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幼儿园中班下学期健康《我们的身体》教师资格证面试试讲 教案模板教师招聘试讲教案 幼儿园中班下学期健康教案《我们的身体》 活动内容：我们的身体 认识自己，是中班幼儿在集体中无法独立学习生活的心理基础。活动从了解自己 的身体着手，到了解自己的素养，为幼儿确立了我终于长大了的概念，树立了 我能行的自信，产生了我就会长大的期望。活动使儿童在操作中看到身体长 大了，在与场景的交流中看到本领变大了，使幼儿在感性活动中赢得直观的 认识，符合中班幼儿的年龄特点。 活动一：耳朵有哪些用 目标: 1、能够了解耳朵的更多好处。 2、能按照散文中个别内容做一做，体验游戏的开心。 过程： 一、猜谜语，谈话导入 1、今天，老师帮你们猜个谜语。讲述谜语。这个谜语就在我们自己身上，猜猜 看究竟是哪个。 2、原来是我们的耳朵，那么现在我们的小耳朵朋友要和我们一起学本领了。 二、欣赏散文 1、小耳朵朋友带来了一首散文送给我们小朋友幼儿园试讲教案模板，他想使大家了解他的本领有多 大呢，我们赶紧来看看吧！ 2、欣赏完散文，请小朋友们说说散文提到小耳朵有什么意义？ 3、除了散文里看到的，你认为小耳朵还有什么区别？假如没有耳朵，将会如何 样？耳朵会感冒吗？ 三、做做玩玩 1、我们的耳朵更想帮小朋友们表演它的本领，所以同学打算了这些东西，让小 耳朵来表演。

2、请几个幼儿上来表演，带上墨镜，带上音响听音乐等。 （幼儿表现：今天幼儿表现不是很好，散文中提及耳朵的好处，大多他们都没听 清楚。分析原因：可能是得到散文的局限性，因此幼儿的想像能力没有发挥出来， 也许是我对孩子们的要求很高了。建议与机制：今天的活动，使我感受到，孩子 们是非常偏爱一些实物的东西，非常偏爱把眼镜带在自己的眼睛上玩，但这种实 物很少了，不能使所有的儿童都感受到其中的乐趣，所以即使条件允许，应该多 准备教具。） 活动二：小手歌 目标： 1、引导儿童可按歌曲内容编排动作 2、大胆的演出小手歌，愿意与同伴一起进行舞台。 过程： 一、谈话导入 你了解你的小手有什么本领吗？ 二、熟悉歌曲内容 1、今天幼儿园试讲教案模板，老师的两只小手学会了新的本领，它在问他们的小手：你们想学这个 本领吗？ 2、听听这首歌词底下都有哪些？老师把歌词前两段以童谣形式念一便，两只手 做动作。 3、请即将学会本领的小手跟同学一起念儿歌。 三、学听歌曲、 1、我的两只小手说，这首童谣很好听的，如果唱给你们听就更好了。那我们来 听听唱的好不好？ 2、请即将学会本领的幼儿和我一起唱。 3、和小手一起表演乐曲。 四、创编歌曲 1、小手除了可以做雨伞、雨点，还有什么？（引导幼儿还可以做太阳、蝴蝶等） 2、演唱幼儿创编的歌曲。 （幼儿表现：能够随音乐配上自己的动作。分析原因：今天，我找到了这首歌的 磁带，听到轻快的戏剧，幼儿都可按照乐曲节奏动起来，等到熟悉了歌曲内容， 配上动作。当我和孩子们用风琴演奏这首曲目时，孩子们都停留在动作上，而不 是注意自己听的歌，也许这就是他们的年纪特点吧！）