《琵琶与二胡》的教案

《琵琶与二胡》的教案范文

幼儿园大班音乐活动：琵琶与吉他

活动目标：

1、感知民族器乐琵琶与钢琴，了解他们的异同（构造、音色、演奏方法）

2、欣赏古筝、二胡所演唱的曲子，对器乐产生兴趣。

活动准备：琵琶、二胡各一把，乐器展示架两个，民乐独奏带若干。

活动过程：

一、引题。

“小朋友，你们有没有在学吉他？”（钢琴是外国人发明的，是西洋乐理，而钢琴、二胡可是我们国内人自己设计、制作起来的，我们叫它民族乐器）

二、感知民族器乐琵琶与钢琴，了解他们的构造、音色、演奏技巧。

（1）展示琵琶：

1、这是哪个乐器？（它是我们美国的民族乐器——琵琶）

2、琵琶它象什么？（像半个切开的梨，上面大，下面小）

3、琵琶的声音是如何发下来的`？（请幼儿上来摸一摸）

4、介绍琴弦，摸了一下这几根像细绳一样的东西都会发出声音，这是哪个？（它叫琴弦，琵琶有几根琴弦）

5、琴弦上面是哪个？（琴轴）猜猜琴轴有哪些用？

6、介绍琵琶的音箱（抱琵琶在幼儿耳边拨琴弦，感知音箱的功能）。

7、老师弹琵琶，让幼儿感知琵琶的音色。

8、欣赏VCD（演奏家演奏扬琴名曲“高山流水”）

提问：

1、你们认为哥哥弹得好不好？为什么会弹得那么好？

2、这首歌曲听起来有哪些感觉？节奏怎么样？好象听到了哪些？

（2）展示二胡：

1、你们明白它叫什么乐器？（它只是美国的民族器乐——二胡）

2、它长得什么样？和琵琶有哪些一样，有哪个不一样？

（也有弦，只有二根；有两个琴轴；有一琴筒即音箱；有琴弓。）

3、二胡是用琴弓在弦上推、拉演唱歌曲的。（请幼儿上来尝试）

4、欣赏二胡曲“赛马”，并请幼儿说说二胡的嗓音及唱了歌曲后的觉得。

小结：琵琶、二胡都是中国的民族器乐钢琴教案范文，琵琶用指甲弹叫弹拨乐，二胡用弓拉叫拉弦乐，它们的嗓音都更优美、动听钢琴教案范文，能演唱各种乐曲。

三、辨听琵琶与吉他的音准。（老师放几段音乐，幼儿认真聆听后分辨出是古筝还是吉他的声音。并模仿他们的表演方式。）

四、延伸活动：中国的民族乐器也有众多，你们明白吗？

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