小学三年级教案范文(语文、数学、英语)(最新)

教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据课程标准，教学大纲和教科 书规定及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学技巧、教学 方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。以下是整理的初中三年级 教案范文（语文、数学、英语）相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级教案范文（语文） 一、教学目标： 1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特征，表达自己对故乡 的热爱。 2、写出家乡景物的特征，并展开丰富的想象。 3、能自主发现一些词语的特征，积累由意思相反的单音节词组成的成语。 4、积累量词和词语。会恰当使用一些量词。 5、学习在阅读中累积语言，随时记录。 二、教学重点： 1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特征，表达自己对故乡 的热爱。 2、写出家乡景物的特征，并展开丰富的想象。 3、能自主发现一些词语的特征，积累由意思相反的单音节词组成的成语。 4、积累量词和词语。会恰当使用一些量词。 5、学习在阅读中累积语言，随时记录。 三、教学难点： 1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特征，表达自己对故乡 的热爱。 2、写出家乡景物的特征，并展开丰富的想象。

3、学习在阅读中累积语言，随时记录。 四、教学关键： 课前指导教师搜集了解厦门景物，增强其感性认识。 阅读课阅读、摘抄方法的指导。 五、教具准备： 课前指导教师搜集了解厦门景物，增强其感性认识。 六、教学课时：2 课时 第一课时 一、教学重点： 以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特征，表达自己对故乡的热 爱。 二、教学难点： 以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特征，表达自己对故乡的热 爱。 三、教学过程： （一）图片导入： 1、老师出示厦门美景，学生说说这是那里？激发学生爱家乡的`意识。 2、激发兴趣：人称上海为“国际花园城市”，那在我们的故乡，美丽的景 物也有许多，作为厦门的小主人，你们要如何向来厦门的客人介绍呢？ （二）复习第一单元课文的写法。 复习第一单元课文的写法，知道这种课文是如何介绍景点的。 （二）明确说和听的规定： 1、讲清这处风景在哪个地方，有什么特征，要抒发出对故乡的热爱。 2、认真听他人将，可以补充，可以提问题。 （三）交际阶段： 1、小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己故乡的风景。互相启发感染，听的 同学可以补充或强调问题，发言的朋友作解答。 2、小组评议，互相评价。

说说谁观察得细致、讲得知道；谁讲得动人、给 人留下深刻印象；谁说得有特征。评出大家觉得讲得的推荐到全班发言。 3、全班交流、评改。评出进步大的老师。 4、教师就同学发言做总结。 （四）拓展活动： 请父亲或其它朋友介绍一处家乡景色，评一评他讲得如何。 【篇二】小学三年级教案范文（数学） 一、设计说明 排列跟组合的观念方法虽然在生活中采用广泛，而且是上面学习概率统计知 识的基础，同时也有培育和演进学生抽象的逻辑思维能力的好素材。本节课主要 是让学员通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出更简洁事物的排列数和组合 数；初步培养学生有顺序地、全面地探讨问题的观念；使教师感受数学与生活的 密切联系小学英语备课教案范文，激发师生学习英语、探索化学的独特兴趣。我从下面几个方面进行了 一些尝试： 1、创设情境，激发兴趣 为了促使了学生学习的主动性小学英语备课教案范文，把各项教学内容全部贯穿于活动当中，增强 了学生的参与意识，提高了教师学习的积极性。 2、关注合作，促进交流：为了充分展现学员学习的主体性，我利用小组共 同合作、探究的学习方法，让学员互相交流，互相交谈，把积极探讨的主动权完 全还给学生，使学生看到问题、探索问题、解决难题的能力受到增强。

3、组织活动，引发反思：为了使学生真正作为自主探索、合作、交流的' 主体，我组织了许多与教学内容紧密相连的活动，充分展现了物理学科所独有的 特点——数学思考。 二、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第 112—114 页。 三、教学目标： 1、使学生借助观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找出简单事件的 排列数或组合数。 2、通过相互交流，使学员体会解决难题策略的多样性，发展符号感。 3、结合具体语境，使学生经历解决实际问题的过程，进一步体会数学与日 常生活的紧密联系，增强应用数学的观念。 4、使学生在构建规律的活动中取得成功的感受，增强对物理学习的兴趣跟 信心。 四、教学中重、难点：培养学生初步的观察预测和推理能力，以及有顺序的 全面的探讨问题的观念。 五、教学过程： （一）揭示课题 今天我们一起进入有趣的语文广角。（板书课题） （二）探究新知 1、创设情境 小红的柜子里放着五件衣服（出示照片），她可以如何搭配？一共有几种不 同的穿法？ 活动策略：①教师请同学们拿出课前校长发给你的帽子卡片，自己摆一摆。 ②引导讨论：有这样多种不同的穿法，怎样能够做到不遗漏、不重复呢？ ③教师结合课件演示，介绍连线法。

（三）课堂实践，巩固新知。 1、破密破。（课件出示课件密码门） （1）学生用数字抽拉卡拉一拉，并记下结果。 （2）学生汇交流（老师根据学员的提问，点击课件展示密码） （3）生生相互评价。 2、早餐搭配。（课件出示情境图） （1）老师提出要求：饮料和点心只能各选一种，可以有多少种不同的搭配 呢？ （2）学生独立训练，在书上连一连。 （3）学生汇报早餐搭配方案。 3、路线选择。降件展示游玩景点图） （1）师引导观察：从儿童乐园到百鸟园有几条路线？从百鸟园去猴山有几 条路线？ （2）学生独立思考后小组交流 （3）全班同学互相交流 4、评选小小节目主持人活动。 师强调要求：主持人要求一名男朋友与一名女同事搭配，每小组根据男、女 生人数设计搭配方案，由组长作好活动记录。 （1）小组活动，老师参加小组活动 （2）各小组展示记录方案 （3）师生共同评价 四、总结：通过现在的学习你有哪些收获？ 【篇三】小学三年级教案范文（英语） 教学重点：进一步学习身体各部位的名词 body,leg,arm,hand,f