幼儿园大班教案篮球两篇

大班教案篮球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让儿童提升了合作观念，培养了幼儿的集体主义感，锻炼幼儿的迅速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度，快来看看幼儿园大班篮球两篇教案吧。 大班户外活动篮球教案【一】 一、活动目标 1、锻炼幼儿的迅速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度。 2、增强了儿童的合作观念，培养了幼儿的集体主义感。 3、幼儿可自主结队进行游戏，学会与对方协同，提高团结协作能力。 4、提高儿童身体的协调能力，体验玩游戏的真谛.二、设计动机： 大班儿童已经无法自主的走，跳，并可参与一些基本的体育活动，传球这个游戏最受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中无法手脚并用，达到身体的协调运动。在游戏中可取得巨大的乐趣，它又提高了幼儿的体质，又加强儿童的竞争意识跟动作的协同能力。 三、活动准备：篮球若干 四、活动过程： 教师带儿童到室外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。 1、导入游戏老师现在跟大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师如何传，教师和一名儿童做示范，其他幼儿观看。 教师首先表明游戏的规则跟过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传以及侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿幼儿篮球教案范文，自己迅速的站至队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。 注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离应适度，相邻幼儿要相互配合，避免落地，幼儿应留意安全。 2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好之后，哨声一响，游戏就开始。 两个游戏轮流尝试进行 4、活动结束，对体现好的小组组员给予赞扬鼓励，教师做及时总结活动反省传球给幼儿带来了欢乐，锻炼了儿童的人体机能，幼儿都可切实主动的参加至游戏中去，在配合中下降了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作观念的重要性。 大班户外活动篮球教案【二】 设计意图： 篮球活动充分考虑到幼儿的学习特性跟认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对儿童起至了带有特征的文化教育作用，它除了可满足幼儿体能的发展，还有利于提升幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。活动目标： 1、能积极参加到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。 2、在活动过程中懂得规则的重要性及提升身体协调能力。

3、基本掌握原地双手拍球的动作技巧，尝试与同伴互相合作。 活动重难点： 重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。 难点：动作过程中，对球体的连续性控制。 活动准备：器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。 场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。 活动过程： 1、热身准备：蛇形运动、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在老师的口令下有节奏的跑动幼儿篮球教案范文，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及玩耍等现象。室外队形位置选取：在光线刺眼时要选用让幼儿背对强光方向站立。 2、基本部分 （1）情景导入（可选择）： 可以先发球给小朋友，让人们按照自己的看法去玩球，看你们是否控制好篮球，但是不能占用很多时间，并应控制好秩序。师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果令顽皮的篮球听我们的指挥，那就和同学一起学习手指拍球吧！用我们灵活的手指去指挥顽皮的篮球。 （2）动作技巧讲解示范 a.动作技巧：双手松开要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指跟脚趾松开，手腕的力量要适中。 易犯错误：双手松开不一致，用手指向下压球、用手掌拍球、拍球力量时大时小等。 b.讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样易于增强小朋友的注意力和学习兴趣。

1)练习 a.在学生的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐降低拍球的数量。 b.分散训练，教师巡视并对于某些小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意训练的速度，开始不能过快，要求完成动作的品质应高，慢慢推进速度。请部分小朋友做对比示范训练，并请小朋友点评，老师最终做纠正指导。c.拓展训练，在过程中学生可以引导拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间击球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。 3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成 4 组，每组第一个小朋友在同学开始口令后，先回到第一个圈前，拍一下篮球，把球放到圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放到圈里。最后冲过终点，再走回起点与下一位小朋友击掌后，自行到队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至正式完成动作的小组为平局队。过程中，老师应留意规则的掌握控制，整个过程如果气氛活跃，更应平等公平。