2018年数学老师课堂工作小结范文4篇

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本学期我担任一（3）班英语课堂，作为二十一世纪的学生，由此感受到自己肩上的重担之重。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入探究教法，虚心向大师学习。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以推动教训工作更上一层楼。经过一个学期的尽力，可以说紧张忙碌而收获多多。

一、备好课

认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的之后，这课课堂难度相当大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方式不是很清楚。为了上好这堂课，我仔细探究了课本，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突显人民币的商品功能跟在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了让课堂生动，不乏味，我还因此打算了长期的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的场景，即即使进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育教师将以前的零花钱积攒出来，积少成多后，将这种钱拿来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫穷的同伴等等。另外，新教材还多处精心营造购物情境，让师生在购物活动中了解人民币。通过活动，使学生在买卖商品中把握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学非常重要。

二、增强上课技能，提高教学质量

增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连当时极害怕数学的教师都勇于上课了。

要增加教学质量，还要做好课后补习工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些难题，抓好教师的观念教育，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都期待得到对方的理解跟漠视，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深切的理解跟漠视，还有在批判学生之前，先阐述自己工作的不足。

三、 做好课后培训工作

在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

四、博采众长，提高教学水平

欲帮学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在现今知识更新特别快速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身能力的提升就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心讨教其他同学，在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。

五、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的尽力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善学生的数学水准。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的课堂工作小结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在大家领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。

走进21世纪，社会对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天奉献自己的力量。

数学老师课堂工作总结

2018年数学老师课堂工作小结范文（2） |

通常他们把教师看作是蜡烛、是人类心灵的工程师。我从实践中也确实体会到人民学生是永恒的是光荣的。时间过的真快呀。不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是四年级的两个班的语文课。我尽力适应新时期教学工作的规定，从各方面严格要求自己，虚心向指导学生学习，在尹艳红老师的身上我学到了课堂经验。我的教学成功离不开她的亲切指导和帮助。同时也得到佟军和许梅的鼎立相助。能积极向同行老师询问，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作做出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结检验教训，为获得更好的教学成绩努力工作。

一、在教学工作中

1、能认真听课，学生进入四年级后教师的的空间概念推进了，动手实践的内容减少了，教师能否将生活中的一些现象挪入课堂，这是现今学生素质的展现。和三年级相比每一节课的课后训练量有所增加。数学活动课后也有一定量的训练，同时学员必须应对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，在充分认识学生状况的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力欠佳的教师，在备课时先想到它们。如何设计课堂教学让人们无法听到懂、听的开心。就可以确保全班学生都可获得新知。例如四年三班有个学生叫张言明。他经常无论做哪些都慢，就象对数学不开窍是的。学期开始时我对学员的知道不够，他经常作业完成的也很高，可是期中考试他得了十九分。全班有十多个学生不及格。我最意外、很惊讶，这是如何回事呢？我就找他谈心。他才说平时的作业都是抄对方的。通过检查我才发觉他不是一般的差。书本上的常识怎么讲他都不懂。如果把课本上的知识用实际生活中的现象来表述，效果就不一样了。从哪以后我就一直利用课余时间帮她们补课。因此备课时多备他们，视为重点内容之一。并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

2、提高教学学习效率。增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，精讲要对于每一节课的课堂重点和难点，所采取的方法不必定是学生讲授。可以采取“小组合作”，“学生自主学习”等方法进行。精练指的是在教学上同学讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特征的。学生易于接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至超过举一反十的作用。这些精选题也可以在课后训练、也可以进行改善训练。此时的练习让学生的家庭作业量有所减少。即超过了降低学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。达到对常识可精确的把握和灵活的利用。

二、教研教改方面。

能虚心请教其他同学。特别是尹艳红老师帮我的帮助比较大。在教学上，有疑必问。他一直帮我讲教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的教师。在一学期的合作中让我感受到她是名副其实的优秀学生。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。

三、精心设计作业提升作业的含金量：

1、布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的随堂练习不必定要求教师全都做完，布置的家庭作业要尽量减少长期的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的方式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课,把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。就象前面我看到的张言明同学，后来我根据他既看到三、四班一共有近十个学生课后抄对方的作业。当时困扰了，怎么办呢?只有利用课外时间帮她们补习，根据实际建立计划。有针对性、有目的性、有效果的补。做到“有的放矢”。就这样在短短的两个月的尽力。在期末考试中很多学员的成绩有很高的提升。及格率达到百分之百。全班最低分是六十三分。在以前的课堂中不仅抓班级的后进生外需要注重学校的尖子生。在设计训练时应巧要有梯度，使它们也可吃的饱。

五、教书育人是我的使命，在教育岗位上我必定把自己学到的文化常识全部教给学生。同时需要提高教师的政治观念教育。培养教师的集体主义观念。积极推动素质教育。目前的考试方式一直非常传统，这决定了学生的课堂模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在课堂工作中注意了教师素质的培育，把传授知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

10月小学四年级数学老师课堂工作总结

2018年数学老师课堂工作小结范文（3） |

匆匆的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地推行教学工作。为让未来的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以推动教学工作更上一层楼。

一、认真钻研业务。

这学期我担任四年级数学课堂工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了具体的讨教知识，我一直虚心向有心得的学生询问，和它们一起探讨教学中发生的难题。说真心的，四年级数学课堂比上学期教学难度大多了，有些难题教师也必须仔细想一想，让学生会做哪就很难。比如：用5个数组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么状况下积最小。如何用长方形纸折出75 的角等。如果学生课前不很高的探究，教学中很难让学生知道。