗透，从不同角度推动幼儿情感、态度、能力、知识跟技能等方面的发展。其中我认为较有特色较为精彩的是它们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的演进是在利用过程中演进出来的，发展幼儿语言的关键是营造一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并可获得积极应答的环境。教师与儿童的某些交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对儿童语言演进具有重要特殊含义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说你们的见解。这个年纪阶段的小孩举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让同学知道他举手了。举手踊跃，上课氛围异常活跃，在你们都发表完自己的看法后，老师再向人们思考她的见解，这样又迅速纠正了有些小朋友的一些不太正确的看法，老师与教师之间的感情进行了很高的交流，语言能力也不知不觉中增加了不少，可谓一举多得。

以前我非常重视于对有关幼儿身心发展特征及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽视了对儿童生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现原来训练幼儿的生活常规培养人们的行为习惯及自理能力也有一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会运用机会对儿童进行随机教育，把有计划的教育跟随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会和小朋友说明我们幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，我们应争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都变成学生培养儿童行为习惯的机会。