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一年级 《曳第一册《小指挥》

小指挥

[教学内容]

椅戏《小指挥》

[教学目标]

情感目标：通过学习，让学生感受赘挥的乐趣，从而使他们热爱遥

能力目标：学会寄指挥手势，并能指挥2/4拍的旋律，训练学生的节奏感。

知识目标：区分笛子、二胡、钢琴的椰能模仿这些乐戚奏姿势。

[教材分蝡>

《小指挥》是一钢游戏，目的是要让全体学生在这稿活动中掌握指挥的基本姿势、手挥拍的姿势、指挥的表情等。池掌握这一技使他们的能力得到提高。

[重难点]

重点：

1、能带有表演性质地进行游戏《小指挥》，培养学生的表演能力。

2、能准确地区分“指挥”和“合”的部分，共同合咨此曲。

难点：

1、能清楚地唱持乐畦曲中的“歌声”。

2、能接唱诚”的部分。

3、能准确地指挥2/4拍。

[教具准备]

电子琴、课件

[教学过程]

一、发声练习

二、认识笛子、二胡、钢琴

1、“孩子们，你们听这是什么乐戚奏优美的旋律？”

（课件：笛子曲《茉婪）猜一猜？——笛子（课件：笛子的图片）看看老师是用什么姿势演奏笛子的？（镜面示范）学一学，随着爷一动。

2、“再听，这又是什么乐票（课件：二胡曲《赛马》）猜一猜？——二胡（课件：二胡的图片）。看看老师是用什么姿势演奏二胡的？（镜面示范）学一学，随着爷一动。

3、“再继续听，第三种是什么乐票（课件：钢琴曲《秋日私语》）。请孩子们自己来模仿演奏钢琴的姿势，并随着爷一动。

三、学乐畦——学习乐句

请用歌曲中的话来回答四、学唱《闪亮闪亮的小星》1.随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲的旋律2.教师带领学生有节奏的朗读歌词3.教师弹奏歌曲旋律，学生按节奏齐声朗读歌词4.学生分句填唱歌词，教师弹奏旋律5.学生听旋律轻唱歌曲6.学生用欢快的声音有表情的演唱这首歌五、声势节奏练习学生分组表演：一二（或三四）组以踏脚，拍手的方式为歌曲伴奏三四（或一二）组演唱六、欣赏歌曲《小白船》，并用打击乐伴奏1.听《小白船》，让学生感受3/4与2/4不同的韵律节奏2.用不同的身体打击乐形式表现三拍子歌曲强弱弱的韵律如●○○或●○○拍手拍肩拍肩拍手拍腿拍腿3.运用打击乐器表现歌曲出示图谱，师生组合伴奏分小组讨论创编不同的伴奏形式个别学生组合伴奏七、在《闪亮闪亮的小星》音乐声中结束星空第三课时教学内容：1.学唱《月儿弯弯》2.欣赏神秘的太空，并开展创造活动《太空探秘》3.绘画活动教学目标：1.学会歌曲《月儿弯弯》，并能以优美、舒缓的声音演唱2.让学生了解自然世界，提高学生对表现星空、宇宙的音乐作品的兴趣教学重点唱好歌曲，感受歌曲中少年儿童盼望祖国统一的情感教学难点创编动作，听音乐表现神秘的天空教学过程一、复习歌曲《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》二、猜谜导入有时落在山腰，有时落在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀三、学唱《月儿弯弯》1.初步感受，师播放歌曲，带领学生随音乐表演小船摇曳的动作2.出示课题再次欣赏，要求说说与《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》的不同（前者优美抒情后者轻快活泼）3.朗读歌词，老师用打击乐器按节奏伴奏4.分句学唱第一段，着重教唱附点节奏与十六音符的乐句5.朗读第二段歌词，学生拍打节奏6.听唱法学唱第三段7.出示地图，引导学生感受歌曲内涵8.有表情的演唱四、欣赏vcd：神奇的宇宙太空中除了有星星月亮太阳音乐教案下载，还有什么呢。◆ 本页是轻音乐超好听笛子优美旋律轻音乐的试听页面，如果您想下载超好听笛子优美旋律歌词，那么就点击超好听笛子优美旋律lrc歌词下载。那年听《离开以后》，总觉是大好的k歌，旋律流畅，也易唱。

配上笛子的演奏姿势，跟着唱一唱。（课件：笛子的歌声：嘀 ）

2、学习二胡的歌声。（课件：二胡的歌声：吭里 ）

3、学习钢琴的歌声。（课件：钢琴的歌声：丁丁咚 ）

4、“孩子们，笛子、二胡、钢琴都展示了自己的才艺，我们也来唱一唱吧！”（课件：孩子们的歌声：啦 ）要侵演唱。

四、学习指挥2/4拍

1、“倚有很多乐票他们有纪律地聚到一片就会奏持咐妙的旋律。”（课件：《田园交响曲》）“在这些优美的旋律声中，有一浮可少不了，他就是指挥。”（课件：父挥的图片）“你们看，他们总是乐队的中心，精生、扇奕。旋律在他们的指挥下有续行着，他们已经完全融入了绎。孩子们，看到他们缮扬的样子音乐教案下载，你想不想撞么呢？好！让我们也来学?p>