七年级下册语文教案工作小结(2)

一、抓好教师的学习观念，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对教师进行品德的学习教育，特别是后进生，关心你们的纪律和学习状况，鼓励人们的学习。

2、贯彻学校班级、学风评比的要求，全面推进学生的学习状况发展。

二、按照教学常规环节加强教学工作。

1、备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生探讨、概括、表达能力差的特征，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学员多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分激发学生的主观能动性,力图让教师学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成单词，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对教师的培训方面，做到有细心，有办法，因材施教，平时一些无心向学的教师，经过一个学期的细心教育，学习兴趣明显提升，成绩也是较大的进步。

4、考试：本学期根据大学的规定进行了六次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也使教师调整学习方法，争取更大的进步。

三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学：

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听：平时放录音，让学员和录音读，训练学员的口语，并且运用撑握英语进行练习，还找一些专题训练，提高学员的听力。

说：充分利用早、晚读，鼓励教师大胆读书，平时让教师在日常生活中，多

说英语，课堂上多使教师进行work in pair训练，提高教师的口语能力，激发

学生的学习兴趣。

读：读方面主要是增加学生的阅读素养，先教识教师如何做这种题目，平时

让学生多做一些阅读理解的课文，专门练习，提高教师的阅读素养。

写：贯彻新试题和新课标的要求，作文教学主要传授写作技巧，进行一些针

对性的短文写作，强调字数和书写那些硬件的东西，平时提倡学生运用时间用英

语写一些浅显的文章，从中提高教师的写作能力。

要完成上述四个方面的教学内容，教学中应加强培养教师良好的学习习惯。

1、首先应确立起教师的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目

标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培养学员从词汇的读法判断其发音，从词汇

的读音雇其拼法的素养，做到“见形知其音，见音知其形”。

3、大声朗读段落和课本。在入门阶段要求学员可基本正确地运用语调、单

词重音朗读段落，运用恰当的语音、语调、停顿、句子重音朗读课文。这就要求

学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英文。老师要尽量用数学讲座，这样能使学生更多地

接触英语。每堂课应用一定的时间使学生用所学过的日常用语跟课堂用语进行不

同的方式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音

磁带，要让听和说有机地结合上去，增强学生听的观念跟说的能力。

总之，学习数学一定要勤学苦练，要靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，

只有这种能够迅速超过熟练运用的程度，达到可听懂、看懂英语，能用这个工具

进行交际的目的。四、其他方面：

1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任校长互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。

2、级内各老师互相合作，完成了本期的分工任务。

3、积极配合班主任的工作，和班主任多联系，沟通，互相促进师生的英语学习。

五、存在问题：

所教的学校中，有个别教师的基础较好，书写也非常潦草，学习和不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是借助定分数的方式督促教师学习；二是对这种教师进行帮教，使人们改变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。

第9篇：七年级下册语文课堂工作总结

七年级下册语文课堂工作总结

袁昌炜

转眼一学期的教学工作结束了，在这一学期里，我时刻严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，使教学工作有计划、有组织、有方法地推行。为让未来的工作获得更大的进步，现对本学期以来的教育教学工作做下面总结，希望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，使下学期的工作更上一层楼。

一、抓好教师的学习观念，提高学员的学习质量。

1、以教书育人为本，对教师进行品德的学习教育，特别是后进生，关心你们的纪律和学习状况，鼓励人们的学习。

2、贯彻学校班级、学风评比的要求，全面推进学生的学习状况发展。

二、按照教学常规环节加强教学工作。

1、备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生探讨、概括、表达能力差的特征，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学员多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分激发学生的主观能动性,力图让教师学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量教案教学总结范文，有针对性，重点放在句形转换、完成单词，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对教师的培训方面，做到有细心，有办法，因材施教，平时一些无心向学的教师，经过一个学期的细心教育，学习兴趣明显提升，成绩也是较大的进步。

4、考试：本学期进行了大大小小的考试二十余次，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也使教师调整学习方法，争取更大的进步。

三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学：

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听：平时放录音，让学员和录音读，训练学员的口语，并且运用撑握英语进行练习，还找一些专题训练，提高学员的听力。

说：充分利用早、晚读，鼓励教师大胆读书，平时让教师在日常生活中，多说英文，课堂上多使教师进行work in pair训练，提高教师的英语素质，激发师生的学习兴趣。 读：读方面主要是增加学生的阅读素养，先教识教师如何做这种题目，平时

让学生多做一些阅读理解的课文，专门练习，提高教师的阅读素养。写：贯彻新试题和新课标的要求，作文教学主要传授写作技巧，进行一些针对性的课文写作，强调字数和书写那些硬件的东西，平时提倡教师运用时间用英文写一些浅显的文章，从中提高教师的写作能力。 要完成上述四个方面的教学内容，教学中应加强培养教师良好的学习习惯。

1、首先应确立起教师的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培养学员从词汇的读法判断其发音，从词汇的字音雇其读法的素养，做到“见形知其音，见音知其形”。

3、大声朗读段落和课本。在入门阶段要求学员可基本正确地运用颤音、单词声调朗读段落，运用恰当的语音、语调、停顿、句子重音朗读课文。这就要求教师大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英文。老师要尽量用数学讲座，这样能使学生更多地接触数学。每堂课应用一定的时间使学生用所学过的日常用语跟教学用语进行不同的方式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音磁带，要让听和说有机地结合上去，增强学生听的观念跟说的能力。

总之，学习数学一定要勤学苦练，要靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这种能够迅速超过熟练运用的程度，达到可听懂、看懂英语，能用这个软件进行交际的目的。

四、其他方面：

1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任校长互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。

2、级内各老师互相合作，完成了本期的分工任务。

3、积极配合班主任的工作，和班主任多联系，沟通，互相促进师生的英语学习。

五、存在问题：

所教的学校中，有个别教师的基础较好，书写也非常潦草，学习和不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是借助定分数的方式督促教师学习；二是对这种教师进行帮教，使人们改变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。

以上就是我在本学期的课堂工作小结,由于经验颇浅，许多地方存在不足。在将来的日子里，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和课堂方法，激发师生的学习兴趣跟积极性，提高教学品质，争取更好成绩，让领导满意、让父母满意、让学生满意。