幼儿园大班游戏教案2020精选范文

游戏是儿童童年生活不可缺的一部分，已是父母童年的幸福、自由跟权利的象征，丰富多彩的游戏除了可以推动儿童身心健康发展。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园大班游戏教案2020精选范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

大班游戏教案篇一

小红帽

设计意图

从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了这次活动——小红帽。活动剧情贯穿游戏的一直，促使幼儿积极的参加活动。通过活动培养儿童从高处往下跳、钻、爬、跑的素养及以培养儿童勇敢摆脱困难的品质。

活动目标：

1、激发儿童积极地参加活动，并展现游戏增添的乐趣。

2、通过活动培养儿童从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。

3、培养幼儿勇敢摆脱困难的品质。

重点：幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。

难点：掌握双脚落地时的下蹲缓冲。

准备：橡皮筋、海绵垫子、各种形状的筐、各种色彩的小花、手鼓、小红帽、塑料块

活动设计：

由木偶剧《小红帽》引入游戏，先帮小朋友戴上小红帽，使儿童处于情景中。随着乐曲《小红帽》的戏剧，做热身动作。基本动作训练——学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。

活动过程

(一)进场

1、我们看了木偶剧——小红帽，你喜欢小红帽吗?那么明天我们来做游戏，老师来当小红帽的爸爸，小朋友就是小红帽。

2、这是我们的家，快快进来，妈妈要帮小红帽带上可爱的红帽子。(给幼儿带上小红帽

大班游戏教案篇二

送信

适用范围：

这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语跟单词。另一种是投信，它的适用范围是字母按音节、韵母和整体认读声母的分类幼儿园大班教案范文，或者是音节按两拼音跟三拼音的分类，也可以是字词按偏旁和结构的分类，还有词语按食物、动物等的分类。

游戏准备：

相关的卡片、邮箱若干。

操作过程：

方法一：收信。以认读字母b为例。

师：这里有几封信，想请邮递员来给我送一送，收到信的小朋友只要把信仰出来，这封信就是你的。

生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨(叔叔)来送信，小小信封谁收到，请你念给你们唱。

在学生说儿歌的同时，或请一位学生来帮你们分发卡片。发到卡片的学生就登台举起卡片带领各位读。如果那位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。

方法二：投信。要打算3个邮箱，分别在后面贴上声母、韵母、整体认读声母的标签。这样的邮箱之后在进行音节、生字、词语等的分类时即使把标签更改一下就可以了。下面以字母b的分类为例向你们来介绍一下。

师：邮递员叔叔太忙了，有很多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱

里，好吗?

生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨(叔叔)来送信，

小小信封是谁的，请你赶紧找一找。

在学生说儿歌的同时，或请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是拼音，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。

大班游戏教案篇三

大班角色游戏：旅游团

活动目标：

1、加幼儿有关旅游知识的知道，促进儿童对旅行经历的回忆。

2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。

活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。

活动过程：

一、引出主题：

1、师：你跟爸爸妈妈出去旅行过吗?除了他们一家，还有谁也在旅游?你们跟其他人不了解如何会在一起旅游?旅游团里不仅游客也有谁?导游负责干什么?司机呢?

2、师：春天快至了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人就会组织去旅行。今天我们就增加旅游团的游戏。

二、帮助儿童增加对旅游知识的知道。

1、旅游前应做些什么准备?(去旅行社报名，买好旅游时所必须的物件，准备好背包……)

2、旅行社要为旅客安排好乘客、导游或者旅行时的路线等。

三、分配角色：

旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。

其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。

四、幼儿游戏：

1、重点指导：指导旅行社的旅行报名登记工作，启发接待员应向市民介绍有什么旅游路线?什么时候报名?要带这些东西?

2、帮助导游进行自身形象的包装。(如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等)

3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅行的一定要带好物品，做好准备。

五、游戏评价：

1、重点评价旅行社的加强情况：

接待员的接待情况?导游的介绍?游客的参与情况……

2、幼儿分组快速整理游戏材料。

大班游戏教案篇四

乌龟搬家乐翻天

一、活动目标1.在情景中尝试运用匍匐爬行的方法爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

2.积极地参与活动并在乌龟搬家的的活动中展现爬行及队伍合作的重要性。

二、教学重难点：

1.教学重点：掌握匍匐爬得动作技巧，在爬行过程中不碰响小铃铛。

2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。

三、活动准备

1.大积木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。

3.椅子六把

4.红白两色即时贴标记

四、活动过程

(一)情景导入

1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着父亲一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着兔子宝宝跑步进场)

2.队列练习

T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”

T：“孩子们你们能真是神气勇敢的小乌龟啊!你们可给儿子实现一个很难实现的梦想吗?”

(二)分层活动

1.教师创设情境：孩子们对面能真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家住在隔壁我们还要爬过这些铁丝网。如果遇到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的心愿就再也实现不了了。”

2.幼儿尝试爬过铁丝网

(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请他们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又可安全的爬过去呢?”

(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。

T：“孩子们，成功了吗?请你看看你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地板、头不要抬得很高)

T：“你可为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的之后将匍匐前进的动作技巧讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很好，手要如何动)

(3)教师归纳总结

T：“原来他在爬的时侯用到了我们全身的一个特殊的背部——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的屁股，我们在爬的之后双手紧贴地面，通过头部一前一后的移动，来推动我们身体前进。”

T：“孩子们我把安全过铁网的要点编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地板，头要侧两边。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。”

T：“孩子们，我们也来用这个方式试一试好吗?”

T：“这次他们都顺利了吗?”(如果也有不顺利的提问他们为什么不顺利，并请你们一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得很高了)

T：“那昨天还有个小朋友没有成功，请大家给他找找原因。为什么他没有成功。”(请没有成功的孩子演示，请其他儿子找出他没有成功的缘由。”

大班游戏教案篇五

《跨大步》

活动名称：猜拳跨步活动目标：1、锻炼儿童肢体力量及灵活性幼儿园大班教案范文，培养幼儿合作精神。

2、教会幼儿跨大步的特色玩法，培养幼儿竞争意识。

活动准备：50米场地 起跑线 终点线活动过程：一、带幼儿入场地。

二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。

三、教师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜败，胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)2、哪组幼儿提前至终点为获胜方。

3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。

四、幼儿游戏、教师随场指导。

五、游戏结束，整理场地。

生成的新玩法活动名称：趣味运动会活动目标：1、 进行各类跳跃游戏比赛的训练。

2、 通过各类跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进儿童身心和谐发展。

3、 培养良好的合作能力，促进彼此的交流与协同，激发幼儿主动参加体育的兴趣。

活动准备： 蛇形跑 、模仿跳活动过程：一、教师带领，成一队行进教师鼓励儿童进行小动物模仿(一)、袋鼠跳重点：双脚使劲蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：动作协调连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在瓶子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先训练再比赛。

(二)、小青蛙运球重点：双腿用力夹球往前跃起。

难点：球不掉，动作连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在瓶子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先训练再比赛。

(三)、渡河重点：双脚连续翻滚难点：动作连续把游戏者分成数量相同的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最后以先渡过河的队为胜。

活动名称：跨越障碍活动目标：1.鼓励儿童大胆采用多种材料构建游戏环境，培养幼儿 独立解决难题的素养，使儿童从中体验自主训练跟成功的开心。

2.练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的胸肌力量跟动作的协调性。

活动准备：教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些;师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐罐、油桶、大沙包、纸盒等。

活动过程 1.做打算活动幼儿跟随老师的口令，在活动场地上做拉伸、下蹲、腹背、绕膝、绕腿肘、跳跃等动作。

2.引入主题(1)教师将幼儿带至事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。

(2)、提问："你们在跳老师搭的障碍时有哪些感觉?"(难易不同)(3)、引出主题："老师搭的障碍不能让每位小朋友都满意，想一想，怎样做能够使你们都满意?"(自己来搭障碍)3.启发和引导幼儿自己想办法搭障碍、过障碍(1)、请儿童观察学生提供的多种材料，想一想：自己选哪个材料，怎样搭障碍?

(2)、鼓励幼儿用自己想的方式尝试搭障碍，过障碍。

(3)、教师进行观察，给予适合的指导。

4.师幼进行交流和小结将幼儿集中出来，相互交流自的做法，并尝试着总结一些心得，如，障碍的高矮要合适自己，随时调整;跳较高的障碍时应有一段助跑;跳连续障碍时，材料之间应有适度的间隔等。

5.鼓励幼儿尝试跳他人建立的障碍 鼓励儿童把每位小朋友搭的障碍都跳一遍。

6.收拾和搬运材料 教师带领幼儿一起做整理和放松运动。

活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。

幼儿园大班游戏教案2020精选范文相关文章：

1.幼儿园大班游戏教案精选范文

2.幼儿园大班游戏教案范文精选

3.幼儿园大班游戏教案精选

4.幼儿园中班游戏教案精选范文

5.幼儿园大班科学讲义精选五篇2020最新范文大全 - 5068儿童网

6.幼儿园大班游戏教案最新范文大全

7.幼儿园大班科学讲义最新范文大全2020 - 5068儿童网

8.幼儿园中班游戏教案精选

9.大班科学活动教案精选范文

10.幼儿园中班游戏活动教案优秀范文2020最新大全 - 5068儿童网