小雨点跳舞教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 小雨点跳舞教案班级：大二班 教师：李金花人数：34 活动名称：歌唱活动《会跳舞的小雨点》活动目标： 2、尝试用作画记录、创编“会唱歌小雨点”落在不同物体上的歌词内容。 3、看图谱完整演奏曲目，体验创编歌词、合作演奏带来的愉悦。 活动过程：一、开始个别 1、出示彩虹和雨点图片，幼儿学习彩虹唱歌和雨点跳舞的声音。 3、尝试用手绘的方法创编主歌“？”部分歌曲，同时在美术活动中聆听学生完整范唱，进一步熟悉歌词曲调。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教师鼓励儿童选择合适的四幅图片填在“？”处，学听歌曲。 目标：1、幼儿无法通过图谱学听歌曲《小雨点跳舞》，感知三拍子的乐曲节奏。 2、幼儿可创编雨点跳舞的地点并将之画出，进行作曲作词歌曲前半部分。 重点：幼儿无法通过图谱学听歌曲《小雨点跳舞》，感知三拍子的乐曲节奏。 难点：幼儿可借助创编雨点跳舞 的地点并画出，进行作曲作词歌曲前半部分。 准备：图谱， 伴奏，纸，笔 ——今天我帮小朋友带来了两位同学，这是精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ——彩虹会弹琴，雨点会唱歌，他们俩要跟小朋友们度过一个快乐的早上，好吗？ ——你们想知道彩虹是如何 唱歌的吗？仔细听！ ——你们的嗓音真好听，忍不住要帮他们大拇指了，那么下次我的声音小一点，你们听的声音大一些，好吗？ ——绿雨点一个人跳舞太孤单了，我还为他请来了好朋友呢，看，有谁啊？ ——红雨点，黄雨点，蓝雨点 ——他们跳舞的之后和我们唱歌一样有戏剧来伴奏呢，想不想听一听？ ——这四个雨点跳舞的声音一样吗？哪个快一点，哪精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ——你们真了不起，我才听了一遍你们都会唱了，我要考考大家，把彩虹唱歌的嗓音和雨点跳舞的戏剧合在一起 唱他们行不行啊？肯定没问题？ ——那我这儿也有许多漂亮的小照片呢！想不想一起把它们请回来看一看啊？ ——听琴声，待会我会一边听一 边把它们请回来，你要告诉我，你看到了哪些？ ——那以后请他们试一试和我一起把问号的部分听起来，行不行啊？ 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ——好厉害，那现在既然我不用指挥棒来指挥舞蹈教案范文小雨点，我到他们后面来唱她们好听的嗓音，你们同意吗？ 雨点可以在这么多地方唱歌，而且每个小朋友都想到了一个不同的地方，是不是都想到了？ ——那么待会请他们用桌子后面的画纸和画布把你想到的地方画出来，每个人画一个地方并交代要求 ——我有一个小小的要求，我说话他们来画，我听三遍你们还要画完哦，看谁画的既快又好 ——三遍音乐结束了，是不是都画玩啦？看看他们画了小雨点在哪个地方跳舞。

教师请部分幼儿来介绍自己的 画的，并请幼儿完整说词 ——那我先把这四幅图请到这得歌词里，好不好？试试看哦 ——那现在听他们宁愿唱问号部分，还是唱他们自己精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 小雨点陪我们度过了一个愉快的中午，这首歌的小名叫做《小雨点跳舞》回去之后唱给更多的好朋友听好吗？ 下雨是我们生活中更常见的天气现象，而学龄前儿童特别偏爱下雨的天气，可以跟小雨们一起玩游戏舞蹈教案范文小雨点，在雨中 感受雨滴落在身上的觉得，聆听不一样的雨声，结合幼儿对 于雨的兴趣，开展此次音乐活动，把儿童对于雨的喜爱带到 活动中来，让儿童的心灵受到充分的体现。 1、熟悉歌词曲调，初步学听三拍子歌曲《小雨点跳精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ——小雨点想要去很多的地方唱歌，想请他们帮它出主意。 6、学习副歌部分。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ——小雨点好高兴呀，它从来没有去过那么多的地方，这会它既从彩虹上滑了出来。 滴答滴答滴答滴答滴答滴答 滴答滴答滴答