教育教学总结范文精选(2)

5、做好教学反思，不断提高自身的业务能力。授课后迅速记载本课课堂的顺利跟失误，能够非常真实地从教法的选择、教师的教案、教学目标的要求与教师的思维水平及课本的撰写等方面加以分析，寻找问题出在那里，并可强调未来的变革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务能力。

6、参加教研活动，努力改善自己的理论水准。在备课组教研中积极演讲，在课堂目标，教材处理，规划教学步骤，创设问题情境，化解教学疑问，促进教师心智发展上，善于提出自己的看法与提议。在大学的教研中，敢于提出自己不同的看法跟发表自己的意见。

第四、教研方面：自己不仅可一如既往地仔细学习、深入研读外，积极参与各类教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好每一节课，撰写教学反思、教学实例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方式、严谨的心态、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

第五、在班主任工作方面，首先强调思想政治跟道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是加强学校卫生，树良好形象，四是切实稳妥地展开学校竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极推进各种班级文化娱乐活动，活跃学校氛围，融洽师生情感。五是切实会同各学科老师积极备好教师，探讨教育学员的方式，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生状况，共同管理教育学生。

今后努力方向：

1、树立先进、正确的教育观。要确立现代学生观，学会以发展的心态对待每一个学生。相信学生的很大潜能，并尽力去探寻发掘;在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、加强学习，主动地进行知识的升级跟"充电"，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的演进动态和各学科之间的互相联系，将最新的、最实用的常识和技能传授给学员。同时主动掌握、使用跟开发以计算机多媒体为代表的现代教育科技的常识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。

3、加强对课堂教学的探究，争取产生自己的课堂风格。努力将新课程理念推进到教学上，以"引导学员学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为借助，从转变学生的学习方法为课题入手，不断探索现代课程变革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学著作并做好学习领悟，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的课堂研究每学期撰写一篇非常有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水准和科研素养。

一分耕耘一分收获。在我的尽力下我班各科成绩均在高三组第二。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在日后的工作与事业中，自己将再接再励，以细腻的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

教育教学总结篇四

一、激发师生学习兴趣，提高教师语文能力

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养教师的变革能力，已变成教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方法已变成教学的主流。我在物理课堂教学中，力求做到使学生更加鲜活，让学生学得兴致盎然，使教师在英语学习中享受学习的真谛，从而发展师生的语文能力。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的同学”。在课堂中，我非常重视培养和调动学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学员一讲课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们应按照不同的课型，设计不同的导入方法。可以用多媒体展示课文的场景令师生进入情境;也可用讲述故事的方法导入，采用促使兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述最可促使学生的灵性，开启学生学习之门。

(二)、培养积极研究习惯，发展求异思维能力。

在语文课堂中，阅读者对语言含义、语言情感、语言方法的感受，在巨大程度上与学生的生活历程、知识累积、认识能力、理解水平有关。为此，在数学课堂中，构建语义的理解、体会，要鼓励学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在探讨辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以推动学生在激烈的争论中，在认知的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师要因势利导，让学员对难题充分阐释后，学生按照已有的心得，知识的累积等发表不同的看法，对有矛盾的弊端进行辩论。通过辩论，让学生进一步了解了自然，懂得了常识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛更活跃，其间，开放的课堂教学给了教师更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地使学生去探讨，争辩，真正使学员在学习中感受到了自我价值。这一环节的设计，充分令教师说法自己对课文的理解跟体会，使学生理解跟表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的表演。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学数学教材中的每一篇短文都是文质兼美的作品，其语义叙述的美妙，语言运用的巧妙，思想表达的深沉，见解阐述的独特，都是引导学员体会的重要内容。而鉴于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能鼓励学生一一感悟。为了让那些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学员对语言文字反复吟诵，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感受的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中推动理解，升华认识，填补空白。引导学员选择自己阅读感受的精华，进行详细描述，让人们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相同。以教学学习为核心，能动地向师生的大学生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延展和拓宽，使教学锻炼与课外行为练习产生有序、有趣、有力、有效的结合，取得物理教学的整体效率。”在课程变革实践中，我们已把语文课堂的触角伸向了辽阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课本内容确立了基础。

其次，重视丰富多彩的语文实践活动。

此外，注意学科间的融合。让学生从不同角度，采用不同的方式取得知识，培养能力。

本学期我本来尽了自己的责任和素质去完成了教学工作任务，也获得了一定的成绩，但离党跟人民的要求尚差甚远，今后我将再次加倍地努力工作，为全面提升教师的英语成绩而尽力奋斗!

教育教学总结篇五

回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己所担任的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作小结如下：

一、搞好教学教改。

这一年来一直把贯彻新的教育模式、如何提升自身素质和培育学生能力成为重中之重。

1、加强课堂理论的学习。本学期开始建立了课堂工作计划，加强理论学习，提高教研能力、理论水准。

2、加强教研工作、追求成效。

本学期重视教学研究，从培育教师自主学习、主动研究的意识到习惯。通过公开教学能够总结出“从读大学，学中读，读中悟”。根据需要强调问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。

二、加强自身修养，提高思想能力

本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在课堂中，要求学员做到的，教师应该率先垂范，做学员的榜样。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。

三、加强业务学习，提高自己的教学水平

1、随着教学改革，自己越来越感到和不上教学新理念的要求。这一年来，自己重视了对教育理论跟教育模式的学习，真正确立

了以课堂为突破，深入全面地推动素质教育。以人为本，丰富师生生活，少讲多学，改变了原有的旧观念。一年来做了1万多字的学习笔记和经验感受。加强了自己的理论水平跟业务水平。

2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平

一年来自己一直把握了课堂这一主渠道，向课堂40分转载自百分网，请保留此标记钟应质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的课堂思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进教学。其二，注重了课堂教学的探究，突出了师生的主体地位跟学生的主导作用，把培养教师自主学习、主动研究、合作交流的观念、习惯成为重中之重，培养了教师素质。自己所担任的五年级数学科在会考期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。

3、重视对特殊生的培养

为发展学生特长，自己把优生优培工作落实在一直。学期开始在摸底的基础上找资料进行培训和自学，并把星号题、思考题使它们钻研，教师加以指导。

为确保后进生的培训工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的缘由，制定了培训计划及机制。并推进至实际教学中，采用“一帮一”，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐渐缩小了差距。

4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好办法。这一年来，每

上完一个单元都进行检测，发现问题尽早补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对经常测试进行品质分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进策略每周进行一次反省。有利于扬长避短。本学年，虽然做了一些工作，但离大学的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是未来的一个重点。在未来的工作中扬长避短，努力工作，把教育教学工作做的更好。