小班语言课堂讲义范文四篇

汉语是世界上使用人口最多的语言，汉语跟日语是世界上使用更广泛的语言。下面小编为你们整理分享的是关于小班语言课堂讲义范文四篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

小班语言教案篇一

目的：通过游戏，丰富儿童的词汇，让幼儿学会使用同类词替换

准备：已学过的儿歌"炒黄豆"

附儿歌：炒花生炒、炒、炒花生，炒好玉米，翻跟头游戏

规则：

1.两个幼儿手拉手，边摆动边听儿歌。当念到"翻跟头"时，两人同时转身，背对背，手牵手继续摆动念儿歌。

2.两个幼儿可以用玉米、绿豆、红豆、花生豆等同类的词来代替黄豆，看谁想的快，讲的多。既有跑步又有训练语言，是儿童非常喜爱的活动。

小班语言教案篇二

【活动目的】

1、大胆地看看图片大熊猫所做的事情。

2、发准"刷""拉""踢""画"等字的音，并理解这种句子表达的含义。

3、感受做做、说说活动的乐趣。

【活动准备】

准备教育挂图《领域活动。语言。大熊猫在干什么?》、学习包《语言。讲述活动。大熊猫在干什么?》、亲子指南《语言。大熊猫在干什么?》。

【活动过程】

一、与幼儿逐幅观察照片，说说大熊猫在干什么，引导幼儿运用"刷""拉""踢""画"等动词，并注意发准字音。

二、让幼儿一边模仿图片上的动作，一边说说大熊猫在干什么。

三、启发幼儿自编自演动作，说说自己在干什么(如：我在舞蹈。我在跳舞)。

四、观看他人演出，说说表演者在干什么。

【活动延伸】

1、以抽卡片的方式请幼儿舞蹈动作，说说你们在干什么。

2、结合图片排序活动，讲讲小动物先干什么幼儿语言教案范文大全，后干什么。

3、请父母注意培养儿童自己的事情自己做的习惯。

小班语言教案篇三

【活动目标】

1.初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景色，感受诗歌抒发的诗意美。

2.在课件与照片的提示下，尝试学说散文中优美语句。

3.大胆参与活动，体验散文无限美丽的遐思意境。

【活动准备】

1.Flash课件《萤火虫和星星》。

2.野花、小草、萤火虫、星星图片若干。

3.蓝色背景布一块。

4.温柔的、带有梦幻般感觉的戏剧《梦幻曲》，音响设备。

【活动过程】

(一)课件导入，初步认知夏夜中的一些景物。

1.欣赏图片：认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。

依据散文情节提问，并按照幼儿的提问，出示相应截图。

师：今天郁老师要带小朋友们去探访一个神奇的地方，睁大眼睛看仔细喽!(出示照片)你们看见了哪个?

2.小结：在美好的天空中，有云彩、星星和萤火虫呢。(引导幼儿说出景物)。

(二)分段欣赏，理解诗歌的优美诗词。

1.欣赏课件：朗诵理解诗歌句子一。

师：今天，它们都来了。(播放Flash，朗诵第一段)

师：月光像什么呀?

师：温柔是哪个的觉得?

(先请幼儿说说，然后提炼：温柔就像父亲抱着我们的时侯一样，师边演示变说：轻轻地、柔柔的很舒服的觉得)

师：谁可带着轻轻柔柔的觉得说一说这一句好听的话呢?

播放《梦幻曲》再次合唱第一段。(中间可以提示幼儿边摇晃。)

2.欣赏课件：朗诵理解诗歌句子二。

师：在这样美的夜空中，萤火虫开始飞翔，它一会飞到了蝴蝶上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。

师：萤火虫它飞到那里去了?飞到蝴蝶上(小草里)做了一个什么动作?

师：那我们也来学一学萤火虫吧。边学边提示幼儿学说"它一会飞到了蝴蝶上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。"(中间穿插个人点评，及时表扬这些胆小表现好的小孩)教师：小草跟野花看见了，它们会怎么样呢?

师：那我们来看一看，朗诵第二段。

师：小草跟野花怎么样了?

3.欣赏课件：朗诵理解诗歌句子三。

师：萤火虫这下更高兴了，它既会飞到那里去呢?

师："那我们一起来接着往下听。"朗诵后半部分"萤火虫飞着，飞着，最后跟星星们呆在了一起。"

师："萤火虫飞到那去了?""原来他们跟星星呆在了一起，成为好朋友了。"

4.欣赏课件，朗诵理解诗歌结尾。

师："你们明白吗?萤火虫还会变魔术呢，我们一起来看看它是如何变的。"

师：萤火虫变成什么了?(看着图片)

小结：原来萤火虫变得跟月亮一样，忽闪(动作)着淡淡的光。

(三)完整欣赏，体验散文的语言美、意境美。

1.播放课件，完整欣赏。

师：刚才我们一起表演、一起学说的好看的话连在一起，是一个好听的故事，名字叫(要加重语气并减缓速度)《萤火虫和星星》，散文的昵称叫什么呀?我们一起来听一听。

2.闯关游戏，完整欣赏学生：可是老师这里有一些萤火虫也想和星星做好朋友，你们愿意给它们吗?不过月亮姐姐说应该要闯过两关，你们行吗?(让幼儿大声说出来)播放相应的录音，第一关由幼儿跟着同学读，第二关由幼儿跟着电脑教师读。

(四)表演提升，在优美的情景中进一步欣赏散文。

幼儿扮演萤火虫，然后将萤火虫贴至红色的布变成的夜空中。

活动延伸：

1.家园共育：家长可以利用晚上带儿童去小区或有绿化的地方，捕捉萤火虫，观察萤火虫发光的现象，让幼儿对进一步认识萤火虫产生兴趣。

2.歌曲欣赏《萤火虫》。

小班语言教案篇四

◆活动目标

1.初步认识动物妈妈跟孩子的生活方式及习性。

2.能说出喜欢的小动物的名称,知道鸟类是人类的好朋友。

3.感受动物之间的温情。

◆活动准备

◎《小动物的妈妈》挂图(见教具盒)。

◎《动物宝宝》游戏卡(见教具盒)

◎《找妈妈》操作单(见幼儿操作包)

◆活动与指导

☆谈话

1.出示《小动物的妈妈》挂图，激发儿童参加活动的兴趣。

师：看一看，图上都有谁呀?

2.操作《动物宝宝》游戏卡，帮助小动物找到自己的爸爸。

师：小猫找不到妈妈了，很苦恼，你可帮帮它吗?

还有一些小动物也着急了，我们给他们找一找妈妈吧。

☆辨认

1.幼儿观察、区分动物幼年跟成年之后的不同。

师：小猫跟狗爸爸长得一样吗?它们有什么一样的地方?有什么不一样的地方?

小袋鼠和袋鼠妈妈长得一样吗?

小鸡跟猪孩子长得一样吗?鸡儿子的身上有哪些?

2.引导幼儿观察、区分青蛙和蝌蚪的不同。

师：青蛙妈妈的小孩不见了，你们明白青蛙妈妈的孩子是谁吗?

它的小孩就藏在我们的学校里，我们把它找回来吧。

小蝌蚪和老鼠长得一样吗?

☆交流鼓励幼儿与同伴交流自己了解的动物小孩跟父亲。

师：你还见到这些动物小孩跟父亲?

它们跟父亲长得一样吗?

☆操作请幼儿帮助《找妈妈》操作单中动物小孩找到自己的爸爸。

◆活动建议

本活动在儿童对动物有一定认知经验的基础上加强的。通过识别一些动物小孩跟父亲，初步认识她们的不同特点，感受动物小孩与父亲之间的温情。

活动前，教师能借助收集照片、故事如《小蝌蚪找妈妈》等多种方式丰富儿童的经验。活动中，教师要鼓励儿童从不同的视角区分动物成年与幼年的不同，如个头大小、尾巴长短、皮毛色泽等幼儿语言教案范文大全，并为幼儿提供充分交流的机会。在进行兔子与青蛙时能通过故事情节，引导儿童说出青蛙的特点。活动后，可请父母跟儿童一起收集有关动物小孩跟父亲的照片;饲养让小动物，让儿童萌发爱护动物的感情。

此外，本活动的操作环节，也能运用区域活动时间完成。还能在美工区提供《蛋宝宝穿新衣》操作单，引导儿童进行涂色与装饰，完成作品

小班语言课堂讲义范文四篇相关文章：

1.小班语言活动教案范文大全四篇 - 5068儿童网

2.小班语言活动教案大全四篇 - 5068儿童网

3.小班语言教案精选四篇 - 5068儿童网

4.幼儿园小班语言教案设计四篇 - 5068儿童网

5.幼儿园小班语言教育课件设计四篇 - 5068儿童网

6.幼儿小班语言课堂讲义范文 - 5068儿童网

7.幼儿园小班简单的语言教案 - 5068儿童网

8.幼儿园教学语言活动教案 - 5068儿童网

9.幼儿园小班语言教案设计最新大全 - 5068儿童网

10.幼儿园小班语言活动教案-毛毛虫的故事 - 5068儿童网