幼儿园体育课评课稿

幼儿园体育课评课稿一

周三聆听了吴老师的体育课，有很多的收获，也得到了不少启发，在本课的课堂中吴老师创设了有趣的童话故事情景营救小动物，贯穿课堂活动的一直，使学生在有趣的情景中投入快速往返走的活动。学生们学的轻松，快乐，学有多得！

1、创设了师生喜闻乐见的情境，激发师生的学习兴趣。‘国际动物保护协会希望我们赶快去解救这群遇洪水的小动物’。在活动中教育教师应保护动物、要有爱心。

2、本课的师生活动充分：营救小动物——铺河；建设美丽的家园-搭建小房子。学生体能得到了很高的训练；学生合作观念跟能力受到了提升。

3、在铺街、拆路、大家小房子的环节都营造了竞争情景，游戏活动规定确立，每一次活动中强调适时评价，对小组活动进行评选评价。大大激励了学员的竞争意识跟团队观念！

4、新课前打算活动充分由走至跑、队形变化，注重学生热身活动。

5、搭建小房子的游戏，培养学生的合作能力、丰富的想象能力及创造力。

6、为学生充分活动，教具准备充分体操垫、篮球等小器械齐备。

幼儿园体育课评课稿二

这周园里组织了听其它优秀教师授课的活动，主要是去户外听幼儿园骨干校长的体育课幼儿园评课稿范文，其中一个课程里的活动是“两人三足”，活动的目标是训练幼儿的肢体力量。具体内容跟上课表现就是首先用小猪佩琪的音乐导入，激发幼儿们的兴趣跟好奇心。然后再玩一个魔法游戏。最后同学告诉孩子们：“你们的脚都被魔法绑住了，大家要想摆脱魔法的束缚，必须得穿过重重障碍，不怕困难幼儿园评课稿范文，才能获得最后的胜利，恢复正常。”，然后使孩子们做了一些热身运动之后，宣布游戏起初。孩子们都被这些新奇的玩法吸引了，显露出积极的兴趣。他们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，游戏起初后一个个玩的不亦乐乎，满头大汗。

作为同学我整节课听出来最大的体会就是开心，感到收获巨大。为孩子们的的开朗活泼感到高兴，又学会了要勇于激发小朋友的兴趣的方法，并且应在未来的上课过程中勇于思考，不能千篇一律，要学会创新。感觉我自己好像不是在听课。而是再看孩子们与障碍物斗智斗勇。接下来我们很多新学生都发表了自己的听课感想，并且都在心里想，什么时候我们讲课也能做到这样游刃有余，受到幼儿的偏爱呢。做到真正的把自己的讲课目标与幼儿的喜好融在一起。其实游戏是幼儿的天性，是儿童的基本活动形式，也是幼儿学习的基本方法。这位教授的体育课也是原创，通过以前与幼儿的接触积累到幼儿的喜好，把幼儿喜爱的动画片融入到课程中去，最终赢得了幼儿的喜爱。

我想做一名同学可能不难。到做一名优秀的。受到幼儿喜爱的同学确不容易。这个喜爱，包含了同学与儿童之间的许多点滴小事。细微之处见真情…优秀的同学就是这样从生活中一点点积累经验的，我们都该做个有心人。