幼儿园大班教案《灌蓝高手》

大班教案《灌蓝高手》适用于大班的体育主题教学活动当中幼儿篮球教案范文，让儿童对足球感兴趣，并感受篮球运动带给的幸福，尝试对准目标投篮，提高估计力跟大腿力量，能按照指令做相应的动作。

教学目标：

1、尝试对准目标投篮，提高估计力跟手臂力量。

2、对篮球感兴趣，并感受篮球运动带给的幸福。

3、能按照指令做相应的动作。

4、增强合作精神，提高竞争意识。

教学准备：

六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。

教学过程：

一、热身运动

1、教师演示篮球技巧导致幼儿的兴趣。

教师：“今天老师带来了一个我的好朋友。你们各位想了解一下吗？”教师拿出篮球：“这就是我的好朋友，它的昵称叫篮球。我跟它能好呢，不信他们看！”教师演示篮球的一些方法吸引幼儿注意力。

2、教师与儿童一起做热身操（和篮球做朋友）

教师：“小朋友们想不想也跟篮球做同学呀？”

音乐起，师生起初热身运动。（球操）

二、自由玩球

1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，玩出多种不同玩法，越多越好。

2、幼儿自由探索球的一些玩法，教师观察指导。

3、教师小结（大家玩出了不同的玩球技巧，有拍球、抛球、及几个幼儿间互相传球等。大家都更棒幼儿篮球教案范文，动了小脑筋。

三、练习投篮

1、教师示范投篮动作。

教师：“你们明白美国著名的篮球巨星叫什么？”“姚明他就是一名灌篮高手，我们一起来学学姚明。

教师示范投篮动作：先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛对准、然用手指的力量把球投出来，就像在空中画一道彩虹一样。”（拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹）

2、幼儿自由练习投篮。

教师巡回指导，纠正部分儿童不完善的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。

3、请部分幼儿演示，引发模仿。

4、游戏：投篮比赛。

（1）、教师介绍比赛规则

师：“刚才我们进行了投篮训练，接下来我们参加一次大赛！”

幼儿根据自己穿的袜子的肤色分成数量相同的两队。教师在黑板上记下队名。

规则：两组幼儿每人有三次机会投篮，投进数量多的队获胜。

（2）、幼儿进行比赛

当一组幼儿进行投篮的之后，另一组幼儿为她们的强敌加油打气（发扬友谊第一，比赛第二的风格）

（3）、师生总结

教师表扬动作规范、表现扎实投篮、以及可为他人加油鼓劲的小孩，能为他人的进球而觉得兴奋喝彩。

四、体验篮球比赛

1、教师讲解比赛规则：教师当裁判员，每组选三个队员，组成一个篮球队，进行赛事时，注意相互间不冲撞、注意安全、球如果滑出底线则重新开始。比赛时间为3分钟。进球数多的队夺冠。中间可以换人。

2、幼儿轮流进行篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给赛事选手加油打气。

3、教师总结。

教师：比赛总有输赢，胜利者不能骄傲啊，输了也不要丧气，相信通过之后的训练，你们必定也会获胜的，加油！。

五、放松运动

音乐起，开展颁奖活动，为运动员挂上奖牌，运动员绕场一周，向球迷致意，退场。

教学反思：

本次活动非常合适大班小孩的岁数特点。大班的小孩运动技能相对较强。他们的动作更灵活，而且控制能力显著提高。同时大班的小孩求知欲比较强，因此它们偏爱挑战难度大一点的体育活动。

活动刚起初，我先演示了一些篮球技巧。幼儿立刻被我的这一举动引来了眼睛。孩子们参与活动的兴致也被引爆了。

活动的热身环节是我编排的热身操——“功夫篮球”。由于本次活动主要是训练幼儿的投掷能力，因此热身操中手部动作非常多。热身操有效放松了幼儿的胯部和膝盖，但是动作也相对简洁，稍微弱化了一点趣味性。

在自由探索球的打法这一环节中，我引导幼儿自由大胆探索球的各类玩法。幼儿兴趣非常高涨。他们玩出了自己的一些花样，比如双脚夹球跳，换手拍球，抛球等。有些幼儿还试着模仿我今天展现的一些动作。不足之处是幼儿之间互相配合玩球的情形相当少。我必须立即提示一下，并提供一些辅助道具让幼儿可想出更多的玩法。

接下来的投篮和投篮比赛的环节中。幼儿对投篮动作表现出了独特的兴趣。在看过了我的三次示范动作后。他们自己也进行了多次的尝试。刚起初人们做投篮动作的时遭遇了一定的困难。进球命中率也不是很高。但是它们没有因此而失去了兴趣。在我的指导下这些女孩逐步可较好得完成这一动作，命中率也有所增加。通过这一环节幼儿的投掷能力跟目测能力都受到了很高的锻炼。但是我忽略了幼儿之间存在个体变化，不同幼儿应制订不同的规定。

最后的篮球比赛，我把问题抛给儿子。让人们自己说出了一些注意事项。比赛中当一队比分落后较多时，我主动加入到它们中去，这样既提高了学生活动又协调了整个比赛。

整个活动超过了预期设定的教学目标。教师很好得掌握了每一个环节。幼儿在快乐的氛围中受到了很高的锻炼。

小百科：篮球起源于美国马萨诸塞州，是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯创造，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的身体对抗性体育运动。