初中数学老师教学个人工作总结最新范文

初中的教学是关键而紧张的，而适时的工作小结能帮助学生看到跟解决难题哦!下面就是小编给你们带给的高中语文教师课堂个人工作小结最新范文，希望可帮助到你们!

初中数学老师教学个人工作总结最新范文一

时光如水，现将自己在这学期工作中的得与失总结如下：

一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛

一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水准，整体水平高，才能真正打得出来。我们数学组是一个团结拼搏的集体，其中的8位老师荣辱与共，相互支持跟鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和座谈，互帮互学，取长补短，有效确保了教研的品质。我们在团结协作的基础上，也指出个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教学校的实际状况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的想法。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。

二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境

高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各类压力，使教师的“厌学”情绪比以前任何之后都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动出来，我们学生的工作如何尽力也没用，这就使得我们去探究学生的心理，找出合适学生心理特质的教法。

我们把学生分为三个层次，并确认我们工作的重点和工作机制：优生---拓展;中等生---狠抓;学困生---辅导。优生有较多的认知习惯，上课前我们先把难题布置给人们，让她们自已先研究，提高人们自己解决难题的能力，上课时则采取讨论式教学方法，让人们放松自己的看法，然后老师加以归纳总结，并进行完善、类比跟减少，从高、严、难三个方面要求她们;中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以它们为主，力求在教学上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化练习，普遍提升。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用关爱从观念上感化她们，用耐心从学习上帮助人们，在课堂上编出让这部分学生无法完成的题目，力求使它们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。

数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须加强与学生的情感沟通。比如帮学员迅速的培训;给注意力不集中的学生迅速的提示;给有好的方法的学生迅速表扬;给失去自信的学生迅速的心理安抚;给学有余力的学员各种素质的培育和发挥潜能的机会。只有教师与师生有充分足够的感情交流，才能在课堂中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

三、加强对教材的探究，营造课堂教学高效益

实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学品质的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重要。学校给我们的课堂时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对学生来讲，要求是十分高的。我们注意鼓励学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意对于学生的常识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂写实的弊端作连贯解决;注意解题方式的延展，摸索解决的规律;注意一题多解的探究和条件多变的弊端的对抗手段;注意富有思考性的新难题，与学生一起探索研究。

“练”这一环也有我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的训练时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的素养题;一题多解的认知题;易出错的常用题;综合探讨的提升题等等。通过一系列的加强训练，学生的做题准确度，应变能力，及技能会有巨大的提升。

中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去应对、去缓解客观存在的弊端，切实遵照教育教学的宗旨办事，团体智慧 + 个人努力 = 成功。

一学期以来,通过不懈努力,我所任教的班在大学的同科比拼中一直名列前茅。但名次已变成历史，在未来的教学工作中，我要从零开始，不断研究新态势、新特性，不断努力，向学校学习，向各学科学习，向同行学习，为我们的教育工作做出应有的贡献。

四、坚持随堂听课与被听

即使是集体备的课每个学生在开会时的发挥只是不一样的，每一位教师在课本处理初中数学备课教案范文，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的新颖设计，所以我一直去听其他同学的课，也欢迎其它同学来听我的课，评我的课，这样又可学到别人的长处也可看到自己的不足。在听课中我学到了何英老师讲课的紧凑，大强度;曹老师新颖的教学设计;俞老师上课的细心;周老师陈老师的老将风范，汤教授的钻研精神。这些对我以后的教学工作都起了巨大的推动作用。

五、坚持写反思

人无完人我们只有在教学工作中，多多反思，改正教学中的劣势与不足，不断进步，不断完善，才能让自己胜任初三的课堂工作。在日常教学中我通常会写点课堂教学的不足之处，以便尽快补救或为下一任教学打基础，也可以为还没有上这堂课的同学提供一些参考。其实，为了应付检查，很多同学的思考都是临时补的，我想既然可每日坚持小反思，必定会增加我们的教学质量。

六、调整心态，再创辉煌

最后初三同学应可调整好自己的态度，成绩再差也不能放弃。中考中有百分之七十的基础题，把握好这部分能够缩小与对方的差别。

初中数学老师教学个人工作总结最新范文二

学期的工作终于结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作小结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想了解，树立新的观念 . 坚持每天的政治学习跟业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学理念。注重把学习新课程标准与建立新理念有机的结合出来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是契机。将理论联系至实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富常识，提高素养，以全新的能力结构接受新一轮课程变革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐渐领会到“一切为了人的发展”的课堂理念。树立了教师主体观，贯彻了民主教学的观念，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重教师人格，尊重学生观点，承认学生个性变化，主动创造跟提供满足不同学生学习成长条件的观念落到实处。将教师的发展成为课堂活动的出发点和归宿。重视了教师独立性，自主性的培养与发挥，收到了优良的效果 .

三、教学研究 .

教学工作是大学各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在秉持抓好新课程理念学习跟应用的同时，我主动构建教育教学规律，充分利用大学现有的教育教学资源，大胆改革教室课堂，加大新型教学方法使用幅度，取得了显著疗效，具体体现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1 、备课深入细心。平时认真探究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难重点。在建立教学目的时，非常注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2 、注重学校课堂效果。针对高中高二师生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在课堂中留意抓住重点， 突破瓶颈。

3 、坚持举办校内外教学观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水准。经常向经验丰富的学生求助并一直在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我强调了不少宝贵的建议，使我明确了未来上课的方向跟现在英语课该如何教跟怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。

4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有针对性。

四、工作中存在的难题

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不灵活，不能吸引学员学习，对教师的鼓励、启发不足。

3 、新课标下新的课堂思想学习不深入。对学员的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .

4 、差生末抓在手。由于对学生的知道不够，对教师的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况如何，教师心中无数。导致了课堂中的盲目性。

5 、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1 、加强学习，学习新课标下新的课堂思想。

2 、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3 、多听课，学习同科目学生先进的课堂方法的教学模式。

4 、加强转差培优力度。

5 、加强教学反思，加大教学投入。

初中数学老师教学个人工作总结最新范文三

本学期担任了九年级(四)班语文课、体育课，七年级、八年级信息技术课，每周21节日课，还有多节晚自习和下午自习课，工作量相对较大，具体状况总结如下：

一、完成了基本的教学任务

根据教学大纲，提前备课、认真上课、布置作业，课后认真批改作业、试卷，通过各种考试的检测，发现学生成绩总体较差，为提高学生体质，坚持每日早上和下午大课间时带领师生慢跑锻炼身体，每节体育课认真教教师一些体育常识，使得学生们的身体素质得到了巨大的提升，而且学校里每个教师都有一项体育特长，有些学生喜欢跑步，有些学生喜欢打乒乓球，有些学生喜欢踢足球，学生在兴奋的学习期间，积极推进各项体育活动，既锻炼了全身，又使心灵受到了极大的放松。

七年级、八年级总共十一个班，每班每周一节信息课，上课之前先将计算机房间窗户、电脑电源开启，再提前几分钟来到上课班级课室门口，将教师排好队带到计算机学校，下课后，整理好计算机学校才离开。完成了信息技术的基本教学任务，学生们的信息技术能力受到了较大提高。

二、优点和获得的成绩

学生学习较踏实，考试成绩在平行班级中进入中等，有些学生借助努力，取得了较大进步，后进生的转换情况较多。学生们在寒假读一本好书、青少年科技创新竞赛、板报评比、迎元旦书法大赛等各种校内外比赛中，都获得了很好的成绩，有些学生还赢得了省级、县级奖。

三、不足之处及改进方式

1.成绩拔尖的学员较少，以后应配合各学科老师，仔细探讨学生学习的特征跟薄弱学科，在教师学习的薄弱之处增强，具体至物理学科，在问题跟解题方式上应做更多的讲解和鼓励。力争有学生可推动成绩的飞跃。

2.计算机教室有些软件匮乏，缺少上课素材，使得上课时有些实验无法加强，下一学期要向大学体现相应问题，自己也应在网上搜索相关素材，让学生们更好、更快的上好每一次信息技术课，提高信息技术能力

总之，教师的岗位性质决定了要无私的付出和勤奋的工作。虽然很辛苦，但我相信付出总有收获，需要我继续努力下去，将之后的教学工作做得更好!

初中数学老师教学个人工作总结最新范文四

本学期我担任七年级(4)班语文课堂工作。由于刚接手初中语文新课标教学，无论是课堂资料还是教学理念方法模式方面都有新的挑战，教学起来感觉不适应、很费劲。我不敢放松自己，每一天都花太多时间去听课，钻研新课标，以尽快适应新处境的物理课堂。透过一个学期的尽力，取得不少经验，在期末质检中，我班46人的平均分是48.4分，优秀人数有1人，优秀率是2.2%，合格人数有16人，合格率是34.8%，从试卷难易程度跟全县校七年级数学成绩来看，很不梦想。看到自己所教的成绩真也受到不少教训，获得失败的痛苦。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进高中英语。现将一学期来的成与败总结如下，以备将来继承弘扬和恪守吸取教训。

一、主要工作：

1、做好课前打算跟课后反思工作。应对新的教师新的教参新的课堂要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的同学主角中争取教学教研方面有所成就。于是我每一天花很长时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考怎样将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的课堂教法教学设计，根据七(4)班老师的详细情况拟定课时计划。每一课都做好充分的打算。为了让学生易懂易把握，我还按照教材制作各式利于吸引学员注意力的搞笑教具，制作课件，本学期我制作了10多个课件，下载修改20余个课件，争取每天都到多媒体室上课2至3次。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一小结，期中、期末一总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的语文课常常运用“问题情境——建立建模——解释、应用与拓宽”的方式展开，所有新知识的学习都以相关难题情境的探究作为开始，它们让学员认识与学习这种知识的有效切入点。所以在教学上我想方设法创设能打动学生注意的情景。在这一学期，我按照教学资料的实际创设情境，让学员一讲课就感兴趣，每节课都有新鲜感。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方法。我在教学上常为教师带来动手实践、自主研究、合作交流的机会，让人们争论、思考、表达。由于学员乐学，兴致高昂，通常学员获得的常识都达到教材和我备课的范围。

3、虚心请教同组教授。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学心得，所以我的课堂进度总是落在其他同学后来。我虚心向人们请教每节课的好做法跟需要切记什么难题，结合它们的看法跟自己的探讨结果，总结出每课课堂的心得和巧妙的方式。参与我们初一备课组群众备课2次，上群众备课的公开课一节(日历中的方程)。

4、做好“培优、辅中、稳差”工作。根据七(4)班学员学习英语的基础跟潜力，我把它们分成三类：优生10人，中层生共23人，待进生13人。利用每一天利用午休辅导。除了教授辅导外，我还要求教师组建“数学学习互助小组”，即一名优生负责一到两名中层生跟一名待进生，优生经常探讨学习难题，弄懂弄透了才去补习其他同事。但是本学期由于时间关系，效果不佳。

二、存在难题和未来努力方向：

1、新课标学习与钻研还要重视;

2、课堂教学设计、研究、效果方面需要探讨;

3、多媒体技术在课堂教学中的使用也有待加强;

4、“培优、辅中、稳差”的技巧形式也有待加强。

初中数学老师教学个人工作总结最新范文五

本人本学期担任初一(3)(4)两班数学课课堂。一学期的工作终于结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作小结如下：

加强学习，提高思想了解，树立新的观念.坚持每天的政治学习跟业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学理念。注重把学习新课程标准与建立新理念有机的结合出来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是契机。将理论联系至实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富常识，提高素养，以全新的能力结构接受新一轮课程变革浪潮的洗礼。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐渐领会到一切为了教师的发展的课堂理念。树立了教师主体观，贯彻了民主教学的观念，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重教师人格，尊重学生观点，承认学生个性变化，积极创造跟提供满足不同学生学习成长条件的观念落到实处。将教师的发展成为课堂活动的出发点和归宿。重视了教师独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.

教学工作是大学各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在秉持抓好新课程理念学习跟应用的同时，我积极构建教育教学规律，充分利用大学现有的教育教学资源初中数学备课教案范文，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用幅度，取得了显著疗效，具体体现在：

备课深入细心。平时认真探究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难重点。在建立教学目的时，非常注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果。针对高中高二师生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在课堂中注意抓住重点，突破难点。

坚持举办校内外教学观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水准。经常向经验丰富的学生求助并一直在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我强调了不少宝贵的建议，使我明确了未来上课的方向跟现在英语课该如何教跟怎么讲。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。

工作中存在的难题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学员学习，对教师的鼓励、启发不足。

3、新课标下新的课堂思想学习不深入。对学员的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的知道不够，对教师的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况如何，教师心中无数。导致了课堂中的盲目性。

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