中班传统游戏教案(2)

附儿歌：刘胡兰 十五岁，参加革命游击队，你说勇敢不勇敢，我说勇敢真勇敢。一岁 两岁 三岁??十四岁 十五岁。 体育游戏:小汽车 适合年龄:4---5 岁 中班传统游戏教案 第 18 页 活动目标: 1、学会念儿歌“小汽车”，能边念边跳橡皮筋。 2、掌握跳的动作，培养旋转四肢的灵活性。 3、乐意参加游戏，体验游戏的开心。 活动打算： 橡皮筋若干 活动过程： 一、引题 小朋友，你见到什么样的汽车？他们会出现什么样的声音？如果你有一辆小汽车你会如何做？ 二、学习儿歌 1、老师编了一首好听的童谣，你们细细聆听 2、师朗诵，幼儿学念。 三、师示范讲解玩法 1、师示范讲解动作技巧，请幼儿说说哪里比较难，师请幼儿把难的训练几遍。 中班传统游戏教案 第 19 页 2、请部分幼儿尝试边念边跳橡皮筋，师巡视，个别指导。 四、幼儿游戏 幼儿分组进行游戏，师巡视，个别纠正，鼓励胆小的儿童参加。 师做活动讲评。 附：小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响了，我是车辆小司机，我是小司机，我为祖国立功劳，立功劳。 体育游戏：捉蜻蜓 适合年龄:4---5 岁 活动目的： 1、在学会儿歌的基础上，学习民间游戏《捉蜻蜓》。

2、启发儿童仿编游戏、儿歌，尝试玩新的游戏。 3．对玩传统民间游戏感兴趣，萌发探索传统民间游戏中文化积淀的梦想。 活动打算： 欢快的戏剧，录音机 活动过程： 一、开始部分 中班传统游戏教案 第 20 页 1、春天来了，小蜻蜓们都回来做游戏了。（教师带儿童随着音乐学蜻蜓飞的动作） 2、我们一起来做《捉蜻蜓》的游戏好吗？ 篇四：幼儿园中班民间体育游戏玩法汇总 幼儿园中班民间体育游戏玩法汇总 篇五：幼儿园民间体育游戏优秀教案集 幼儿园民间体育游戏优秀教案集 民间体育游戏：拉绳 （中班） 活动模式：进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们除了无法自如地进行走、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的举办，幼儿的参与性有了提升，他们善于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行游戏。《纲要》中强调：幼儿应大胆的进行各类身体运动，喜欢跟自己的小伙伴进行玩耍，并带有调整自己身体运动的能力。于是我想：班上有太多的旧床单，何不废物利用——用旧毛巾编织成绳索。用白布编制的线绳又厚实又坚固，安全性高，很合适孩子们游戏。绳圈的柔软性又可使孩子们一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。因中班传统游戏教案 第 21 页 此我设计了此节活动，希望利用绳圈给孩子们带来欢乐，发展发展幼儿的背部、腰部和腹部力量及四肢的平衡能力。

活动目标： 1、体验玩民间游戏的乐趣。 2、发展幼儿的背部、腰部和腹部力量及四肢的平衡能力。 活动准备：绳圈、沙包若干 活动过程： 一、开始部分。 （1）队列训练。 队形变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。 （2）模仿操。 二、基础部分。 1）a．花样玩绳圈 请幼儿发挥想像与创造力用诸多方式玩绳圈。 中班传统游戏教案 第 22 页 教师：我们可以用绳圈玩这些游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看什么小朋友花样玩得既多又好。（放背景音乐） b.集中请幼儿演示，相互讨论轮胎的多种玩法。 c.用今天没有玩过的方式再去玩一玩。 d.教师小结。 2）玩新游戏：拉绳 老师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳子里背对背站立，将绳索放置腰间，手紧握绳圈，事先在每位人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力往前拉绳索，尽力去捉沙包，首先获得沙包者为胜。 3）教师示范，强调绳圈放置在人体的手臂，等信号发出才能各自用力往前拉绳索，尽力去捉沙包。 4）幼儿两两自由组合进行训练，老师观察指导。 5）加深游戏难度，要求 3 人一组。 提出游戏要求：3 人一组，幼儿套在绳子里背对背站立，将绳索放置腰间，手紧握绳圈，事先在每个人的前方二米处，中班传统游戏教案 第 23 页 各放一沙包，等信号发出后，各自用力往前拉绳索，尽力去捉沙包，首先获得沙包者为胜。

6）、幼儿 3 人自由组合进行训练，教师观察指导。 三、游戏：“拉绳比赛” 鼓励表扬在游戏中遵循游戏规则并坚持到底的幼儿。 （可按照幼儿活动量，继续下降人数进行游戏，如 4 人一组） 四、放松运动 听音乐做放松整理活动。 活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但带有浓郁的趣味性，易学、易会、易传，符合了儿童好动、好学、好模仿、好游戏的心理特征，深受孩子们的喜爱。 在活动中老师充分发挥了主导作用，为每位儿童提供了公平参与的机会，注重与父母的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动训练从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴相处、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了儿童合群的还要，使中班传统游戏教案 第 24 页 得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为受到了大幅的产生。民间体育游戏对推动儿童健康心理品质的产生有良好的作用，为儿童融入社会提供了有益的帮助。 中班民间体育游戏：两人三足 活动目标： 1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验齐心协力合作带给的幸福。

活动准备：绑脚带子、沙包 活动过程： 一、游戏导入，准备活动 回忆民间游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。 二、新授民间游戏《两人三足》 1、提问：两个人有几只脚，怎样能够成为三只脚？ 2、现在老师要给他们一对好朋友变成三只脚。（教师帮助绑）绑好之后，自由练习。 中班传统游戏教案 第 25 页 3、教师集中，解决难题：刚才你碰到了这些难题？怎样能够使两个好朋友不受伤？（以把绑在一起的腿先开步，两个人嘴里可以喊口令 1、2，先开步的腿口令为 1，后走脚口令为 2.） 4、带着小朋友的好方法，再去自由练习。 三、幼儿比赛 1、天冷了，我们应去运一些粮食，哪一组先把隔壁的粮食运完，哪一组就获胜了。 2、听口令，开始比赛 1—2 次。 四、结束活动 1、教师给胜利的儿童奖励。 2、幼儿背着粮食回家。 民间体育游戏——小老鼠上灯台 设计意图：这节课适用于小班第二学期,培养儿童从高往低跳的技能。促进幼儿腿部肌肉的发展，提高人体的协调性，增强儿童的自信心,同时引导儿童积极动脑想出椅子的多种玩法。让幼儿十分乐于参与体育游戏。在游戏结尾，我强调让幼中班传统游戏教案 第 26 页 儿自己搬小桌子回学校也有训练幼儿的自理能力，懂得自己能做到的事情自己做。

活动目标： 发展幼儿“跳”的素养以及自控能力。 重点：发展幼儿“跳”的素养以及自控能力。 难点：幼儿无法遵守游戏规则。 活动打算：老鼠，猫头饰各一。椅子 21 张。 活动过程 一、热身运动 课前打算：将椅子拼成独木桥状“HHHH”；障碍“F F F ” 师：瞧！老师把椅子带回来了。今天我还要和椅子做游戏，小朋友们先听听老师是如何玩的。师：（教师示范游戏玩法）我先爬过大森林，再越过一条条小河。 师：小朋友们想不想跟着同学一起玩？ 师：我们排成对，跟着同学出发吧！（带领幼儿游戏 2-3次） 二、 自由玩椅子，探索多种玩法。 中班传统游戏教案 第 27 页 （１） 幼儿自由玩 师：椅子除了这种玩，还可以如何玩，下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏！ （２）重点训练从椅子上往下跳 （幼儿自由玩，教师与儿童一起探索椅子的多种玩法） 师：我看见一个小朋友他玩的方式很好，我们一起看看他是如何玩的。 （请幼儿个别示范玩法） 师：你们会不会这样玩呢？好！我们来试一试。 三：玩游戏“小老鼠上灯台” （１）教师讲解游戏规则：全体儿童跟学生扮小老鼠，站在沙发上说儿歌，儿歌说玩后，跳下椅，这时猫来了，幼儿定住不动，否则经常被大花猫捉走。

待大花猫走后，再再次做游戏。 （２）幼儿和学生一起玩游戏２-３遍幼儿园中班教案范文，教师提醒幼儿一定要等说完儿歌最后一句在跳出来。 （３）请一名幼儿扮狗，再游戏２次。 中班传统游戏教案 第 28 页 四、放松运动 师：小朋友们刚才完成的真不错，现在坐下去休息一下吧。 跟着同学做放松运动。 师：我们自己搬着小桌子回去咯。（示范搬椅子的动作） 附儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下去。 课后反思：这节体育活动中，我看到幼儿喜欢探索椅子的玩法，想出了多种多样的方法，如把小椅子当作小车一样推，把桌子当作轿子一样抬，有的小朋友在椅子四周绕圆圈等等。在做游戏‘小老鼠上灯台’时多数儿童积极参与游戏，并且无法做到勇敢地从椅子上跳出来，个别幼儿不敢从椅子上往下跳，在经过小朋友和同学的鼓励后，勇敢的跳了出来，并且越来越熟练。在游戏过程中，对不遵循儿童规则的小朋友就会停玩一次，让幼儿明白了应遵循游戏规则。游戏结束时自己搬椅子，也训练了儿子的自理能力，懂得自己无法做到的事情自己做。 好玩的竹竿 —中班民间体育游戏活动 【设计意图】： 中班传统游戏教案 第 29 页 下课时看到小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的木头，把树叶弄倒下去做游戏，要不就是找一些长树枝玩，一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子，这些成了人们最喜欢的玩偶，最爱玩的游戏。但是它们最喜欢的打法就是把棍子作为伤害他人的装备。根据幼儿