《现代餐饮经营管理基础 第二版》教案.doc

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《现代餐饮经营管理基础 第二版》教案 .doc《现代餐饮经营管理基础第二版》教案

[《现代餐饮经营管理基础第二版》教案]《现代餐饮经营管理基础第二版》教案绪论(高教版)《现代餐饮经营管理基础第二版》教案第一章现代餐饮经营管理基础知识(高教版)《现代餐饮经营管理基础第二版》教案第二章厨房管理(高教版)《现代餐饮经营管理基础第二版》教案第三章餐饮产品的全面品质管控(高教版)《现代餐饮经营管理基础第二版》教案第四章厨房安全与卫生的管理(高教版)《现代餐饮经营管理基础第二版》教案第五章餐饮费用控制与核算(高教版)《现代餐饮经营管理基础第二版》教案第六章餐饮销售管理(高教版)《现代餐饮经营管理基础第二版》教案第七章餐饮服务管理(高教版) 《现代餐饮经营管理基础第二版》教案2 第2篇现代礼仪课程学习技巧500字

〖预览〗当前,我们必须文明素养的培养与学习,尤其成为当今的大学生更需要把握好基本的文明社交规则,以一种文明得体的形式融入社会,为自己未来的演进奠定稳固的非智力后盾。礼仪,我觉得就是在社交的过程中文明得体,让别人真诚的接受你,从而真正超过沟通交流的目的,让整个过程和谐而美丽的圆满的进行。现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中产生的要一同违背的行为规范和准则。具体体现为礼仪、礼貌、仪式、仪表等。我觉得自己在学习的过程中蜕变了许多。首先了解到,由于地域的差别,文明礼仪有了它局限性的定义。例如:在我国的港澳地区说的“同志”就是***的含义,有别于我国其他地区对“同志”的理解,而日本人称纳粹分子为“同志”;我国的东北地区的“爱人”就有恋人的意思,他们也不能接受称谓通常男性为“小姐”的称谓……诸如此类,不胜枚举。这就必须我们应把握好文明礼仪的尺度,懂得文明礼仪也是局限性的一面,也就是见面礼仪中规定我们应做到称谓违背常规、入乡随俗……就我们日本人而言,礼仪就是在他们相处活动日益经常的过程中逐步产生的,当然离不开人们的日常生活,大到国家领导人的见面会谈,小到百姓生活点点滴滴。就拿我们学生的生活来讲,即使是平时的相处也存在着礼仪的潜规则现代厨房管理教案范文,不同的场合必须我们以不同的姿态来看待——介绍的礼仪,简单的说现代厨房管理教案范文,就是自己主动或是经过第三者从中沟通,从……《现代餐饮经营管理基础第二版》教案3 第3篇苏教版《现代散文选读》教学反思