幼儿园舞蹈足球宝贝教案

主题名称：快乐球宝贝主题由来：玩球孩子们最喜欢的跑步之一，孩子们对球有极大的兴趣，玩球很可以降低幼儿的运动量，增强儿童的体质，另外玩球的过程中，也可以推动儿童社会化的演进，使它们学会分享和相处，这些针对孩子们来说都是非常重要的。但它们的玩法仍太单调，如何在小孩原有玩球经验的基础上，探索更多的打法，并从中了解球的性能（滚动、弹跳）。在此次活动中，孩子会在看看玩玩中构建有益的常识经验。主题目标：1、认识诸多球类及其相关的球类运动项目，在与材料的互动中切实探索。2、幼儿熟悉球类，能尝试各类球类运动，发展身体协调性。3、乐于探索生活中的现象，动手操作，体验操作的真谛，激发求知欲及研究精神。4、运用搓、压、团等技能进行制作，尝试在泥球的基础之上，变化出新的形象。5、幼儿可大胆表达，体验创编的真谛6、在游戏活动中，培养儿童团队观念，体验合作顺利的开心7、在比赛中有教强的责任感，注意各项活动中的安全教育。环境营造：布置"球星闪闪"的墙面，认识中外着名的球类运动员。布置"各种各样球宝贝"实物展和"不同的球类运动"的图片展。让宝贝通过参加收集有关图片，使孩子可在环境中充分展现球类运动的丰富多彩。

区域融合：美工区："球宝贝变身"。提供此类球类幼儿园舞蹈教案模板，各种颜料幼儿园舞蹈教案模板，画笔等材料，拓印+借形想象，让小孩在绘画的过程中增加孩子的造就能力。图书区：在图书区等投放与主题相关的杂志、书籍，供儿童自由观看。开展运动会活动--让儿童参加诸多球的运动游戏。表演区 ：创编啦啦操--我是小球星。益智区：球的滚动等有关球的小游戏。家园共育：1、收集各类球类玩具，学习各式球的不同玩法。2、利用节假日和休息时间带小孩在社区健身场所~健身馆或慢跑场馆进行各类体育运动和训练。3、在家中可以跟父母一起玩一些有趣的有关球类的游戏4、和小孩一起参加游艺会。活动一：一球多玩活动目标：1、产生对玩球活动的兴趣2、探索球的多种玩法活动重点：探索球的多种玩法活动难点：玩球的之后幼儿的人体协调能力。物质准备：大小的皮球若干、大小的装球容器经验准备：幼儿已有过玩球的心得、活动过程：1、引发儿童兴趣。师生一同玩"大皮球小皮球"的游戏（玩法：教师说"大皮球"并用手势表现起来，小朋友立刻说出相反的"小皮球"，并用手势表现起来）重点指导：训练幼儿的反应能力2、玩球技巧多幼儿自由玩球，探索球的多种玩法重点：启发幼儿各种玩球的方式，教师帮助梳理，小结球都可以如何玩自由练习动作（如投球、滚球、接反弹球），训练幼儿的身体协调能力。

3、经验展示---"哪个小朋友愿意展示一下自己是如何玩的小球？"，鼓励儿童大胆展示。教师鼓励儿童大胆摹仿同伴的动作。4、收拾整理。让幼儿学习一一对应的关系，正确装放皮球，大皮球放在大筐里，小皮球放在小筐里。5、游戏"充气"。组织幼儿集体、分组进行拉圈游戏，变大和缩小活动延伸：引导儿童根据已有建构的经验，到户外进行玩球活动活动二：创编问答歌活动目标：1、尝试按照球的特质，创编问答歌。2、幼儿可大胆表达，体验创编的真谛。经验准备：学习过问答歌， 如：你拍一，我拍一，哪个最爱把嘴洗？你拍一，我拍一，小猫最爱把嘴洗。物质准备：比较有显著特点的球的截图若干。活动重点：能看到每种球的不同特征活动难点：幼儿尝试创编问答歌。活动过程：一、说说我见到的"球"，经验回忆--这几天我们仍然在玩球。我们一起来介绍一下吧！教师逐一出示照片幼儿介绍自己了解的球。教师重点提示幼儿说出每种球的主要特点，为创编问答歌做打算。3、提出疑问，揭示主题。师：球的类型众多，请你把自己了解的球编成问答歌！二、师生讨论，尝试创编--我们曾经学过一首问答歌，小朋友们一起来说一下吧！--什么是提问歌呢？（有问的有答的儿歌）--如果我们把我们认识的球也编成一首好听的问答歌，那需要如何编呢？--在编问答歌的之后应留意些什么？（问句中不能出现名字）教师可以示范，如什么球圆又圆大皮球圆既圆三、幼儿尝试创编问答歌，老师指导并记录。四、交流问答，体验快乐1、请部分儿童交流（形式多样：幼儿问，老师答；幼儿问，其他儿童答；请一对小朋友一问一答）什么球圆又圆大皮球圆又圆什么球两头尖橄榄球两头尖什么球转呀转小眼睛转呀转什么球长羽毛羽毛球长羽毛什么球不能拍小足球不能拍活动三：学习歌曲：《大皮球》

princeliliwa2015-10-30 14:38

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