英语教研组年度工作小结

时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作终于告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，这也意味着，又要准备开始写工作小结了。怎样写工作小结才最可打动眼球呢？以下是小编帮你们整理的语文教研组年度工作小结范文，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

在高级老师云集的xx，英语组是一个年轻化的团体，我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，工作中依然带着高度热情，总有一股冲劲和信心。回顾本学期我们英语教研组四位教师的工作、学习，很有感触，应该说，在每个英语老师的勤奋劳动下，在大学领导的关心、指导下，我们尽力、踏实地工作着。全体英语老师为提升我校英文课堂质量，为教师提供高效，优质的服务，默默地耕耘着。在具体的工作中，我们重点加强四个方面：

一、强化学习，转变思想，不断提高理论能力

只有勤于学习才能乐于施教，也唯有勤于学习，我们能够真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，充实学生知识结构，提高教员理论能力。组长贺玉宇带领下，我们坚持自学，不断充实自我，教师们自费订阅《英语自学》、《中小学英语教学》及有关的英语报纸，并仔细做好摘记，大家常聚在一起讨论教学中发生的各类问题，全组上下产生了较浓的学习气氛。上学期，我组上报的学术论文中有贺玉宇老师的《兴趣是最好的老师》获得国家级一等奖。暑期中，宾玲老师跟贺玉宇老师放弃休息日，都参与了为期十天的英语口语培训班。下学期，xx被选为国家重点示范评估单位，教师们百忙中之都没有放松学习，我们在学习中不忘记总结反思，本期共上交市区教研室论文三篇。同期，在区教研室何老师的帮助下，贺老师和罗双老师调课先后去听石峰区和荷塘区中小学英语教研课，贺老师还参与了在宁乡举办的湖南省的中学语文课堂观摩活动，教师们外出学习后，返校都作了学习汇报。

二、落实常规，目标确立，努力建立教研组特色

在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管控，严格落实各项常规工作，努力建立教研组特色。本学期，我们组配合教导处定期做好常规工作的检测，规范作业的布置与订正，做好辅差工作，坚持以教师为本，尽可能使每位学生在原有基础上取得最大发展。我们一直集体备课，共同讨论教学中疑难，力求在课堂上表现创新。本学期，罗双老师的一堂公开课受到大学领导高度评价，这是倾注全组数学老师心血，闪耀授课教员智慧火花，让所有参加其中的人都有收获的顺利的课。注重课后的反省和小结是我们组成员最大的传统，特别是同一年级三个班三位的学生罗双、宾玲和黄红伟总会在一起讨论，她们积极地向其它学生请教“你这节课是如何上的？你认为我有哪些地方感到不够到位？”“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独具的风景线。

三、团结协作，积极进取，实现全员共同成长

教研组是一个团队，一个团队必须有凝聚力，就离不开一份良好团队精神。为此，我们不断强化整个队伍分工不分家的团结协作精神。十月中旬开始，我们搞了“我爱英语我爱xx”的主题活动，就充分显示出这点。在教务处的策划下，我们分工合作：贺玉宇老师寻找素材资料，设计活动方案；罗双老师授课教师，组织安排活动详细事项，黄红伟老师和宾玲老师为各轮比赛事项配合把关。在这学期的教研组展示活动中，每位同学出谋划策，积极打算。在活动中，学生的学习兴趣很独特了，成绩更好了，师生关系更近了，每位学生的素养都受到了提高。这正是，教学相长，全员进步，皆大欢喜！

四、增长知识、开阔视野，课外活动丰富多彩

课外活动是重要的教学辅助方式，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地加强各类适合学生语言水平跟年纪特点的课外活动，可使学生主动地学习，可以促使人们的学习热情。因此，我们按照不同年级掌握的常识水平，组织了一些丰富多彩的课外活动。如：本学期三年级开展了书写比赛；四、五年级开展了故事收集比赛；五六年级开展了数学写作大赛。全校师生人人参加。以“我爱英语我爱xx”为主题的活动为例，第一轮，我们在全校同时进行数学书写，英语故事大搜索跟数学写作大赛；第二轮，在远程电脑室进行讲英文故事听外语歌大赛；第三轮，选拔优胜者参加区英语故事大赛。第四轮；参加由金鹰卡通等电视台联合举行的“英语大赢家”活动。通过活动，学生开阔了视域，增加了知识。学生们积极性很高，学习的热情高昂，所获荣誉最是使整个大学引领了一股“爱英语爱xx”的高潮！

我们了解，我们的工作也有众多需要增加和优化，在未来的工作中，我们将再次更好地工作，为把大学数学课堂各方面的工作增加到一个新阶段而不懈努力。

本学期高三英语教研组共有7位老师，一学期以来，全组教师团结协作、务实创新，现将本学期的工作小结如下：

1、教学计划清晰化

开学初，在制订本学期工作计划时，为进一步知道学生，并认识教学状况，分析了教师现有的英语水准，以及进行竖向横向相当，各位老师一同拟定制定了具体的备课组工作计划，并借此成为我们的工作指导方案。狠抓基础，立足课本，组织周测，适量训练。在第一轮复习时围绕书本、展开生词、短语、语法写作等方面进行定量训练，帮助学员建立知识网络，便于学生的进一步发展。

2、坚持集体备课制度

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要方法，也是推进教学常规，提高课堂教学效率的必要举措。为此，我组的集体备课有序地进行，做到定时间、定地点、定内容、定主讲人，内容有课本分析、有教法研究、有品质分析、有课堂反思等，教学指导书做得更完善，并且认真学习《新课标》和大纲。主讲老师提前钻研教材，吃透重难点，并可强调重难点突破方式，统一进度，统一内容，统一重难点。每个学生可提早参加全组集体备课活动，踊跃发言，献计献策，对高考发表自己的见解，确立高考注意事项跟面对策略。

3、互相听课，共同进步

虽然教学任务都更重，但备课组内学生长期坚持互相听课、评课，取他人之长，补未之短。形成良好的听课习惯跟教研风气，加强沟通。

4、认真探究考试考纲，关注会考的信息和动态。

从网上获得最新教学资源，科学选择外地信息卷，并按照我校实际状况对之再次组合加工，针对高考新试题，对教师进行适量的新题型训练。在较短时间内让学员适应高考要求。我们迅速调整跟改进了练习模式和效率。在听力练习中，我们坚持每日听一套题练习，尽可能多地为学生提供语义丰富、语音多变的资料，扩大学生的常识储备。

总之，高三英语教研组，每位组员积极向上，在此次考试中成绩持续攀升。静下心来思考，在这一年的工作中还有一些必须建立的地方，在应对不同的、基础各异的学生，如果可选取不同层次的习题，有针对性的练习，效果一定会更好。

本学期即将结束，在大学领导的关心、指导下，在每一位英语老师的尽力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们仍然朝着下面几个方面努力，并获得了一定的成绩。但还有一些值得探讨的、改进的地方，现总结如下：

一、强化意识更新，创新英语课堂

英语新课程标准对英语学科的演进提出了新的规定，这就要求我们应认真学习理论，更新教学理念跟知识结构，提高自身的综合能力，才能符合时代潮流的演进要求。在教学中，我们规定每个学生努力做到三创新——创新课堂教学设计，主要以教师的演进为本；创新教学方法，使课堂活动由教向学转变，真正改善45分钟的课堂教学效率；创新教学方法，运用现代化教学科技和远程教育资源是变革外语教学的重要方法。

二、抓好教学业务工作增加学生的专业能力

1．团结协作，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师指定一个单元并讲授，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后小学英语全英教案范文，同年级听课组学生进行探讨，最后签署共识，之后产生文字方式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向课堂45分钟要质量

课堂教学是大学教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水准和教学品质。因此，英语课堂教学在备课活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午课外活动定为本组教研活动。每周都有具体的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位老师的示范课，针对课堂教学中发生的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步确立了对策建议，使我们英语老师对一些疑问有了清晰的了解。为了使你们可在意识上跟教学方法上有一个大力度的提升，在11月份，在学校的全力支持下，我们到市区学校去讲课学习并进行教研讨论，大家经常体现非常好，在哪里不光学到了同仁们的先进的教学方法和观念，更重要的是发现了协作区医院教研组科学的管理方法，为我们未来的工作起了一定的指导作用。

3．认真落实“传帮带”活动

针对英语教研组目前的现状，结合大学的备课活动，在教研组内部广泛推行了“结对助教”活动，由优秀学生指导年轻老师的课堂，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀学生的“示范课”，青年学生的“汇报课”活动。青年学生陈静，刘纪园在经过一个学期的训练，在指导教授吕老师，高同学的帮助下，所上的汇报课受到了你们的好评，新老学生一同学习，共同提高。

三、努力加强课外活动，激发师生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助方式，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地加强各类适合学生语言水平跟年纪特点的课外活动小学英语全英教案范文，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以促使人们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的常识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。七年级的手抄报，八年级的综合知识大赛，九年级的阅读竞赛都顺利的结束了，各个高三在校长的认真辅导下都获得了很好的成绩。

四、大力推行搞教学研究，努力改善教学质量

根据我校的特征，多数学生都可切实地进行大胆英语课堂研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多探讨，能将在教学实践中看到的其他问题总结归纳并用文字抒发出来。联系实际积极编写英语教育教学论文，教学反思和课堂设计。部分学生所编写的教育教学论文，教学反思和课堂设计还荣获了河南省，郑州市级奖。

不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方法的变革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在课堂观摩过程中关注师生学习过程跟步骤，发现、探究、研究等了解活动，使学习过程更多地作为学员发现问题、提出疑问、分析问题、解决难题、掌握技巧的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与教师相处互动、合作交流中，情感交融中建立学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

总之，一学期以来，英语组教师注意自身能力的提升，始终以高标准严格规定自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及大学其它学科教授的全力支持与配合下获得的。我们还了解，我们的工作也有众多需要增加优化的地方，在未来的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把大学数学课堂各方面的工作增加到一个新层次而奋斗。

一个学期在不知不觉中早已结束。英语教研组的每位成员都脚踏实地地做了很多事，为我校的语文课堂和发展奉献着力量。现就本学期英语教研组的工作进行如下总结：

一、本学期所做之事

（一）定时举行教研例会，进行主题教学观摩

结合学院对各校教学活动的安排。我们按照组内实际状况，召开一周一次的教育教学研讨活动。研讨内容丰富多样：有不同课型的教法讨论、学生手抄报的集体评选、如何提升课堂质量的探讨、学习教室对外语学生常规课堂方面的要求、每次考试后的成绩分析、说课和讲课活动、以及新课标的.集体学习跟外出培训学生的再培训交流等。我们在每天年会上都可畅所欲言，发表自己的意见跟想法。使每一次的研讨活动都不至流于形式，切实起到成效作用。

（二）前半学期进行了“同课异构”活动

英语组的学生是由来自不同学段的学生构成。有分别在以前高中、小学跟幼儿园任教的。因而大家对教材的了解跟熟悉程度都不一样。所以本学期开展了方式多样的研课、磨课活动。开学第二周就进行的“同课异构”活动便是其中之一。我们就第二单元第一课时进行了反复打磨，在不断听课、评课的基础上最后有了巨大的改进。使本节课最后上到了近乎完美的程度。在这一轮的打磨之后，大家对听说课的教学方法有了统一的了解。

（三）开展了“说——评——讲”一体的赛教活动

为了尽早增加各位老师的课堂教学水平，培养人们的业务能力。我们大学举办了班级层面的赛教活动。我们英语教研组的六位老师也参与了竞赛，两位同学参与了比赛活动。大家都可仔细对待此次活动。都能做到精心备课、认真撰写说课稿、创新设计教学活动、精彩课堂教学。组内所有学生都可仔细听课、记录、分析、反思等。评课过程中，大家也可开诚布公、知无不言。说出授课老师上课中存在的难题。而且在说课稿的撰写过程中，也尽可能说出教学活动的设计动机跟渗透的课标理念。每个人都应经历讲前先说、讲了再评的环节。所有人的课堂教学水准也在这一次次的“说——讲——评”活动中不知不觉得到了提升。

（四）每次考试后都可进行认真有效的考试质量预测

在月考和期中考试之后，从个人、到教研组、再到大学都应进行层层深入的剖析。每位学生都可按照考试成绩，结合自己最近的教学实际进行全面、细致的小结分析。而且可从自身分析存在的弊端，简述自己教学中的不足之处。并找出切实可行的优化措施。比如要提高单词的跟读力度和课本句型背诵的检查力度、向经常的教学应质量、抓好作业和训练等。如果经常考试之后都可以此类方法进行思考、分析跟总结的话，教学品质的提升是必定的。

（五）组内培训与研讨落到了实处

根据教育教学的实际应该，我们先后进行了关于数学《新课标》的辅导和外出学习学生离校后的再授课活动。她们把所学的先进教育模式跟其它大学一些好的做法介绍给每位学员。使我们既开阔了视线又可结合自身的工作实际进行教学方面的优化。并且不断进步。

（六）举办了英语手抄报比赛

为了培养教师对外语学习的兴趣，我们在全年级的范围内举行了关于春节、中秋的英文手抄报比赛活动。孩子们积极和主动，呈现出了从内容、到书写、再到版面都很不错的佳作。经过逐层评选，最终选出等级奖获得者并给予了颁奖鼓励。

（七）加强业余时间的交流与交谈

在以前的教学活动中，我们也可虚心听课，尤其是非常年轻的任姣会跟任艳霞老师很是可一直听取朋友的课。还能在办公室里相互交流座谈阅读课等诸多课型的教法。

二、存在的问题

虽然本学期做了一些更真心的事情。但而是不能避免存在的各种难题。

有时候做了一些无用的工作，使得教研活动流于形式。

普遍存在的难题是你们上课都没有时间意识。常常是无效语言很多。导致当堂检测能够推进。教学的有效性无法确保。

备案终不能针对学生的实际状况进行。是的教学目标推进不了。课堂时效性不强。

学生的学业成绩普遍不是很理想，我们必须集思广益。根据实际学情。

三、改进措施

根据存在的难题，我们英语教研组的全体组员必须不断加强学习、提高自己的专业基本能力跟业务教学水准。真正做一个高素质的英语老师。打造一个业务精湛的团队。

总之，英语教研组在这一学期有收获，也有成长。期待将来走得更好！

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