幼儿园中班教案

幼儿园中班教案 幼儿园中班教案 【篇一：幼儿园中班教案：中班社会《学做小记者》教 案范文】 幼儿园中班教案:中班社会《学做小记者》教案范文 一、活动目标 1、初步培养幼儿与人交往的素养。 2、培养幼儿大胆说话的素养，并借助此活动促使儿童热爱幼儿园工 作员工的情感。 二、活动准备 1．活动前规定家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目 的地观察或知道记者的工作。 2．收集本园部分工作人员的图片并对她们发出邀请，自制的简易话 筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地及布置物品。 三、活动过程 1．谈话活动，引入主题。“小朋友，你们听说过记者吗?”(引导幼儿 回忆日常经验)“你们明白记者有哪些本领吗?他们去采访的之后，通常 要带上哪个用具?”引导幼儿了解怎样做一名“小记者”。“你们想当小 记者吗?” 2．“今天。老师带来了一些图片，你们去听听她们是谁?在干什么?” 让幼儿自由观看。 3．提问：“小朋友，你们都发现了谁呀?在干什么?谁先来看看?” 4．“小朋友，你们看，今天我把图片上的一些教师、老师、阿姨请 来了，你们都想当小记者，那么想问些什么疑问呢?”让幼儿自由说一 说。 5．“哦!小记者，你们想采访的事能真多呀，这样吧，等一下，你们 商量决定，愿意采访谁幼儿园中班教案范文，就跟他看看，问问你们想知道的事。

不过， 怎样能够使对方愿意接受我们的访谈呢?”请幼儿学习记者使用礼貌 用语：我可以问你问题吗?你可接受我的采访吗?谢谢你的合作。 6．“如果你真的是一位记者，你喜欢在哪个电台、电视台或报社工 作呢?等一会儿，有礼貌地告诉你要采访的人。” 【篇二：幼儿园中班语言教案】 幼儿园中班语言教案 谁的本领大 活动主题:谁的本领大 活动目标： 1、引导幼儿围绕话题进行交谈，知道各有各的好处。 2、指导幼儿以轮流的规则进行谈话，培养幼儿良好的倾听习惯。 3、 体验谈话活动的真谛，增强信心。 重点难点 重难点为鼓励围绕话题进行交谈，让人们了解猴子与青蛙各自有不 同的本领。 活动打算： 1、大象和兔子头像各一个。 2、奖花若干。 活动过程： 1、出示头像，以独白情境引出话题。 师：“森林里，住着一头大象和一只兔子，它们是一对非常好的同事。 可是有两天他俩仍吵架了，为什么会生气呀，原来，他们想比出谁的 本领大，大象说，我的本领可大了，猴子说，我的本领也很高，他们 比来比去，谁也分不出谁的本领大。” 师：“那么，小朋友你们觉得谁的本领大呢？” 2、幼儿说说自己设想并探讨一下自己的原因。 师：“刚才有的小朋友认为青蛙本领大，有的小朋友认为兔子本领， 那你为什么会这么认为呢？请你把你想法轻轻的告诉门口的小朋 友。

” 3、小小辩论会。 师：“小朋友已经都有自己的看法，那好， 今天我们干脆来开个小辩论会，好吗？” *请全体小朋友起立，幼儿 按自己的需求分为两组：大象队和兔子队。面对面坐下。 教师宣布辩论会规则： (1)要求两队组员轮流发言，不随意插嘴。 (2)哪组小朋友爱动脑筋，遵守规则奖一个奖花。 4、辩论会正式开始，教师鼓励幼儿围绕主题谈话，奖罚分明。 5、教师修改一个情境突破活动难点：有两天狮子大王想吃椰子，可 椰子树在河旁边，狮子不会游泳也不会爬树，所以只好请大象和兔子 来麻烦，小朋友你们说谁会完成这个任务啊？ 师小结：这个任务要青蛙和兔子互相帮助才能完成，他们的本领都更 大，要比谁的本领大，要看他的本领用在什么时候，做哪些事情。 人 也是一样我们每个人的能力是有限的，有时候很小的事也做不成，这 时必定需要别人的帮助幼儿园中班教案范文，所以从小就养成互相帮助，互相合作的好习 惯！跟周围的人和睦相处！ 【篇三：幼儿园中班游戏活动课教案 6 篇】 幼儿园中班游戏活动课教案 6 篇 1 幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》 一、活动内容： 角色游戏《超市、银行、幼儿园》 二、活动目标： 1、培养幼儿按需求独立地确认游戏主题的素养，主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 三、活动准备： 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解商场、银行的工作性质、内容。 四、活动过程观察及调整： 1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩偶，直接引入游戏。 师说 “今天我们来玩角色游戏，这些玩偶可以玩什么主题的游戏？” 2、师幼一起回忆这次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这 次 游戏中改进。 师：小朋友也看到了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我 们最应改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？ 3、幼儿自选主题，合作布置游戏画面。 4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方式解决。 刚起初幼儿还在争吵着当同一个角色，在同学的建议下，学习着用 谦让、猜 拳的方式来缓解问题。 5、幼儿游戏，教师指导：启发儿童各游戏主题串起来玩。 6、结束游戏： （1）、组织幼儿独立地、有条理地归类放置玩具跟整理游戏场地。 （2）、让幼儿自评各自玩的游戏状况。 2 幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服，系鞋带》 游戏目标： 1、让幼儿知道自己的事情需要自己做，并教会小朋友穿上衣、鞋帽 等技能，养成爱劳动的习惯； 2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。

游戏准备： 1、由老师打算布娃娃一个，并准备合适娃娃穿的裙子、鞋帽； 2、向家长说明本活动的目的，并力争家长长期配合，共同培养儿童 热爱劳动的感情跟良好的劳动习惯。要求父母为儿子准备合适的袜子 鞋帽，利用幼儿自带的衣物鞋帽布置表演画面； 3、准备挂衣架和仪表镜，或借助教室墙壁镜； 4、邀请父母观看孩子们穿拖衣服鞋帽的舞台活动。 游戏过程： 1、帮娃娃穿脱裙子鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣； 2、让儿童动手练习给娃娃穿脱袜子等，从而掌握一系列的技能跟应 领，同时满足儿童亲自感受的心理必须； 3、引导儿童自己训练穿脱袜子，边学边练，学做结合； 4、采用表演方式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训 练的过程中达到训练熟练，熟中求巧，形成习惯。 3