篇一：幼儿中班教学反思范文

幼儿中班教学反思范文

对于中班的小朋友，教师们需要花费更大的心思去教学，通过在教学过程中进行思考，来帮助幼儿们更快的成长。以下是为你们整理的儿童中班教学反思范文，希望对他们有所帮助！

《长高了》

本次教学活动的目标是：

1、感受成长的愉悦和幸福；

2、能有情感地朗读儿歌，表现出成长的自豪感；

3、在探讨身体内部特点差异的基础上尝试根据格式仿编1到2句儿歌内容。

在进行教学前我打算了课堂挂图和小朋友的小时候照片还有一条很小的帽子，同时教学前看幼儿教材时，发现了一个小小的疑问《长高了》这首童谣教师用书与儿童教材不同，有一句儿歌内容不一样，教师用书是"花帽子，变短了"幼儿用书是"小帽子，变短了"，经过考虑我选用了用儿童书上的儿歌内容进行教学，利用幼儿在家复习。

经过了精心的打算，所以这次教学活动整体氛围都很高，教学目标1、2两点幼儿很自然很容易就超过了，就是第3点目标：仿编儿歌内容，出现了一个让我非常苦脑的困惑，幼儿在仿编儿歌的时侯总是转不回来，联想不到别人的东西也会变小变短，我想了想可能是因为我的鼓励吧！因为一开始我并非口头上的解释跟鼓励了一下，是乎有点高估了幼儿的抽象思维能力，之后我便用实物和动作进行鼓励，这时才有一部分孩子反应过来。

从此处可以更明白的看出妈妈的认知需要借住具体。

《别说我小》

这学期我被调配到了中一班。对于一个刚刚带完大班的同学而言，总认为中班孩子们在自理能力方面有些欠缺，加上经常看到父母来诉说儿子在家什么事都不做，不会自己喝酒，不会自己着装，自己的玩具不会整理等等，所以我针对这种状况，对这节课进行了精心安排。

在活动中我首先用了回答的方法导入，"你们的小手会干些什么"，让儿童为活动中儿歌进行仿编做了很高的铺垫，同时也使幼儿领悟到自己在身体方面的成长。

我按照儿歌的.内容进行了活动前教具的打算，用照片的方式将儿歌表现起来，顺利地鼓励幼儿理解并把握了儿歌的内容，轻松地解决了活动的重点。在我的鼓励下，活动中幼儿可将自己的照片、物品进行简洁的讲述跟非常中班教案教学反思范文，并可说说"自己在家会做什么事"。通过使幼儿自由讲述，满足了孩子们"我要说、我想说"的欲望。接着我就利用课前按照儿歌的内容制作了相关的照片（爸爸、妈妈、奶奶、我、衣服、小脚、桌子、花灯），在我朗读儿歌时，按儿歌顺序一一出示，这样幼儿能够很容易的看到照片把整首童谣念起来。我还在活动中带孩子们集体朗读，并且采用了接力朗读和单人朗读的方法，激发了幼儿朗读的兴趣，加深了儿童对儿歌的记忆。

活动结束后中班教案教学反思范文，我看到我在活动只重视了儿童的记忆诗歌内容，却把仿编忽视了，只是我把孩子们会做的事，编入儿歌中，却针对教学目标没有完整地完成。我认为，在活动中需要使幼儿用"我会xx"的句子进行大胆的叙述，并按照孩子们说的内容迅速的，使儿童把儿歌中的内容自然的迁移到了自己的现实生活经验中，也自然地开启了第三大环节创编儿歌中。这样孩子们才能积极地创编出自己的童谣，让人们感受到了创编的幸福和取得成功的喜悦。

下次在举办这个活动时，我必定会围绕目标来推进教学活动，这样就能获得更好的教学效果。

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